《大学生人格问卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生人格问卷.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、大学生人格问卷大学生人格问卷 编号_ 姓名_ 性别_ 年龄_ 民族 测验日期_ 一、基本信息 单亲家庭： 是否 独生子女： 是否 家庭经济情况： 父亲文化水平： 母亲文化水平： 生源地：请测试者选出一个与自身情况相符的选项，画“”。 1.城市； 2.农村； 3.城镇。 入学动机：请测试者选出与自身相符的选项，个数不限，画“”。 1.为了振兴中华； 2.为了社会发展、人类进步； 3.想做学问；4.想掌握专门知识和技能；5.想提高自己的教养水平； 6.为出国打基础；7.为了今后就职方便；8.由于父母、老师的规劝； 9.想过几年自由的日子；10.想参加丰富多彩的社团活动； 11.对结婚有利；12.其
2、他。 录取专业和自己愿望的符合程度：请测试者选出一个与自身实际情况相符的选项，画“”。 1.非常符合；2.比较符合；3.无所谓；4不太符合；5.很不符合。 二、指导语 以下问题是为了解你的健康状况并为了增进您的身心健康而设计的调查。请你按题号的顺序阅读，在最近一年中你常常感觉到或体验到的项目上划“”。为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新生活，请你真实选择。 01. 食欲不振 02. 恶心、胃口难受、肚子痛 03. 容易拉肚子或便秘 04. 关注心悸和脉搏 05. 身体健康状况良好 06. 牢骚和不满多 07. 父母期望过高 09. 过于担心将来的事情 10. 不想见人 11. 觉得自己
3、不是自己 12. 缺乏热情和积极性 13. 悲观 14. 思想不集中 15. 情绪起伏过大 61. 你认为人际关系很重要。 62. 你认为恋爱的目的是为了婚姻。 63. 你认为应该对个人的性行为负责任。 64. 你认为婚前性行为是可以接受的。 65. 至今为止，你感到在自身健康方面有问题吗？ 66. 曾经觉得心理卫生方面有问题吗？ 67. 至今为止，你曾经接受过心理卫生的咨询和治疗吗？ 68. 如果你有健康或心理卫生方面想要咨询的问题，请写在下面 16. 常常失眠 17. 头痛 18. 脖子、肩膀酸痛 19. 胸痛憋闷 20. 总是朝气蓬勃的 21. 气量小 22. 爱操心 24. 容易动怒
4、25. 想轻生 31. 为脸红而苦恼 32. 口吃声音发颤 33. 身体忽冷忽热 34. 注意排尿和性器官 35. 心情开朗 36. 莫名其妙的不安 38. 缺乏自信心 39. 办事畏首畏尾 40. 容易被人误解 46. 身体倦乏 47. 一着急就出冷汗 48. 站起来就头晕 49. 曾有失去意识、抽筋 50. 人缘好受欢迎 51. 过于拘泥 53. 对脏很在乎 54. 摆脱不了毫无意义的想法 55. 觉得自己有怪气味 56. 别人在自己背后说坏话 57. 总注意周围的人 58. 在乎别人视线 59. 觉得别人轻视自己 60. 情绪易被破坏 37. 一个人独处时感到不安 52. 对任何事情不反
5、复确认就不放心 08. 自己的过去和家庭是不幸的 23. 焦躁不安 26. 对任何事都没有兴趣 41. 不相信别人 27. 记忆力减退 28. 缺乏耐力 29. 缺乏决断能力 30. 过于依赖别人 42. 过于猜疑 43. 厌恶交往 44. 感到自卑 45. 杞人忧天 大学生人格问卷筛选标准解释 大学生人格问卷是University Personality Inventory的简称。UPI的主要功能是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神健康调查表。UPI 主要以大学新生为对象，入学时作为精神卫生状况实态调查而使用，以了解学生中神经症、心身症、精神分裂症以及其他各种学生的烦恼
6、、迷惘、不满、冲突等状况的简易的问卷。 一、UPI问卷结构 第一部分是学生的基本情况。包括学生的姓名、性别、年龄、住址、联系办法、家庭情况、兴趣爱好、入学动机等。 第二部分是UPI问卷本身。由 60 个项目构成。其中 4 个项目是测伪尺度(lie scale)，其题号是5、20、35、50。其余56个是反映学生的苦恼，焦虑，矛盾等症状项目。 第三部分是附加题，主要是了解被测者对自身身心健康状态的总评价以及是否接受过心理咨询的治疗，有什么咨询要求。 二、UPI的记分方法： UPI测验完成后，需要计算的只有一个指标，即总分。UPI问卷共60个问题，其中有4个测伪题(第5、20、35、50题)不记分
7、。 UPI 总分的计算规则是：UPI采用是非式选择，除测伪题以外的其它56个题，肯定选择的题记1分，否定选择的题记0分，并求总和。所以，UPI总分最高为56分，最低为0分。 三、UPI的筛选规则: UPI的筛选标准视研究需要和使用者的具体情况而定, 国内高校普遍采用的筛选标准如下所示: 第一类筛选标准： 满足下列条件之一者应归为第一类： (1) UPI总分在25分(包括25分)以上者； (2) 第25题做肯定选择者； (3) 辅助题中同时至少有两题做肯定选择者； (4) 明确提出咨询要求者(由于此条选择人数较多，有时不用)； 第二类筛选标准： 满足下列条件之一者应归为第二类： (1) UPI总
8、分在20分至25分(包括20分,不包括25分)之间者； (2) 第8，16，26题中有一题做肯定选择者； (3) 辅助题中只有一题作肯定选择者； 第三类筛选标准： 不属于第一类和第二类者应归为第三类。 四、关于UPI面谈结果的分类与处理建议： 在请来面谈的第一类学生中, 通过进一步的诊断，将学生分为A、B、C三类。 其中第一类为可能有较明显心理问题的学生，应尽快约请进行咨询。 在请来咨询的第一类学生中, 通过进一步的诊断被认为确有心理卫生问题的学生称为A类学生, 该类学生需要进行持续的心理咨询。 没有严重心理卫生问题的学生称为B类学生，该类学生可作为咨询机构今后关注的对象。没有任何心理卫生问题的学生称为C类学生。 关于A、B、C三类如何判定，主要是根据咨询员的经验。下面的特征可供诊断时参考： A类：各类神经症(恐怖症、强迫症、焦虑症、严重的神经衰弱等)，有精神分裂症倾向、悲观厌世、心理矛盾冲突激烈， 明显影响正常生活、学习者,这类学生可立即预约下次咨询时间， 每周或隔周面谈一次，直至症状减轻。 B类：存在一般心理问题，如人际关系不协调， 新环境不适应等。这类学生有种种烦恼，但仍能够维持正常学习和生活。对他们提供帮助的同时请他们有问题时，随时咨询。 其余为C类，对他们通过面谈可以起到预防的作用。 他们的症状暂时不明显或已经解决，以后出现症状，知道咨询机构可以提供帮助。
