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1、基于EWB的交通灯设计华南理工大学 课程实训报告 实训题目:_基于EWB平台的交通灯电路设计 姓名: 学号: 班级: 组别: _ 合作者: 指导教师: 实训概述 熟悉EWB仿真软件的主要功能及特点。 设计一个主要街道和次要街道十字路口的交通灯控制器。主要街道绿灯亮6S，黄灯亮2S；次要街道绿灯亮3S，黄灯亮1S。依次循环。 当主要街道绿灯亮6S时，次要街道的红灯亮；接着主要街道的黄灯亮2S，次要街道红灯依然亮；紧接着次要街道的绿灯亮3S，这时主要街道的红灯亮；然后次要街道的黄灯亮1S，主要街道的红灯依然亮；最后主要街道绿灯亮，次要街道变红灯，依次顺序循环控制的电路。 根据以上内容可知，主要街道
2、从绿灯亮到下一次绿灯亮共需12秒，由上述要求可列出这六个灯的真值表，如表1所示，其中MG,MY,MR,CG,CY,CR分别表示主要街道的绿灯，黄灯，红灯，次要街道的绿灯，黄灯，红灯。各灯的函数表达式可由公式法和卡诺图化简得出。 通过计算可知一次循环需要12秒，因此输入端应用74LS163芯片来完成控制 (74LS163芯片具有同步清零功能，其引脚和功能基本上与74LS163一样，只不过74LS163是二进制计数器，且为下降沿触发)，因此应将QD、QB、QA通过与非门接到芯片的清零端，然后，接入1Hz的时钟脉冲信号，最后，画出真值表和写出最简函数表达式 QD 0 0 0 QC 0 0 0 QB
3、0 0 1 QA 0 1 0 MG 1 1 1 MY 0 0 0 MR 0 0 0 CG 0 0 0 CY 0 0 0 CR 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 X X X X 0 0 0 1 1 0 0 0 0 X X X X 0 0 0 0 0 1 1 1 1 X X X X 0 0 0 0 0 1 1 1 0 X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 1 X X X
4、 X 1 1 1 1 1 0 0 0 0 X X X X 表一 对应函数表达式为： MG=DC+DB=DCDB MY=CBD MR=D CG=DB+DA=DBDA CY=DBA CR=D 理论上的电路图： 图1 EWB 实训内容 利用上述函数表达式画出各部分的电路图，如下图2、图3： 图2 图3 下图是在EWB软件上仿真的电路图，与各部分电路图有所不同的是，图2图3中的一些门电路用其他的门电路代替，达到相同效果 图4 电路图画好后，就开始仿真 在这次实践中，先分析设计要求，画出真值表，再根据真值表写出函数表达式，再用公式法或者是卡诺图法化简，根据得出的函数表达式画出相应的电路图，按电路图所示的
5、电路进行仿真，经过多次的试验，结果证明了实验设计思路是正确的，结果达到预期目的。为了更直观地观察各灯之间的变化，我们在理论电路图的基础上，接上逻辑分析仪进行仿真测试。通过分析逻辑分析仪可发现各灯所对应的输出波形与真值表描述的关系一致，说明设计正确。观察各灯亮的时间可以发现与设计要求的时间基本吻合，达到了设计要求 小结 通过一学期的学习，我学到了很多，在这次实践中，也发现了自己的许多不足，比如：在数据的调试方面还有待提高；在用公式法化简方面也有待提高。 通过以上设计也可发见，运用EWB软件，可方便地在计算机上设计电路，并进行仿真。通过改变电路参数，可以观察不同电路参数对电路性能的影响，用虚拟仪器
6、可以观察各实验点的波形及整个电路的实验结果，一个方案不成功可刷新重来，反复多次后选择出最佳的设计方案。由于该软件具有丰富的元件库和仪器库，可以充分发挥每个设计者的想象力和创造力，大胆进行设计尝试，不必担心元器件会损坏，这样的设计可以随心所欲、花样叠出。若电路设计有误，通过仿真，软件会做出警告或提示，当设计方案正确无误后，再按此方案搭接实际电路。用EWB软件设计电子电路改变了传统的基于电路板的设计方法，从而可以大大缩短设计时间，节约开发费用，提高效率。实践证明EWB软件是人们设计电子电路的有效工具。 指导教师评语及成绩 评语： 成绩： 指导教师签名： 批阅日期： 附注： 实践报告说明 1实践项目
7、名称：要用最简练的语言反映实践的内容。 2实践目的与要求：目的要明确，要抓住重点，符合教学大纲的要求。 3实践原理：简要说明本实践项目所涉及的理论知识。 4实践环境：实践用的软硬件环境。 5实践方案设计：这是实践报告极其重要的内容。概括整个实践过程。 对于操作型实践，要写明依据何种原理、操作方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。 对于设计型和综合型实践，在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法，再配以相应的文字说明。 对于创新型实践，还应注明其创新点、特色。 6实践过程：写明上述实践方案的具体实施，包括实践过程中的记录、数据和相应的分析。 7结论：即根据实践过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。 8. 小结：对本次实践的心得体会、思考和建议。 9指导教师评语及成绩：指导教师依据学生的实际报告内容，用简练语言给出本次实践报告的评价。
