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1、大班主题计划 有趣的水和风二一四学年第一学期主题计划 园区 班级 班 主题第 周 主题名称 奇妙的水和风 主题内涵及教育价值 大自然奇异盎然，为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“风是从哪里来的？”“为什么云会有各种形状？”本主题引导幼儿关注自然现象，让他们和祥和温暖的太阳交谈，与神秘莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，赋予直观的自然现象以生命。教师在为孩子提供体现和想象空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识，从而让孩子了解这些自然现象和人类的关系。倾听大自然的语言，分
2、享大自然的美妙，体验大自然的美丽，激发他们热爱和探索大自然的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。 预设幼儿发展目标 智慧成长： 1.比较两个物体的不同点。 2.记录自己的观察结果，并进行初步统计。 3.正确认读的数字，学习用序数词表书物体在序列中的位置。 4.学习用数字、图画或符号记录自己操作的结果， 5.能从不同方向辨别物体在序列中的位置。 肌体成长： 1.尝试柔韧性动作，体验身体姿态变化的趣味性。 2.感受与同伴在身体方面的差异。 情感成长： 1.努力展示自己的长处，树立自信心。 2.知道面对困难要树立信心，勇于克服困难。 3.知道在生活中，无论是主角、配角，认真努力的表现都值得欣赏。
3、 审美成长： 1.以快乐情绪唱歌，体验歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣。 2.尝试用纸浆、气球制作立体面具，体验自制玩具的乐趣。 3.感受歌曲的流畅、欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法。 4.能用夸张的艺术形式表现自己的面部特征。 社会成长： 1.欣赏同伴的优点，感受集体归属感，产生向同伴学习的愿望。 2.体会家长对自己的期望哪个，增强自信心。 3.体验别人对自己的评价，并以积极的态度去看待自己。 创造性成长： 1.尝试用自己的表象方式来记录、表达自己的梦想。 2.学习多角度的思考问题，能有计划的进行活动。 环境创设 主题墙： 1、墙角布置一个温度计，张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察记录。
4、2、设立“你知道吗？”栏目，幼儿设计有关“大自然语言”的信息，如蚂蚁搬家，告诉我们要下雨了；大雁南飞，告诉我们秋天到了等等。 语言区：提供一些有关自然现象的书籍。 表演区：设立一个小小气象台。 美工区：制作云娃娃。 材料准备：棉絮，蓝色卡纸。 数学区：点子凑数 目的：掌握9以内数的组成，加减，初步理解加法互换，加减互逆的道理。 自然角：至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。 家园配合 1.家长有意识的引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。 2.双休日带孩子一起去看云、放风筝。 3.连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、温度高低 游戏活动 体
5、育活动游戏：跳房子活动目标：1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。 小手本领大目标：1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。 区域活动游戏： 表演区天气剧场：幼儿自选想要扮演的风雨雷电等角色，表演不同天气类型的特征。 美工区制作气象标志：幼儿自主制作一种气象标志。转个身儿来跳舞、看花灯、包春卷 集体教学活动 第1周：社会认识台风、艺术风来了、科学我也来造风、语言喂！雾你在哪里、礼仪我是小客人 第2周：语言小水滴旅行记、科学溶解的秘密、社会会变的水、科学神奇的水滴、礼仪做个文明礼貌的好宝宝 第3周：语言云彩与风儿、科学沉与浮、社会我们周围的水、艺术云、礼仪敲门
