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填上适当的词语以旧带新，揭示课题。 1、找朋友，说句子。 出示词语：一朵、一条、一颗、乌云、彩虹、露珠。 师：小朋友，你能不能给这些词语找到自己的朋友，并说句话？ 2、师：这里的“一朵、一条、一颗”我们称为“数量词”。 3、板书课题，齐读课题。 二、整体感知 过渡：今天我们要认识哪些数量词呢？让我们来听一听课文中是怎么说的。 1、听课文录音，你们听到了哪些数量词？ 2、师：你们想不想和这些数量词见见面呢？轻声读读课文，不认识的字借助拼音读正确。 三、学习1、2节 1、接龙读1、2节，注意正音。 2、师：在我们的生活中经常用到许多数量词，你瞧！ 3、师：说说你看到了什么？ 如：爸爸戴着一条领带，一块表。 妈妈穿着一件衣服，戴着一顶帽。 4、师随机出示课文第一节内容。 5、学习生字。 四、学习第3节 1、师：你还知道哪些数量词？ 2、师引读第3节。 3、齐读全文，师生合作背诵全文。 五、巩固与拓展。 1、师：有个小弟弟把数量词用错
