《地方课程教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地方课程教学计划.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、地方课程教学计划地方课程生命与健康常识教学计划 六年级第一学期 教者：郭凤仙 一、学生情况分析 六年级学生属隔代抚养的不在少数，导致留守儿童们两种倾向，一部分学生由于家长的宠溺，娇骄二气严重；也有部分家长对孩子“放养”，孩子独立性强，但不与人友好等。学生中各种心理状况都有，尤其是“自我中心”、“集体意识淡薄”等。 二、教育目的 对孩子加强心理健康教育，帮助学生学会正确的调适情绪，引导学生认清自己的特长和潜力，使之拥有健康的心理去面对困难，愉快地学生生活，健康快乐地成长。 三、 教材分析 本册共十篇课文，有的是生理卫生知识，有的是教育学生防范危险、注意安全，有的是教给学生做人的道理。各种知识与理
2、论和实践相结合，并通过事例来说明，比较适合十二、三岁年龄的少年。 四、教学要求 1、 通过学习，教育学生认识生命无价，珍爱生命、善待他人的生命。 2、 通过学习，教育学生认识健康的重要性，并按计划锻炼。 3、 通过学习，了解长高的因素，并制订长高计划。 4、 通过学习，教育学生学会控制情绪，做情绪的主人。 5、 通过学习，教育学生与同学和谐相处。 6、 通过学习，使学生树立安全交往的意识。 7、 通过学习，了解一些消防知识，养成防火意识。 8、 通过学习，认识毒品的巨大危害，从而远离毒品。 9、 通过学习，了解什么是爱滋病，增强自我保护意识。 10、通过学习，让学生认识自信心的重要性，掌握建立自信的方法 五、 具体措施 1、 认真钻研教材； 2、 根据学生心理特点和身心发展规律，有针对性的施教； 3、 关注学生的个别差异； 4、 课堂教育与社会实践相结合。 六、教学进度 第1、2周 生命本无价 第3、4周 呵护自己的健康 第5、6周 我又长高了 第7、8周 做情绪的主人 第9、10周 和谐校园、拒绝暴力 第11周 小心上当，遇险不惊 第12周 消防安全行 第13周 远离毒品 第14周 艾滋病，红丝带 第15周 天生我才必有用
