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1、培养孩子爱看书的习惯家庭教育指导师培训问答题 17、孩子已经上小学四年级了，还是不愿意看书，如何帮孩子养成爱看书的好习惯？ 答：四年级的孩子正处于学龄期，孩子不愿意看书，说明他的学习习惯还没有养成，或说他的勤奋感还没有真正培养起来。这个阶段是培养孩子人格中能力品质的关键期，因此，培养孩子看书学习的习惯尤其重要。那么，如何帮孩子养成爱看书的好习惯呢？ 1、创设良好的读书氛围 (1)布置一个安静的读书环境。如果有条件的话就专门设一间书房，如果没有条件，在孩子读书时也要尽量保持安静，不打扰他读书。购买孩子喜欢看的书。只要是对孩子阅读有益的而且是孩子喜欢的书，父母尽量多给孩子买些，放在孩子每日见到的地
2、方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。 2、争做孩子的读书伙伴 父母是孩子的第一任老师，身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。父母应尽可能多地和孩子在一起看书，同时，还应经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。时间长了，孩子的阅读习惯就会形成了。 3、调动孩子的阅读兴趣 (1)物质刺激法。孩子读书后适当地给予他想要的物质奖励，刺激他多看书，如吃的、玩的等。 (2)故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听，引导孩子进行阅读。(3)电视辅助法。刚看过动画片，家
3、长如能抓住机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，学生阅读的兴趣会比较大。生活与书结合法。如旅游回来，不会描写，引导孩子查看书上是怎样写的。这样，把生活的体验与阅读结合起来，促进孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更爱阅读。 总之，习惯靠培养，靠日积月累，靠坚强的毅力。我相信，只要四年级孩子养成了良好的阅读习惯很多问题就会迎刃而解。 18、孩子不管在生活上还是学习上遇到问题，第一时间就会想求助别人，让别人帮助解决，该如何改变这种局面？ 答：孩子遇到问题就求助别人，这是缺乏自信心的一种表现。改变这种局面要从培养孩子的自信心入手，可以从以下几个方面去做： 第一，创造机会，在实践中培养孩子自信心
4、。 给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、扫地、读书、关门等，他做到了就表扬。有时也让他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起。因此家长创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。让他们自己觉得“我行”，克服畏难情绪，就不会时时处处求人了。 第二，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重
5、、承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。这样孩子的自信心会逐步增强，就会独立地去完成一些任务了。 19、孩子做作业不能静下心来，草草了事，要求重做，写好了，做过不了几天，又回到原样，真不知该如何解决？ 答：孩子的这种表现也是不少孩子学习时的通病。 分析原因，大约有这么几种：其一，平时生活就粗心马虎，漏洞百出，作业当然也不例外了。其二，做作业是自己的事，检查批改是家长和老师的事，“我”完成任务就行了。其三，着
6、急做完作业去玩。 那么如何解决这一问题呢？ 第一，注重培养孩子在生活中的自理能力。要培养孩子认真学习的习惯。就必须要养成良好的生活自理能力，自己的事情自己做。自理能力强了，生活中的细节能够想到了，学习上也会认真。要给孩子创造一个整洁有序的环境，要在家庭中保持整洁的环境，做事注意规律，有条不紊。要让孩子也努力养成物品排放整齐，做事快速准确的特点。这些日常的锻炼对会有助于孩子提高在学习上的注意力。可以帮助孩子制订一份计划，养成整齐有序的生活学习习惯。家长要和孩子一起制定日常作息、学习、活动计划，并让孩子自己监督自己的行为。 第二，注意培养孩子良好的学习习惯。有些父母总怕孩子错题，于是天天给孩子检查
7、作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了，爸爸妈妈能够检查出来，所以做题时马马虎虎。建议父母给孩子检查作业时要有策略，要让孩子养成自检的习惯和能力，这样马虎的毛病才能克服。 第三，运用奖惩措施，培养孩子做作业的习惯。爱玩是孩子的天性。那么要养成做完做对作业才能玩的习惯。如果完成的好，有奖励还可以多玩；如果完成不好，不但不能玩还要受惩罚。反复这样做，学生就会养成认真做作业的习惯了。 最后，家长还要在平时多夸奖孩子，多给予孩子认真严谨的心理暗示，这样才能进步更快。 20、孩子外出旅游时不会观察，回来后写不出一篇像样的作文。作为家长该如何引导孩子？ 答：下面借鉴台湾儿童文学作家王文华培养女儿的观察
8、力与想象力的做法与大家共勉。 一、出游前先神游 旅行前，先花点时间做准备。和孩子一起在地图或地球仪上神游。找到自己要去的地方，距离有多远，那里有哪些名胜古迹，神话传说，景物特点是什么给孩子以想象。还没出发，憧憬就已经让等待变成一种幸福。 二、设定主题找乐子。 每一次旅行，都要选定一种主题。如找字，记招牌、路标和公交车站牌，只要留心，处处都在考验孩子的观察力。 三、随时画画写写做纪录 旅途中，如果能让孩子抽空写点什么、画点什么，是出游最好的纪念品。准备一本空白的笔记本，准备几枝笔，只要抓到一点空档时间，就拿来画画写写。也是不错的方法。 四、从导游身上挖宝 导游是你的最佳帮手。小朋友跟在导游身边：
9、一，有危险第一个知道；二，有奖品常常领到；三，有问题，马上有人回答。如果没导游，父母是最佳的解说员。孩子如果发问，先夸他问得好，不要马上告诉他答案，请他自己观察四周，想想为什么，最后再印证答案，就是一个提升观察力与想象力的方法。 五、只要三个不贪多 博物馆有丰富的典藏品，请孩子勾选出他最想看的三件宝物。因为逛的是精品，又是小朋友感兴趣的东西，孩子体力尚可，兴趣高昂，自然有较多时间去观察、想象。 六、放慢脚步，与感动邂逅 旅行中，抽段时间疏离人群，放慢脚步，静静体会当地人文历史，收获更多哦。 七、一天只排一种练习 每一天，只安排一种练习给孩子。如写一篇美食记，把自己想成美食记者，用舌头去辨别不同的味道。写一篇小物品的文章，自己上街买纪念品。写一篇观戏心得，重点就是仔细观察别人的演出，有条有理写出自己的感想 试试看，带孩子去旅行，把观察力与想象力练好，或许回来后，你会看到很多改变。作文当然就不成问题了。
