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1、二年级主题班会设计遵守校园秩序教育背景二年级的学生年纪偏小，纪律意识仍比较薄弱，自律性不高，致使课上听到铃声部分同学不能立刻坐好，课间上卫生间或去饮水区个别同学不能有秩序地排队，因此，结合年级工作重点和本班实际情况开展此次班会，意在通过此次班会教育学生遵守课堂纪律及课间秩序，树立文明有序的良好学生形象。教育目标知识目标：让学生了解在课堂和课间应该遵守的纪律，知道如何做才是遵守秩序。情感目标：增强学生的纪律性，提高学生对秩序的认知，明白秩序的重要性。行为目标：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个自觉遵守学校的各项常规的小学生。活动过程第一板块：导入了解秩序的意义和作用同学们，我们生活
2、在这个社会上，需要遵守很多规则很多秩序，在马路上的时候，我们通常要靠右走；在有红绿灯的路口我们知道“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”；在图书馆里的时候我们不可以大声喧哗；在买东西的时候如果人很多，我们知道需要排队这些就是我们生活在这个社会上已经习惯了遵守的规则，维护的秩序。那么我们为什么要遵守这些规则呢？到底什么是秩序呢？他又有什么意义呢？我们在校园里又应该遵守什么样的规则？维护怎样的秩序呢？今天我们的班会主题是:遵守校园秩序。第二板块：看中国军人风采，了解秩序的意义看了中国军人和其他国家军人的风采，你更喜欢哪一个呢？为什么呢？是的，我们的国家有一支重纪律守秩序的军队，遵规守纪是一名合格军人的“标
3、配”。没有守纪的自觉，就没有行动的坚决；没有上下的共识，就没有力量的凝聚。高度自觉的组织纪律观念是人民军队一脉相承的红色基因。我们作为新时代的小学生，在校园里不仅要努力学习文化知识，更应该规范自己的行为，让我们的班级成为一个有力量的班级，一个有凝聚力的班级！第三板块：学习校园规章秩序L学习学生守则（1）爱党爱国爱人民，爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。（2）好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。（3）勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。（4）明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让
4、排队，保持公共卫生，爱护公共财物。（5）孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。（6）诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。（7）自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。（8）珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。（9）勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活，节粮节水节电，低碳环保生活。2.班级公约（1）进校门，懂礼貌,老师同学问声好。（2）坐要正,听认真，上课不可开小差。（3）爱学习,勤钻研，不懂就问要虚心。（4）不追赶,不打闹，
5、课间休息讲文明。（5）讲协作，互帮助，不为小事争又吵。（6）爱清洁，讲卫生，教室整洁个人净。（7）草地绿，校舍新,爱护公物和绿地。（8）不费水，省用电，节约能源不浪费。（9）守公德，讲文明，校内校外一个样。（10）尊老师，敬长辈，孝敬父母有爱心。（H）不撒娇，学自立，自己事情自己做。（12）手拉手，心连心，团结友爱共进步。3.一日常规晨读(I)认真晨读。进教室后拿出课本，晨读时应认真，不喧哗，不随便走动。(2)晨读课迟到，应站到教室门口,报告，得到许可，方可进入教室入座。预备铃响，就做好第一节上课准备。播放同学们课前准备的视频上课(1)上课迟到的同学，应站在教室门口打报告，经老师许可，方可入座
6、，不得任意冲入教室，影响上课。(2)课上不随意讲话，不随意走动，不和老师顶撞，不做与课堂无关的事。(3)下课铃响，等教师示意下课，宣布休息，方可离开座位。出教师门不得拥挤，一般应让老师先离开教室，有人听课更应礼让客人。课间(1)下课后，值日生应负责擦黑板、讲台，全体同学应走出教室休息、远眺，适当活动，调剂身心。(2)课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。有事离校要请假。(3)上课铃响，全体同学回教室，备好下节课需要的课本文具，静候老师上课。体育活动(I)课间操时，全班要整队进操场。做到快、静、齐。出操时，队伍一条线。动作整齐、有力、合拍，广播操结束排队出操
7、场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批准后，由体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。(2)认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。第四板块：学会倾听俗话说：说不如问，问不如听。倾听很重要，倾听是一种了解别人的方式，更是一种与人交往的智慧。对于自己来说可以站在对方的观点看问题，避免主观臆断，懂得倾听是成熟的标志；对于别人来说，善于倾听的人给他人提供了一个缓解压力、获得宁静的港湾，更容易获得别人的信任。我们作为小学生，你觉得在校园里不认真倾听的表现在哪些方面呢？L别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话。2 .别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴。3 .老师讲课时，注意力不集中、走神。那具体下面遇到这些情况的时候，如果你是发言者，你会有什么感受呢？倾听的方法眼睛看，耳朵听，沉默等待有耐心。提笔记录真用心，点头微笑有德行。第五板块：活动总结同学们，人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，不成方圆。在学校中，在遵守校规校纪中，我们不仅提高了思想的认识，也提高了对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。做一名知礼节、明是非、讲规矩的新时代小学生！
