复习资料教育研究方法1.docx

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1、复习资料教育研究方法1教育研究方法# 复习资料一 一. 填空题 1. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、和 标准答案：1. 搜集文献; 2. 整理文献; 3. 进行文献综述。; 2. 在编制尺度式问卷时，尺度范围在之间最好。 标准答案：1. 7加减2。; 3. 根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为、和三大类型。 标准答案：1. 探索性; 2. 叙述性; 3. 因果性。; 4. 教育科学研究方法按研究目的分为基础研究、发展性研究、预测研究五种。 标准答案：1. 应用研究; 2. 比较与评价研究; 5. 实验研究中的变量包括 、干涉变量、控制变量、

2、 。 标准答案：1. 自变量; 2. 因变量; 3. 无关变量; 6. 决定科学方法的要素包括：、这四个要素。 标准答案：1. 研究对象; 2. 物质手段; 3. 思维方式和方法; 4. 理论工具。; 7. “三论”方法包括：、 标准答案：1. 控制论; 2. 系统论; 3. 信息论。; 8. 科学抽象中的逻辑方法包括、 标准答案：1. 分析与综合; 2. 演绎与归纳。; 9. 教育科学的历史研究法的基本特点是历史性、和以逻辑分析方法为主。 标准答案：1. 具体性; 10. 创设合理的、全新的 和 是主体性教学的关键。 标准答案：1. 教学模式; 2. 教学设计; 二. 单选题 1. 下列关于

3、观察法中编码的说法哪一个是不正确的。 A.策略编码，是对人们完成一定任务所用方法、策略的编码。 B.常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码。 C.过程编码指对事物过程和状态的编码，其编码名称主要是时期、阶段、步骤等。 D.活动编码，即对经常发生的活动或者行为按照一定的种类进行的编码。 标准答案：B 2. 对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。 A.样本大，效度增加 B.不受访员的影响，又可以避免找不到人 C.不会受其它因素的影响 D.问卷回收率最高 标准答案：D 3. 下列关于区分度的说法中不正确的是。 A.区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性 (或学习成绩

4、) 的区分程度。 B.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析。 C.外在效度的分析与外在效标无关。 D.题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之内间的一致性。 标准答案：C 4. 在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的。 A.在访问时，与被访者谈得越投机越好 B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C.在访问时，座位的安排无关紧要 D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 标准答案：D 5. 下列关于观察法中记录方式的说法哪一个是正确的。 A.有两种频率记录和等级记录。 B.有行为核查记录、现象描述记录和图形记录三种。

5、C.有行为核查记录、现象描述记录、频率记录和等级记录四种。 D.A+B。 标准答案：D 三. 名词解释 1. 文献 标准答案：文献是指把人类知识用多种形式和各种媒体记录下来的，具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料。 2. 取样 标准答案：取样是为实现研究目标，而从确定的研究对象总体中随机选取一定容量样本的过程。 3. 科学研究 标准答案：科学研究:一般的定义是指:能正确反映客观世界本质和规律的系统知识。依据这个定义，可以这样理解教育科学:它是指关于正确反映教育现象本质和规律的系统知识。 4. 操作 标准答案：操作:就是用可感知、可度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说

6、明。 四. 简答题 1. 简答科学研究的一般程序。 标准答案：准备阶段、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段 2. 控制无关变量的方法主要有几种？ 标准答案：控制无关变量的方法，主要有三种: (1）消除法。消除法是通过采取一定措施，将影响研究结果的各种无关变量消除掉。它是控制无关变量的理想方法和基本方法。消除无关变量的方法多种多样，根据无关变量产生原因的不同而有所不同。 (2）恒定法。恒定法就是采取一定措施，使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变。它也是控制无关变量的基本方法。 平衡法。平衡法就是对某些不能被消除，又不能或不便被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的措施或方式，使其影响

7、通过平衡而抵消，达到控制它们的方法。平衡法主要采用对比组方法和循环法。 3. 文献法的一般过程包括哪些基本环节？ 标准答案：文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是:提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献综述。 五. 论述题 1. 现在欲研究中学生的学习动机，请设计一个结构化的访问提纲。 标准答案：灵活应用给分 教育研究方法#复习资料二 一. 填空题 1. 是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析，这是研究中很重要的一步。 标准答案：1. 问题的定位。; 2. “三论”方法包括：、 标准答案：1. 控制论; 2. 系统论; 3. 信息论。; 3. 假设具有的两个特点：和

8、标准答案：1. 以科学实验为基础的科学性; 2. 具有推测的性质。; 4. 现代教育目标放在第一位的是，第二位是，第三位是 标准答案：1. 态度和能力; 2. 实用技术; 3. 知识。; 5. 根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为、和三大类型。 标准答案：1. 探索性; 2. 叙述性; 3. 因果性。; 6. 教育实验按控制程度可分为、准实验和三种。 标准答案：1. 前实验; 2. 真实验; 7. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、和 标准答案：1. 搜集文献; 2. 整理文献; 3. 进行文献综述。; 8. 决定科学方法的要素包括：、这四个要

9、素。 标准答案：1. 研究对象; 2. 物质手段; 3. 思维方式和方法; 4. 理论工具。; 9. 教育科学研究方法按研究目的分为基础研究、发展性研究、预测研究五种。 标准答案：1. 应用研究; 2. 比较与评价研究; 10. 实验研究中的变量包括 、干涉变量、控制变量、 。 标准答案：1. 自变量; 2. 因变量; 3. 无关变量; 二. 单选题 1. 在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的。 A.在访问时，与被访者谈得越投机越好 B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C.在访问时，座位的安排无关紧要 D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 标准答

10、案：D 2. 下列关于观察法中编码的说法哪一个是不正确的。 A.策略编码，是对人们完成一定任务所用方法、策略的编码。 B.常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码。 C.过程编码指对事物过程和状态的编码，其编码名称主要是时期、阶段、步骤等。 D.活动编码，即对经常发生的活动或者行为按照一定的种类进行的编码。 标准答案：B 3. 下列关于观察法中记录方式的说法哪一个是正确的。 A.有两种频率记录和等级记录。 B.有行为核查记录、现象描述记录和图形记录三种。 C.有行为核查记录、现象描述记录、频率记录和等级记录四种。 D.A+B。 标准答案：D 4. 下列不属于观察的设计和准备内容

11、的是。 A.问题、目的对象的确定 B.理论准备、内容、项目与表格设计 C.试探性观察与观察取样 D.筹备观察资金 标准答案：D 5. 一般情况下，问卷的长度应控制到的回答时间？ A.030分钟 B.30-40分钟 C.4050分钟 D.5060分钟 标准答案：B 三. 名词解释 1. 科学方法论 标准答案：科学方法论:科学方法是使科学研究正确进行的理论，原则，方法和手段。最本质的特征就是要保证科学研究的正确进行，也就是使所获得的研究结果可靠，准确，能说明所要探讨的问题。 2. 取样 标准答案：取样是为实现研究目标，而从确定的研究对象总体中随机选取一定容量样本的过程。 3. 调查访问法 标准答案

12、：调查访问法是教育研究中常见的一种搜集资料、进行科学研究的方法。该方法是一个访问者与一个被访问者通过面对面的接触，透过有目的谈话，以寻求研究资料的方法。 4. 文献 标准答案：文献是指把人类知识用多种形式和各种媒体记录下来的，具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料。 四. 简答题 1. 请简述问卷法的优点和缺点。 标准答案：用问卷法收集资料，可不受人数限制，因此，抽样范围较广，在时间，经费方面，也比直接调查访问较为经济。此法只需印刷费、邮费，所费不多，且易行。问卷法可令被调查者有充分考虑的时间，不受别人干扰，并自由地表示意见，其结果将更为可靠。所拟问题可尽量求其细密，凡在访问时不能直问，或问而不易得到真确回答的事项，皆可在问卷上得到较为满意与可靠的答案。 2. 简答确定研究问题时的一般原则。 标准答案：(1)价值性原则，即问题是否在理论与实用上有价值； (2)科学性原则，即问题是否有一定的科学理论为依据； (3)可行性原则，即是否具备客观条件、主观条件、人力、物力、理论准备等。 3. 简答科学研究的一般程序。 标准答案：准备阶段、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段 五. 论述题 1. 现在欲研究中学生的学习动机，请设计一个结构化的访问提纲。 标准答案：灵活应用给分