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1、多一份理解多一份宽容多一份理解、多一份宽容 活动理念设计：中学生交往直接影响中学生学习效率、生活质量、人格形成和心理健康程度。人际交往是一个不容疏忽的问题，人际交往能力是衡量现代人整体素质及心理健康程度的重要指标。中学生的素质和心态也直接关系着未来社会的品德和浮现出的人文面貌。人际交往对中学生有着非常重要的意义。初中生交往的特点:单纯性、自我为中心性、失控性、孤僻性、不适应性、拉帮结派性、思想不成熟性。 活动目标的设计:了解同伴交往的意义，学会和同伴交往，提高自己交往的能力。 活动重点：着重启发学生注意提高交往的技巧。 活动形式：视频，故事，讨论，小品，案例，音乐等。 活动过程： 一、明镜台
2、看视频悟道理 观看三国演义中的“桃园三结义”片段。由三至四位同学谈个人对刘、关、张三人关系的理解。 三国时期，战乱频仍，亲朋好友之间，反目成仇比比皆是，当此之时，刘备、关羽、张飞这三位出身不同的人，萍水相逢于乱世，能“恩若兄弟”相处，确属难能可贵，我们可以看出来，三个人的义气相交、互帮互助、精诚团结为后来的蜀国的建立奠定了坚实的基础。一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。一个人要想获得成功，就得学会和人交往。 二、智慧泉 小品 一位同学在课堂上忽然上吐下泻，甲同学忙帮他捶背，拿笤帚灰斗收拾赃物，乙同学用手捂着鼻子躲到一边，嘴里不停的说：“脏死了，脏死了” 小品 甲同学一见乙同学就打招呼：“老黑，早哇
3、。”“你叫我什么？”说着上前就揪住同学的衣领，“你才是老黑呢。”说着一拳打在甲同学的脸上，结果两人扭打在一起。 小品 甲同学在推自行车，乙同学领着五六个学生走过来，“交钱？”甲同学说：“交啥钱？”“保护费。”“没钱。”“没钱。给我上。”乙同学往一边一靠，嘴里叼着香烟，其他人一拥而上，拳打脚踢，甲同学被打的鼻青脸肿，倒在地上痛哭的呻吟着，“我交我交”“这才识相。”一群人接过甲同学的钱，哄笑着离开了。 讨论分析 小品中我们应如何评价甲同学和乙同学的行为？小品剧(二)中的甲乙双方的冲突产生原因是什么?各自应持什么态度才不致伤害友谊?小品中乙同学和五六个的同学的交往值得学习吗？为什么? 同伴之间要有同
4、情心，要互帮互助，要豁达大度，不能拉帮结派学黑帮欺负弱小。 三、回音壁 由两名同学讲自己亲身感受。 甲同学:在一次晋选班长中，我落选了，我恨那些不选我的人，我也怕别人嘲笑我，看不起我，就处处躲着他们，不和同学们来往，性格越来越孤僻，成绩也直线下降，很是痛苦。后来通过心理老师的开导，我想明白了，自己落选了，是因为我做的还不够好，并不是别人故意刁难我。性格也逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，我又像过去一样快乐了。 乙同学：我在家啥活都不干。每次学校劳动我都偷懒，不是上厕所，就是肚子疼，或者磨蹭，总是觉得干活挺脏、挺累、挺吃亏的。后来同学都不愿和我一组，没有人喜欢我。我感到很孤独
5、可也不知同学不理我的原因。后来好友说是因为你太懒了，我才认识到了自己的不足，班集体就是一个大家庭，每个人都应该出把力，共同维护班级、学校的环境卫生。我不再偷懒，主动干脏活累活，同学都愿意和我一组了，我感到特别高兴。 有两名同学讲身边的典型经历 丙同学：我的好友学习成绩优异，他经常帮助同桌王XX，王XX是一个非常漂亮的女生，结果就有人传闲话，说他是喜欢王XX才帮助她学习的。我的好友非常苦闷，不敢再帮助同桌，还要求老师给他调换座位。老师了解情况后，在班里开了班会，讲了男女交往很正常，只要坚持等距交往、坦然交往、公开交往的原则就行。批评了那些造谣的同学。我得到了同学的理解，继续帮助王XX，还帮助别的
6、同学，同学都喊我“活雷锋”。心理特别美。 丁同学：我小学的一个好友，她的父母离异了，当时她心中郁闷，怕同学们瞧不起她、议论她。原本开朗的她变得沉默了，上学和放学独来独往，集体活动很少参加了，班主任找她谈话，她也不吐露真情，她觉得未来的憧憬破灭了，从此学习精神不集中，学习成绩随之下降。在班主任多次家访和耐心引导下，使她正确认识了家庭环境的变化，懂得了要面对现实重新振作起来，班长也主动帮助她弥补学为上的缺陷，她增强了生活的信心和力量，小学毕业时以优异成绩考上了咱们学校。 可见，人离不开交往。正如美国作家肖伯纳所说的名言一样“如果你有个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果；如果你有一种思
7、想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”(用投影仪打出)让我们在交往中不断获得真知，在交往中享受人生的快乐，在交往中去寻求人生的真谛。那么，让我们探讨一下如何提高与同学交往的技巧呢?让我没听两个故事。 四、启思录 故事启发也考中进士，在朝为官，老家具体事务就由老管家操办。俗语说：“宰相家人七品官”，这位老管家觉得自己是堂堂宰相家总管，况且这样建墙也有理有据，叶家一个穷秀才的意见不值得答理。于是沿着叶家墙根砌起了新墙。这个叶秀才是个倔脾气，一看张家把墙砌上了，咽不下这口气，秀才自己能动笔，一纸状文告到了县衙，打起了官司。 一个穷秀才与当朝宰相打官司，而且理由也不十分充分，亲朋好友都
8、为叶秀才担心，怕他吃亏，劝他早点撤诉，但叶秀才就是不听，坚持把官司打下去。张家管家一看事情闹大了，就连忙写了封信，把这事禀告了北京的张英。不久，就接到了张英的回信。信中没有多话，只有四句诗:“ 千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。” 管家看了这首诗，明白了主人的意思，就来到叶家，告诉叶秀才，张家准备明天拆墙，后退三尺让路。叶秀才以为是戏弄他，根本不相信这是真话。管家就把张英这首诗给叶秀才看。叶秀才看了这首诗，十分感动，连说:“宰相肚里好撑船，张宰相真是好肚量。” 第二天早上，张家就动手拆墙，后退了三尺。叶秀才见了心中也很激动，就把自家的墙拆了也后退了三尺。于是张、叶
9、两家之间就形成了一条百来米长六尺宽的巷子，被称为“六尺巷”。据说，这里成了桐城县一处历史名胜，一直保存下来。 从故事里我们能得到哪些有关交往的启示?请同学们用词来概括一下。 不计前嫌，谦让宽容，不怕吃亏，不斤斤计较，知错就改，不仗势欺人，胸怀宽广，个人为轻，国家为重 故事告诉我们，多一份理解，多一份宽容，注意多从对方的角度考虑问题，不断完善和提高自己。这样，我们就能通过努力为自己创造一个宽松而畅快的环境，并在这种美好的环境中茁壮地健康成长。21世纪竞争更加激烈，竞争中必须学会合作，只有善于交往的人成功的机会才多，愿同学们从现在做起，学会交往的技巧，建立和谐的人际关系。最后请同学们欣赏歌曲众人划浆开大船。
