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1、大家庭里的成员教学设计大家庭里的成员教学设计 本课内容很多，学生都清楚我国是一个五十六个民族的大家庭，其中汉族人口最多，其他民族人口较少。还有许多并不都是学生在生活中能直接感受到的，如民族历史文化与民族风情等。但五年级的学生已经具备了一定的查阅资料与研究问题的能力。课前让学生收集了一些关于各民族的资料，再进行适当的帮助与指导，使学生将资料进行提炼与总结。 A、知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。 B、了解我国少数民族的主要分布地区。 C、知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来。 D、懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。 E、通过搜集信息，进一步了解民
2、族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。 重点：知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造了博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化。 难点：懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。 活动一歌曲导入 1 师唱爱我中华。问：这首歌曲唱的是什么？ 1、我国有56个民族。 2、民族团结是一家。56个民族是一家。 今天，老师带领大家走进第四单元各族人民一家亲里。 活动二找一找：感受家之广 同学们，在祖国960万平方千米的辽阔土地上，生活
3、着哪些民族呢？请同学们在“中国民族分布图”上找一找，看看这些民族分布在我国的哪些地区。它们的分布有什么特点。 2 活动三赛一赛：感悟家之大 同学们对这五个少数民族自治区的名称和范围都这么熟悉。你还知道我国的哪些少数民族的名称呢？下面小组之间进行竞赛活动，比一比谁知道的少数民族多。 活动四说一说：感受家之暖 同学们的竞赛非常激烈！这些民族不分大小，地位一律平等。同学们看这张合影，你想说什么呢？ 活动五唱一唱：总结升华 3 同学们，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹，让我们一起高歌，歌唱民族的欢乐和祥和。 4
