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1、大班 第一次买东西 绘本教案活动名称：大班绘本第一次买东西 设计意图： 第一次自己完成某件事的经验，对每个孩子来说都是难忘的记忆。像是第一次自己上学、第一次自己烧开水，或是第一次自己看家。能独立做好一件事，代表着自己的成长，这种成就感，是鼓励孩子勇敢跨出步伐的良方。在这本第一次买东西中，五岁的小女孩小美，突然被指派工作，要到商店去买牛奶。小美平常常跟妈妈上街，但自己一个去，还是第一次呢！小美和所有同龄的孩子一样，喜欢帮爸爸妈妈做事，她大着胆子接下了工作，兴奋的走出家门，但是越走心里越害怕，尤其一辆速度很快的脚踏车，让小美的勇气一点一点消失。还好，这时在店里遇到了其他的顾客，小美学着他们的样子，
2、大胆的说出自己的想法，最终完成了妈妈给她的任务。我们孩子都会慢慢长大，也都会越来越能干，要鼓励他们更大胆，更自信的去尝试自己没做过的事。 活动目标： 1听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。 2知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。 3能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。 活动准备： 1知识经验准备：幼儿有过独自上街买东西的经历。 2物质材料准备：故事第一次买东西PPT；每人一本小图书 活动过程： 一、谈话导入 1师：最近啊，有个电视节目特别火，叫做爸爸去哪儿，你们有没有看过啊？这个节目就是请来五对明星父子一起去旅游，旅行途中呢给他们一些任务，有的是父子一起完成的，有
3、的是要小朋友独立完成的。其中，就有这样一个任务：节目组要让小朋友自己去买菜。我们一起来看看。提问：看看他们在干什么？ 师：小朋友，你有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。 2师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东西顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。 二、自由阅读 1教师出示大图书，和幼儿一同认识故事的名称：故事的名字叫做：第一次买东西 2幼儿拿出小图书，自由阅读：现在请你翻开自己的图书，自己先来看看这个故事。 看的时候，请你考虑以下几个问题： 仔细观察每幅图中小美的表情，想象下如果你是小美，会想些什么会说些什么？ 在小美买东西途中，她都碰到了谁，当时小美怎么做的呢？最后她买到牛奶
4、了吗？ 师：小朋友们都已经自己看过一遍了，谁能来回答老师之前提的问题呢？ 三、看PPT，集体阅读 1出示第一幅图，教师讲述故事第一段。 师：小美妈妈交给小美一个什么样的任务？小美愿意吗？你怎么看出来的？ 师小结：小美妈妈让小美一个人去买牛奶，小美脸上笑嘻嘻的，说明她很乐意完成这个任务。 2出示第二幅和第三幅图，教师讲述故事第二段。 师：小美路上碰到什么事了啊？她摔了一跤，胳膊和腿摔痛了，买牛奶的钱还掉了，小美怎么做的？ 引导幼儿说出虽然小美摔倒了，但她没有在意摔疼的胳膊和腿，而是赶紧把掉了的钱捡起来。 师小结：虽然小美摔倒了，但她没有在意摔疼的胳膊和腿，而是赶紧把掉了的钱捡起来，说明小美是个很
5、有责任心的人，她想着一定要把妈妈给她的钱保管好，不然就买不到牛奶了。 3出示第四幅图，教师讲述故事第三段。 师：小美来到小店，小店还没人，小美买到东西了吗？这时，店里来了谁？他是怎么买东西的？ 师小结：虽然这时店里没人，可是小美说话声音太小了，店老板都听不到她的声音，所以没有买到东西。这时，来了个眼镜叔叔，他喊道：来一罐可乐！这里注意，眼镜叔叔是怎么说的？大声喊，说明声音很响很大。 4出示第五幅图，讲述故事第四段。 师：眼镜叔叔走了以后，又来了谁？她是怎么买东西的？ 师小结：眼镜叔叔走后，来了个胖大妈，她把小美给挤出去了。也买到了自己要的东西。 5出示第六幅图，讲述故事第五段。 师：突然，小美
6、叫了声什么？她最终买到牛奶没有?她的心情怎么样? 女主人跟小美道歉后，为什么小美还会掉眼泪？ 师小结：小美终于鼓足勇气，大喊了一声：买牛奶。这次店主注意到了这位小客人。小美买到牛奶啦！让我们替小美欢呼吧!小美，真棒！ 6出示第七幅图，讲述故事结尾 师：小美最后开开心心的拿着牛奶，和等她的妈妈一起回了家。 四、完整讲故事，体验小美内心情感变化 1师：等会儿老师把故事再完整讲一遍，小朋友仔细听一听，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。 2提问：你们听出来了吗?小美在买牛奶的过程中说过什么话?两次说话的声音有什么不同?从中可以看出她的心情有什么变化? 3师：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信! 五、鼓励幼儿大胆创编故事 1师：在故事的最后，讲到了小美买完东西见到了自己的妈妈，那现在让你来想想看，妈妈看到小美自己一个人成功买了牛奶后，会有什么反应呢？会跟小美说什么呢？ 2你们喜欢小美吗？小美真是个勇敢、大胆的孩子。我们也要跟小美一样，会大声表达自己的想法，这样别人才能知道你要什么。我们也要更大胆的去尝试自己没试过的事情。
