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1、多种表达方式的综合运用章节名称：第四单元第四课 教学内容与学时分配： 1 多种表达方式的综合运用 1学时 教学目的和要求： 1进一步理解并掌握五种表达方式在不同文体中的作用； 2了解表达方式综合运用的基本要点。 重点： 1五种表达方式在不同文体中的作用； 2表达方式的综合运用 难点： 同重点 教学过程： 阅读文章 理论实践理论巩固 教学手段： 诵读、鉴赏法 课件教学 讨论法 作业： 银 川 大 学 教 案 用 纸 NO._ 教学过程 一、理论指导： 复习旧知，总结归纳表达方式的作用： 一叙述是最基本的表达方式，普遍运用于各种文体。它的作用是：交代事件发生、发展的过程，交代人物的经历和事迹，交代
2、事物发展变化的情况，为议论提供依据。 二描写的特点是生动传神，历历在目，作用是使读者产生如见其人，如闻其声，如历其事，如临其境之感。 三议论在议论文中的作用是为了使论点正确、鲜明、有说服力；在记叙类文体中起点题或画龙点睛作用；在说明文中为了介绍各种知识，讲明各种道理； 四抒情在文体中起着传达感情的作用，是为了抒发内心强烈的感受和感情，往往与议论融为一体，增强感染力，说服力。 五说明在说明方中起“给人以知，教人以用”的作用；在记叙类文体中起到介绍背景、人物经历、环境方位、物体功能的作用；在议论文中起到交代情况、背景，援用论据或解释概念的作用。 二、综合运用多种表达方式 一提示：五种表达方式是一个
3、整体，不能将它们分割甚至对立起来，应交错、综合运用多种表达方式，才能提高语言交际的质量与效果； 二原则：服从文体、服从主旨、增强效果。 三运用 下面几段文字分别运用了哪几种表达方式？作用是什么？ 1、例文：见教材P159-161 描写、议论、叙述兼抒情 2、例文2见教材P161提醒幸福 3、例文3见教材P162 4、例文4见教材“思考与练习”习题一 三、总结归纳： 1、表达方式在不同文体中的作用； 2、多种表达方式的综合运用。 四、布置作业 1、理论巩固完成练习册P120练习一 2、综合运用完成练习册P120-122，二、三、四 3、写作训练以“溪流”为题，写一段描写、抒情、议论综合的文字。
