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1、多逝的天空多逝的天空 旁边的鸟儿轻轻的拂过天气干冷干冷的;一丝风也没有?不知何时、有刮来一阵禀冽的寒风、像刀割一般望着想着“我回忆着往事：不知不觉泪水已经模糊了我的眼睛;美好,多么好的一个词语啊！却与我远逝，对我而言/已是茫茫相隔;太刺眼了！改为忧愁反而更为适合我、想到这里,我再次啜泣了/我很悲惨吗？不会的！只是我太悲观而已。我的情绪顿时激动起来”怀念正与我打交道哩！ 童年 遥遥与及”大多数人认可童年是美好的！这个认识人类几乎都是相悖的”的确如此！小时侯、太小一两岁,我挺喜欢唱歌/可弟弟却说我唱得难听,二话不说就跑了我只有孤零零的一个/独自哼着小曲不过还有一个人陪伴着我他对我总是笑吟吟的?似乎
2、他理解我的心他-我的爷爷”可惜的是”我爷爷在我还没出生的前八年前就去世了/我指的“他/只是一张照片而已;在长大的日子里;我时时刻刻怀念着爷爷偶尔也去看看他”照顾他”其实就是有事没事擦擦那张照片,陪伴他“自然美中不足的是那只是一张照片不是人?不能说话：可总是一脸笑吟吟。因此我也满足如果照片能说话、那该多好啊?我准会把自己的心事一五一十的告诉他。真想啊！ 在幼儿园里/我也得到了小孩子童年里最大的童稚快乐对于小时侯的我来说：那是多么美好”但对于现在的我来说却是千般无聊那天下课了“我独自一个人走着结果离开了小伙伴我感到十分孤单、无助”我到处寻找;不知不觉已经跑到了校门口我又向四周乱跑?我看了看周围：到
3、处找着、真是急死人呢！时间真是漫长、还没上课“老天爷?我熬不下去了?太无聊了?这只是我那时候的心声，不过真的很漫长，大约半个小时，我走啊走,走得我眼花缭乱“多么想和小伙伴在一起玩、可他们到底在哪里呢？咦,前面的那个人好眼熟哦！我连忙跑过去一看，是二班的同学我主动与他交谈可他说他要画画没空陪我玩、我心里很不是滋味太宁静了”太空虚了，真想跑回家痛痛快快的与邻居家的小伙伴玩”唉：踏破铁鞋无逆处得来全不费功夫。走着。走着。就一下子遇到了他们?我的心灵有欢跃起来我们聊着：十分投机！的确呀,可天意偏偏弄人,不过一会儿便上课了; 又到了下课。他们说和我玩个游戏、就是让我回到上节下课时的地方。他们继续找我：如
4、果过了十分钟还没找到我“就让我回到教室”我同意了！于是我便跑到校门口：站在一棵树的旁边”此时此刻的我再也不会感到孤单。反而使我感到十分开心、过了大约两分钟他们还没有找到我，我闷得发慌”便爬到树上去玩顺便看看他们在哪里？我左看右看/东张西望。根本连个人影都没有,真气人！肯定被他们骗了先下来再说，待会要他们好看！我刚准备下树就被一个人扯下来了摔了一铰,好痛！一看正是他们“原来为了给我来个出其不意。他们从一个地方翻出围墙、再趁我不注意吓我一跳！还真有他们的不过丁涛也为此付出了一定的代价?由于长得太胖/翻不过围墙伙伴们推的推。拉的拉、“费了九牛二虎之力才把他弄出围墙可他却不小心。摔下去时扭伤了腿。哎！
5、 然而童年给我留下最深的印象还是在读小学的时候那时我享受到了人生中最灿烂;最辉煌：最光辉最无暇的快乐“友情多么神洁呀！不像爱情如痴如醉?不像亲情左顾右盼、那是一种够义气、够朋友?肝胆相照的友谊！不过唯一的缺点是“依依惜别：泪流满面这是友情最感人的而又最残酷之处！然而这又被世人公认为最伟大的友谊，我却恰恰相反因为这样似乎成了生死离别/成了断绝：岂不为与爱情助势！我的友情是其乐融融的，不允许添加任何的悲欢离合色彩;可天意偏偏捉弄人/！有一次在我最快乐：最伟大最有光荣感的之际，它夺走我的友谊“不说了“还是讲讲友情的好事吧！有一次,老师委托我和叶骥帮他改试卷“我改着改着：改着就睡着了。叶骥艰辛努力把自
6、己手头的试卷抛弃下来”改我的?这还不说、在老师要进办公室送茶水的时候为了防止老师看见我偷懒。就拼命摧我起来“但没有用?那时我正熟睡着哩！为了慎重起见“他故意在办公室里跑来跑去，弄得闹哄哄的引开了老师的注意力;可是这样以来、其他老师就不得安宁了“纷纷指责叶骥老师看见后没说什么只是把叶骥从人群堆里拉出来?为了面子“那老师居然在众目睽睽之下当堂指责他认为最优秀的学生-叶骥，当堂、我看得一清二楚“我心如刀绞”泪水模糊了我的眼睛,在家中”叶骥也为此事挨了不少批评从那以后我就一直认定叶骥就是我最好的朋友不分不离/不弃不舍/ 青年 在我青年时代就没有了那么多的快乐了”经常手人嘲笑冷落,成绩也一落千丈都是作文
7、”作文还的： 明遥-我们班的一名同学：和我同时转到这个学校，却与我为敌;就是因为作文刚开始;我上小荷作文网发表作文时发现我们班很多人都有好多作文;特别是张芷沅/她是我们班作文最多的一个人/再看看明遥”他也有九篇看来我跟他比还有一段距离?还是他占了优势一连几个月过去了、我居然奇迹般地有了六十多篇作文“而且成为了高级会员可我的很多作文都被明遥投了退稿更可恶的是，他居然有七八个小荷会员不过“我承认/可能我比不上他但也不要这样损人利己只有失败者才会如此卑鄙在学校里”我也没吃到什么好果子苦果子倒吃了不少”明遥经常对我说我的作文怎么怎么不好”如何差却没讲什么优点不过;他越是这样“越证明他越软弱他承认他是失败者他也少奚落我我也无所谓！可他居然说我的作文是变态作文：儿童大人都不适宜看”太过分了！我只有一句话告诉他/常人的批评和判定，好像一群瞎子;在云外推测着月明唉：看起来我与他的纠纷不可能瓦解了！ 现在的我?已是伤痕累累/太失意了。太忧愁了、如果说怎么样：我可能已是白发苍苍,只希望能遇到一个知心者;化解我心中怨恨，时间多逝我有时想让时间快速飞逝/有时却想让时间停流一两秒“这究竟是为什么？
