《外研社三起英语六年级上册第四模块Module4表格教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研社三起英语六年级上册第四模块Module4表格教案.docx（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、外研社三起英语六年级上册第四模块Module4表格教案Module 4 本模块有两个单元组成。在这一模块中，让学生学习、了解不同的单元 中外节日。谈论在不同的节日人们做什么、吃什么、看到什么等等。教材 分析 让学生了解不同节日的风俗，特别是了解外国节日的风俗，培养学生的跨文化意识。 一、知识与技能 通过听录音、看音标、跟读等形式能够听、说、读、写单词。 二、过程与方法 1多听录音，让学生模仿语音语调。 单元 2、设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。 教学 3重点句子利用替换方式，从说到写反复练习，渗透单词及短语目标 的记忆。 三、情感、态度、价值观 通过学习中国的四大节日，使学生了解四
2、大节日的特色，并会用英语表达。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 中国四大节日的英语表达法，会用单词及短语的记忆。 英语描述这些节日。 用英语描述中国的节日。 单元 Unit 1 Happy Thanksgiving! 2课时 课时 安排 Unit 2 Whats your favourite festival? 2课时 1 第一课时 课 题 授课班级 Unit 1 Happy Thanksgiving! 主备人 授课时间 谢晖 六年级 一、知识与技能 授课人 通过听录音、看音标、跟读等形式能够听、说、读、些、写单词。 1.使学生能听、说、读、写四会单词 2.使学生能熟练认读本模块中
3、的三会单词: Festival 节日 special 特别的 meal 一顿饭 sound 听起来 lantern 灯笼 Flag Day 国旗节 thanksgiving 感恩节 教学目标 二、过程与方法 1多听录音，让学生模仿语音语调。 2、设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。 3重点句子利用替换方式，从说到写反复练习，渗透单词及短语的记忆。 三、情感、态度、价值观 让学生了解不同节日的风俗，特别是了解外国节日的风俗，培养学生的跨文化意识。 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 教学环节 1. 掌握单词： Festival special meal sound lantern F
4、lag Day thanksgiving 2. 有感情的朗读课文，小组合作完成说话任务。 四会单词的拼写及发音 录音机、单词卡片、电脑光盘、明信片 1课时 教学内容及教师活动 引导学生说出他们了解一、复习导入 的西方节日的名称，学生学生活动 1学生听译动词及短语。 2做出教师要求的二次备课 可能会说出一些，例如：2 Christmas ,Halloween 等动作。 等。再引导学生说一说这两个节日的情况，例如：它们分别在什么时间？按照传统，人们在这两个节日里会做些什么 1、把本课的教学挂图1、请学生看图认真贴在黑板上，播放录音呈听。 现SB活动1的内容。 2、讲解课文中出现的生词。 Festi
5、val 节日 special 2、练习跟读并记忆。 3、讨论联想相应的特别 meal 一顿饭sound 动词。 听起来lantern 灯笼 Flag Day国旗节 thanksgiving 感恩节 3、放录音，思考下列二、新授 4、学生听录音，思考并回答问题。 5、学生多种方式练读。小声读、分组读、问题： What are the two American festivals in the story ? What do people do on Flag Day ? What do people do on Thanksgiving Day? 4、Practise the words. (多
6、形式认读单词)Chant、爬音高读，分组读，开火 3 车读，划船法读。 5、Game 1. 1、让学生看SB活动2的图片，试着谈一谈图指名读。 6、学生分小组进行游戏。 1用英语与同桌交三、巩固练习 片的内容 流。 2、完成AB练习3。 3、完成AB练习1。 Read the poem for 四、小结 your family and friends. Retrospection: 学生自由谈感想 1、熟读本模块单词并书写四会单词。 五、作业 2、抄写本课单词、重点句2遍。 Module 4 Unit 1 Happy Thanksgiving! 板书设计 Thanksgiving is my
7、favorite festival. We always have a special meal. We say “thankyou” for our food, family and friends. 教学反思 4 第二课时 课 题 授课班级 Unit 1 Happy Thanksgiving! 六年级 授课人 主备人 授课时间 谢晖 一、知识与技能 通过听录音、看音标、跟读等形式能够听、说、读、些、写单词 1. 使学生能听、说、读、写单词：Festival special meal sound lantern Flag Day thanksgiving 2.使学生能熟练认读本模块中的单词
8、教学目标 二、过程与方法 1多听录音，让学生模仿语音语调。 2. 设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。 3重点句子利用替换方式，从说到写反复练习，渗透单词及短语的记忆。 三、情感、态度、价值观 谈论和描述感恩节等西方节日。 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 教学环节 能运用名词性物主代词和名词所有格说明物品的所属关系。 如何运用所学句型说明物品的所属关系。 录音机.卡片 1课时 教学内容及教师活动 1教师出示卡片中的动词及短语， 学生写一、复习导入 学生活动 1学生默写单词。 2学生回忆写出英语句子。 二次备课 出相应的单词。 2物主代词找朋友 1、导入 二、新授 3、学生合作进
9、行语法总结。 1、学生听语法，全班齐唱歌曲：做笔记。 5 We wish you a happy Christmas. ： 引导学生说出他们了解的西方节日名称，学生可能会说2、根据例句练习句子的书写。 3、听读磁带，提高听说能力。 4、独立完成练习作业 小组之间可以轮流交换角色进行练习 Christmas, Halloween等等。再引导学生说一说这两个节日分别是什么时间?人们在这两个节日里会做些什么? 2、英汉互译句子：老师说汉语学生说英语 3、听磁带，完成课本练习二。 Read the drills on the 三、巩固练习 blackboard 跟读结束后，老师可四、小结 以请学生分饰
10、对话中的角色，表演课文对话。 五、作业 听第一单元的课文录音，预习课文。 Module 4 Unit 1 Happy Thanksgiving! 板书设计 Thanksgiving is my favorite festival. We always have a special meal. We say “thankyou” for our food, family and friends. 教学反思 6 第一课时 课 题 授课班级 Unit 2 Whats your favourite festival ? 主备人 授课时间 谢晖 六年级 授课人 一、知识与技能 1Words: Festi
11、val special meal sound lantern Flag Day thanksgiving 2Sentences： They are Flag Day and Thanksgiving Day. They carry flags and they sing songs. Whats your favourite festival? My favourite festival is Lantern Festival。 教学目标 二、过程与方法 1复习单词与短语，进一步巩固学生的认知。 2做练习，进行知识运用。 3补充说明重点句型中的语法点三、情感、态度、价值观 让学生了解不同节日的
12、风俗，特别是了解外国节日的风俗，培养学生的跨文化意识。 1、 运用所学句型完成本课练习及配套练习中的题目。 教学重点 2、介绍中国主要节日。 比较中西方节日的差异。交流自己对节日的喜好。 教学难点 教学准备 课时安排 教学环节 所学知识进行迁移运用。 卡片 配套练习册 1课时 教学内容及教师活动 1、老师带领大家复习上一模块学习的韵诗。 2、老师针对节日的主题学生活动 1学生跟着录音边说边做动作。 2学生回忆写二次备课 一、复习导入 向学生提问：What do people 出英语句子。 do on Thanksgiving Day ? 3、学生合作进 What do people do on
13、 Flag 行口语练习。 Day ? 9 引导学生根据上节课所学内容做出相应的回答。 1、完成运用任务4、学生进行口语练习。 1、学生根据教让学生以SB第二单元活动师的引导做出练习 为示例自己分组展开问答练习。 二、新授 2、学生自主完成练习，教师订正。 3、让学生根据录音中内容填写完成AB第二单元练习1。 2、完成运用任务。 3、放录音。 1、让学生看SB的图片，三、巩固练习 1用英语与同桌交流。 学生边看书边试着谈一谈图片的内容 放录音，让学生看书听四、小结 韵诗，从整体上把握诗句意学习韵诗。可以跟思，讲解学生不熟悉的内容。 录音逐句学习。 五、作业 让学生用英语简单介绍关于中秋节的情况。 Module 4 Unit 2 Whats your favourite festival? 板书设计 Whats your favourite festival? What do people do on Thanksgiving Day ? What do people do on Flag Day ? 教学反思 10
