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1、大一班特色环保活动记录华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 2 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：爱护树木、保护环境 活动目标： 1.萌发爱护树木，热爱大自然的情感 2.感知树木被损坏的严重后果 3.能运用已积累的知识经验设计环保标志 活动准备： 同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料 活动过程： 一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？ 二、教师使用多媒体课件讲述
2、故事“小鸟和大树” 提问：1小鸟喜欢生活在什么地方？2当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3它的树朋友到哪里去了？4树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 三、怎样保护我们的树朋友 组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的x月x日做为中国植树节。 四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 3 周 班级 大一班 姓名 马佳萍
3、 环保教案：淡水用处大 活动目标： 1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。 2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。 活动准备： 1、有关水资源的录象 2、挂图 3、地球仪一个 活动过程： 一、了解水的的用途。 1、看录象，了解水的用途。 2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。 讨论：1）、这些地方为什么会变成这样？2）、如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？ 二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。 1、观察地球仪，找找淡水在哪？ 2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？ 1）不污染水源 2）节约用水 三、认识中国节水
4、标记，学习自己制作节水标记 活动结束：小朋友互相探讨。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 4 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：认识环保标志 活动目标： 1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 活动准备： 1、图片两幅 2、各种标志各一、奖牌一枚 3、正方形纸、蜡笔人手一份 活动过程： 1、认识各种标志 认识垃圾入箱标志 提问：这是什么标志？表示什么意思？ 认识禁鸣喇叭标志 提问：这个标志上有什么？表示什么意思？ 那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看
5、见这个标志应该怎么做？为什么？ 认识禁烟标志 提问：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？为什么要禁止吸烟？ 小结 刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 5 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案:低碳生活 从我做起 活动目标： 1.通过体验以废旧物为主要原材料的手工活动，引导幼儿利用身边的废旧物品，学习制作新颖的环保服装。 2.通过有趣的制作活动，变废为宝，旧物新用，帮助幼儿树立环保新理念。 3.培养幼儿的观察力、动手能力、创新思维能力以及大胆表演的能力。 活动准备： 1请家长设
6、计好服装制作图。 2每个家庭准备好制作服装的材料，如：废报纸、包装纸、纸盒、纸牌、旧挂历、碟片、一次性餐盘、旧桌布等等。 3幼儿时装表演的音乐、自制服饰的图片。 活动过程： 1引出主题。 请幼儿说一说对“低碳”的理解。 2让个别幼儿到前面介绍自己要做的服装及材料。 3幼儿共同制作时装。 4幼儿上台表演。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 6 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 低碳环保:环境污染 活动目标： 1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。 活动准备：多媒体课件自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘
7、画纸每人一份 活动过程： 1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。 这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。 观看多媒体课件，并进一步进行比较。 2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。 摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？ 3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。美丽的家园 让幼儿说一说这是什么地方。讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什
8、么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？ 4、情感教育，保护家园。鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。展示作品并讲述。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 7 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案:伤心的鲤鱼 活动目标 1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。 活动准备 1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。 2、一杯清水，一杯脏水。 3、故事录音带，故事课件，有关水污染的原因的图片数幅，音乐小鲤鱼捉迷藏。 活动过程 设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面，一边听音乐小金鱼捉迷藏
9、，接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮，提出疑问：河里的鲤鱼怎么了？为什么会中毒？请幼儿做法官，找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事伤心的鲤鱼。 看课件，让幼儿带着问题听故事寻找答案。 1、听完第一遍故事，提问幼儿，说出答案。 2、听完第二遍故事，讨论评价：黑熊做的对不对？为什么？ 引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水，让幼儿讲述他们的想法。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因： 工业废水是严重的污染源。 生活污水。 生活垃圾。 农药和化肥。 森林砍伐。 引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？ 总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如： 节约用水，一水多用； 爱护花草树木； 垃圾分类处理；
10、建议父母使用无磷洗衣粉。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 8 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：地球妈妈 活动目标： 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 大图片两幅 小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。 活动过程： 一、谈话引出课题 1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？ 2、小猫也不幸染上了病毒，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。 二、教师念小猫的信，同时出示两张大图片。 三、讨论：小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么样的？
11、2、后来又怎么样了？ 3、小猫的家为什么会变成这样呢？4、环境的变化对小猫有什么影响？5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？ 四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。 1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？ 2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？ 3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么？ 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 9 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：我是服装设计师 活动目标：
12、 1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。 2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。 活动准备： 1、各种废旧材料 剪子，胶水、双面胶、订书机 音乐 2、教师事先用废旧材料制作的服装样品23件。 活动过程： 1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。 2、看课件“儿童时装秀” 幼儿欣赏完教师提问：小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？都什么感觉？教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？教师：咱们
13、除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？ 3、幼儿表演：环保时装秀 欣赏完进行提问：孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？教师：老师今天也给小朋友 准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师？幼儿自由说。教师小结：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。 幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。 5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 10 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：垃圾箱里的宝贝 活动目标： 使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方
14、法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备： PPT，各种废旧物品；幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展示 交流：垃圾哪里去了 垃圾会被怎样处理呢 哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢 老师小结垃圾处理方法：焚烧
15、、堆肥、填埋、循环利用？ 3、讨论：哪种方法适合上海 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 11 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：我为环保做点事 活动目标： 1、培养幼儿观察能力，关心我们身边的人和事。 2、培养幼儿小结概况能力，从小树立幼儿环保意识。 活动准备： 1、家长与幼儿进行过小实验与报告的书写。 2、班上的环保活动给予了幼儿一定的精神物质环境，使孩子关注环保。 活动过程： 1、充分调动幼我积极性，关注环境，发挥家长教育资源的作用。 2、训练幼儿口语表达说整
16、段话，讲述自己的想法。 3、注意倾听，学习发表自己见解。 4、宣传班上活动带动园所科学活动的开展。1、给家长和孩子留了小任务。周末到街上观察我们周围的环境。家长一同讨论能为环保做哪些事。并写稿上交。 2、请孩子们谈论周末的见闻和爸妈如何写的。 3、请孩子们谈论自己能为环保做哪些事，比比谁说的多又好。 4、小结与表扬家长资源非常丰富，力量强大，我们充分发挥家长的教育作用，家园配合教育的教育效果非常好。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 12 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：我要如何改变它 活动目标： 1、激发幼儿热爱自然的良好情感。 2、培养幼儿比较完整有序的表达，简单概括能力。
17、 活动准备： 1、提前布置好环境 2、了解地球上已被破坏的环境日益增加。 活动过程： 1、通过观察使幼儿明辨是非，用语言表达情绪情感。 2、为改善环境辅垫知道谁错谁对，错了在哪，激发幼儿想办法改善。 3、发展创造与想象幼儿通过讨论互相学习。 4、为今后活动铺垫。1、观察大墙饰，讲述自己看到的坏环境，谈自己感受。 2、讨论环境危害。 3、我们该如何做？分组针对几方面。 汽车尾气 污染水源排污冒黑烟的工厂 砍伐树木的人 干枯小河 4、小结幼儿如何做想的内容。1、孩子充满了创造与想象但创造力很强的幼儿是少数，指导中我尽量由少数人带动其他幼儿。 2、在回答过程中多给那些不爱说，想不到那么多的幼儿机会，
18、在孩子们互相影响下获得锻炼。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 13 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：水为什么变脏了 一、教学目标： 1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途； 2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因； 3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。 二、教学准备： 1.清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许； 2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅； 三、教学过程： 出示清水，分析水的特性 1.组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 2.根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无
19、色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。 联系幼儿生活实际，谈谈水的用途 启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命动物、植物需不需要水。出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。出示脏水，分析水污染的危害 引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。 分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。 讨论水污染的主要原因 讨论保护江河的方法 1.引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。 2.总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 14 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：
20、我是环保小卫士 活动目标: 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 活动准备： 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。2、教师和幼儿一起搜集各种图片 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 活动过程： 一、布置参观环保图片展 1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？ 二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂
21、亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？ 3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法 三、分小组制作宣传牌 四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。 五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，让大家都做环保卫士。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 15 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：我爱绿色 活动目标： 1、初步了解x月x日是世界环境日，知道其简单寓意。 2、通过活动树立小小的环
22、境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。 活动准备：PPT白色垃圾图片若干 活动过程： 一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、请你猜猜今天是什么日子？ 2、教师简单介绍：每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好！ 二、出示PPT白色垃圾 1、请幼儿仔细观看图片。 2、教师提问：请你猜猜这些白色的都是什么？你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？3、教师小结白色垃圾的危害 4、想办法：用啥装东西更好！引导幼儿
23、根据生活经验，提出使用竹篮、布袋等环保用品。 三、师生讨论周围的环境： 1、你居住的小区楼道里干净吗？2、你喜欢周围的菜市场吗？为什么？ 3、在小区里看到的垃圾有哪些呢？它又是从哪里来的？比一比：你喜欢我们的幼儿园吗？它为什么这么干净？ 四、畅谈：怎样让周围的绿色更美 1、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境？2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境？ 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 16 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：大自然是我美丽的家 一、活动目标： 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护大自然的重要性。2、帮助幼儿懂得污染将会对环境造成危害，萌发热爱大自然的情感，产生争当环保
24、小卫士的愿望和行动。3、尝试用多种形式来进行创造设计，树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 二、活动准备： 1、已熟悉歌曲大自然是我美丽的家，磁带、录音机。 2、师生共同收集各种图片3、卡纸、剪刀、胶水、彩笔、白纸等。 三、活动过程： 、导入活动，幼儿边唱边跳大自然是我美丽的家进入活动室。 、幼儿围坐好，欣赏各种图片。 欣赏美丽的风景图：边看边让幼儿相互交流、讨论；图片上有什么？美在哪里？为什么呢？。 3、出示大自然被破坏的图片，进行交流，讨论：A、出示河流被污染的图片 B、出示森林被砍伐的图片 C、出示土地沙化的图片 、交流，讨论如何来保护大自然 通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不
25、光自己要做到，还要提醒周围的人努力做到。怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：使用环保袋，做宣传单，设计宣传牌等。 、分小组来制作设计播放大自然是我美丽的家音乐。 1、设计环保袋2、设计宣传画3、设计宣传牌 幼儿操作，教师巡视，指导。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 17 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案: 小 猫 搬 家 一、活动目标： 1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。 2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。 3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。 二、活动准备： 1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。 2、木马(代表小山)，平衡木
26、(代表小桥)体育器材。 3、电话机(玩具)、录音机 4、保护河水、此处严禁堆放垃圾牌子一块。 三、活动过程： (一)引导入题： 1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼) 师：小鱼生长在哪里？(水里) 2、师问：老师带小朋友到河和河边看到什么？ (幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼) 3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？ 幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 18 周 班级 大
27、一班 姓名 马佳萍 环保教案：参观小河 活动目标： 1.通过参观小河,了解河水被污染的原因。 2.知道小河的污染给人们生活带来的不便，激发幼儿保护水资源的欲望。 活动准备： 1.安全教育:排好队伍，到河边时不爬到河面的栏杆上。 2. 照相机、塑料袋六只。 活动过程： 一、活动前谈话。 今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观，请小朋友用眼睛看、鼻子闻，把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情？和幼儿一起讲讲：不能爬到小河上的栏杆上，因为栏杆不牢；不能把头伸到栏杆里去，以免发生危险；不能站在栏杆上，一不小心会摔到河里去。 二、观察小河，讨论水被污染的原因。 1看一看，小河的水是什么
28、颜色？水上面有什么？ 2想一想，想想这些东西是哪里来的？人们这样做对不对？ 3和幼儿观看河对面的排污的水管：那里流出来的水颜色怎么样？这些水是从哪里来的？颜色怎么样？ 4.分析出现问题的原因：人们乱扔垃圾、不注意爱护花草树木、不爱护周围的环境等 三、分发环保袋，师幼共同把垃圾带回家。 四、回来后谈话。 1.你闻到了什么？看到了什么？ 2.你知道水污染对人们有什么影响？ 五、引导幼儿为保护小河献计献策。 不往河边、河水里乱扔垃圾；爱护岸边的花草树木，不践踏，不攀折；不让小宠物在河边和河里大小便；不往河里乱排污水等等。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 19 周 班级 大一班 姓名 马佳萍
29、环保教案：救救水生动物 活动目标： 1使幼儿知道有些水被人污染了，污水会对环境造成危害，简单了解一些保护水资源的方法。 2萌发幼儿爱护水资源的环保意识。 活动准备： 1准备一些关于水的环保方面资料。 2. 水污染的实况录像。 活动过程： 一、创设情境，了解水被污染的景象。 导入：在清清的小河里，住着一群快乐的小动物们，有小鱼、小虾、小乌龟，它们每天自由自在快乐地游玩，可是最近他们都生病了，这是为什么呢？ 1. 幼儿自由讨论：为什么小动物们生病了？ 2. 教师：那让我们一起来看看到底发生了什么事情？ 3. 小结：原来是人们把生活中没有经过处理的垃圾、脏水或者是有害物质直接倒入河里，使得我们生活中
30、的水变得又脏又臭，所以它们都生病了。 二、讲述故事，感受水中生物的无奈。 1录像：水生动物生活在什么样的环境里？ 2听听水里的动物们在喊什么？ 放录音： 3教师问：哎呀，水生动物们在呼喊什么呀？他们为什么要喊救命？让我们一起来看看水生动物的家里到底发生了什么事情？ 4教师小结 三、组织讨论，寻找保护水资源的方法。 1幼儿分组自由讨论。 2教师总结： 延伸活动： 制作环保小卡片。 华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录 第 20 周 班级 大一班 姓名 马佳萍 环保教案：节约用水 活动目标： 1、了解水的用途，知道水是生命之源。 2、萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。 活动准备： 1.请家长配合，
31、生活中注意节约用水，并有意识地引导幼儿节约用水。 2.课件(全国缺水、小水滴旅行记)，节水标志牌。 活动过程： 一、观看课件，了解水的作用。 提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？ 教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢？ 二、讲述故事小水滴旅行记 提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。 三、讨论：我们该如何节约用水。 师：水的作用很大，水资源也是有限的，那我们应该怎么做呢？ 四、做个节约用水的宣传人。 出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源)。 活动延伸： 制作节约用水的标志，贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水，从而养成节水的好习惯。
