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1、培智一年级上册语文碗筷勺教案第七课 碗 筷 勺 第一课时 看图认词 1、知识与技能: A类:1、能正确地认读课文中的词语 2、能认识各种各样碗 、勺子、 ”。实物,图片 3、能用句型“这是”回答问题。 B类:能指认图片、实物、字词。 C类;能安静坐在座位上。 2、过程与方法: A类:通过各种直观教学和游戏活动,让学生体会观察比较的过程,学会匹配等基本的学习方法。 B类:通过各种直观教学和游戏活动,在老师的指导下会指认图片。 C类:能听从老师的指令,参与到教学与游戏活动中。 3、情感态度与价值观: A类:、体验生活语文与生活的密切联系,感受生活语文的重要性。 、建立学生学习语文的信心,提高学生的
2、学习器官名称的学习兴趣。 B类:在游戏活动中,增强学习语文的兴趣,能够认识鞋 C类:在教学与游戏活动中,内心充满愉悦之情。 能够指认碗 、勺的相关图片。认识生字“碗 、勺”。 能够指认的碗 、勺相关图片。认识生字“碗 和勺”。 直观教学法、启发式教学法、游戏法 实物 PPT课件 一、谈话导入 小朋友们,你们每天吃饭的时候,要用什么?生答,今天我们学习第七课碗 筷 勺,板书课题。 二、学习新课 学习 碗1、出示实物:碗 师:这是什么? 出示碗的图片,问:这是什么?生答之后将图贴在黑板上。 PPT出示不同材质和不同形状的碗。教师 边出示边讲解 出示字卡:碗 同时将字卡贴在黑板上。 领读,齐读,指名
3、读,师纠正发音 我们用碗做什么? 学习 勺 1、出示实物:勺 师:这是什么? 出示勺的图片,问:这是什么?生答之后将图贴在黑板上。 PPT出示不同材质和不同形状的勺。教师 边出示边讲解 出示字卡:勺同时将字卡贴在黑板上。 领读,齐读,指名读,师纠正发音 我们用勺做什么? 游戏变魔术“变变变,变出什么? 轻松一刻 播放音乐雪绒花学生做手指操。 三、巩固新知 认一认 出示PPT课件 1、出示课件:认一认 碗 勺 2、请小朋友上讲台分别指认实物碗和勺 3、出示气球字宝宝 4、读字请小朋友拿出手中相应的图片。 5、出示苹果字宝宝 6、读字,请小朋友拿出相应的字卡。 连一连 出示课件 师问,生答 师连。 说一说)。有的碗、勺摔了就碎,我们在使用的时候要注意轻拿轻放。 三、课堂小结 今天我们学了今天,我们认识了两样餐具,分别是(学生 四、 布置作业 A类:1、认读生字碗 勺,2、指认图片。 B类 :家长读生字,学生指认字与图片。 C类 : 看书指认碗和勺的相关图片。