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1、大合唱社团考核细则 高段合唱考核标准细则 一、 指导思想： 为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。 二、活动对象:三至六各年级爱好唱歌的学生。 三、实施原则 通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 根据第二课堂的实际和学生的身心发展特点，按A、B、C、D四个水平等级来考核学生。 高段大合唱考核标准表
2、 具体 要求 内容 A B C D 一 音准 没有任何错熟练的唱出唱出七个音能够准确的唱好误。很准确七个音名不七个音，注名，音准较七个基本音级。 的唱出七个能唱出。 意个别音准 差。 音 对时值掌握简单的能够没有任何错对时值没有能准确的掌握时的较好，除掌握，稍微误，很好的概念，完全值。 了个别复杂多的就有点掌握。 凭感觉。 的。 困难。 没有任何失对节奏的掌对简单的节对节奏缺少二 时值 三 节奏 能对各种类型的误，很好的握较好。除奏能够掌认识，完全节奏很好的掌握。 把握节奏。 了个别复杂握，稍微复凭记忆。 的。 杂的有点困难。 四 五 六 七 对简单的对视唱的音准、节奏、节没有任何旋律能够对视
3、唱缺掌握较拍都非常的标失误，很掌握，稍少认识，视唱 好。除了准，不出现差好的把微复杂的完全凭记个别复杂错。 握。 有点困忆。 的。 难。 对简单的对歌曲的 没有任何歌曲能够对演唱没能够对歌曲有情绪掌握失误，很演唱，稍有激情，演唱 一定的理解和较好。缺好的演微难的有完全凭记情绪的表现。 少歌词理唱。 些不好掌忆。 解。 握。 对气息缺对气息的对气息的少认识， 流畅、自如、稳没有任何掌握较掌握较完全凭自定，寻找与嗓子失误，很好，稍微气息的练习 好。除了己的感合作的感觉，以好的掌时值长的连音的演觉。 腹式呼吸为主。 握。 有点困 唱。 难。 对二声部对自己的对歌曲不唱好自己的声没有任何缺少认掌握较能够掌二声部演唱 部，并能听到另失误，很识，完全好。缺乏握，对另一个声部的声好的合不知道怎 合作意一个声部音。 作。 么去合作识。 忽视。 演唱。
