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1、大学生周末时间安排调研报告大学生周末时间安排调研报告 如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间多了。于是，我们不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。 针对丰富的课余时间，我院的学生怎么安排，做什么事情，我组向大一到大三学生发放问卷6
2、3份(,)，并对此调研活动的调查结果做了全面分析。 该项调查分四步进行， 第一步，对该项调查作调查设计，并设计调查方案和问卷； 第二步，依据调查方案和问卷在校内实施调查，收集一手数据； 第三步，对一手数据进行整理并用图表表示； 第四步，进行数据分析，对分析结果给予归纳和解释，写出全程调查分析报告。 1.周末安排内容分析 原因分析：周一至周五学生比较操劳，周末适当的放松是合理的。但是，可能由于晚睡、补睡眠、懒惰懈怠等不良的生活习惯的存在，多数学生在宿舍睡觉，蹉跎时间。出于完成课内外作业以及专业学习等考虑，多数学生仍然会把一定时间花在学习上，有一定自觉性。学生也会积极参与各种活动来丰富自己的大学生
3、活。 2.周末态度的情况分析 原因分析：学生对周末的观念就是娱乐和放松，在学习上比较被动，缺乏主动性，且对于周末这一宝贵的课余时间不够重视。而劳逸结合这一观念从小便深深灌输于脑海，但周末有逸后是否有劳却值得打个问号。 3.周末生活质量评价情况 原因分析：大一学生刚入大学，对大学生活还不是很熟悉，由于经历了10多年一切听老师要求来做的日子，形成了一种若无人引路，便不知道路在何方，如何前进的行为模式，缺乏自我安排能力。进入大学后，学习时间变少，老师很少监督，便不知自己应该干什么，这是大一学生的普遍现状。很多大二学生会忙着上各种辅导班、考计算机等级考试、英语六级、中高口、会计从业资格证等证书，但多数
4、人为随大流的盲从与跟风，缺少自己的主见与想法，只是一味尝试，所以往往又忙又不充实。而大三学生经过两年的适应，渐渐形成了自主自觉学习的习惯，对生活的安排也更为合理，充实的周末过得就比较满意 时代为大学生的成长与成材提供了广阔的舞台。同时也对大学生的自身素质有更高的要求。我们不应该在花前月下徘徊，我们不应该在网络游戏中游荡。我们不应该让时间偷偷的从身边溜走。我们应该把握今天，把握自己美好的大学的时光。好好珍惜美好时光主动地去学习刻苦钻研，勇攀高风。打造一片属于自己的天空 这次调查虽然由我来演讲，但写作时大家出的力挺多。他们整理材料，收发问卷都是十分卖力。因为这是我们第一次写论文，我们不敢有丝毫马虎。我们不仅利用课余时间去图书馆找资料，上网去搜索，我们还向老师们请教。可以说我们每个人多是非常用心的。因为我们小组是同寝室的同学，我们更有默契。通过这次写论文，让我更加感觉到寝室的温暖与极强的凝聚力。我相信我们会做得更好。 升华，从了解自己开始
