大班区域观察记录.docx

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1、大班区域观察记录大班区域活动计划表 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 尝试将不同的颜色调和在一起，观察并做好现象记录。 能自己制作莲花，并仔细观察莲花在水上后的变化。 通过练习，巩固复习幼儿对5以内加减的掌握。 通过操作，认识相邻两数。 能根据图片，组合正确的字。 能根据图上的内容，用连贯的句子讲述画面内容。 尝试用彩色卡纸和其他辅助材料完成自己喜欢的不同形状的花灯。 能用多种色彩将自己的春节见闻画下来。 能随音乐，穿上服饰和头饰，表演藏族舞蹈。 能愉快地随着音乐游戏。 能安静地读绘本，用正确的方法翻阅图书。 能小声地根据图上的内容讲述故事。 探索发颜色变变变 水莲花开 现 跳动数5以内

2、的加减 字 相邻数操作盒 芊芊静有趣的字卡 听 看图讲述：聪明的小兔 旋转画制作花灯、剪纸 笔 绘画：春节见闻 旋转舞壮族舞 台 阅读区 音游动物狂欢节 小鹿和小刺猬 小刺猬和小兔 观察与 推进 孩子们对区域的兴趣仍然浓厚，每个区域孩子们都乐意参加，但是在区域过程和结束时还存在一些现象。1.偏区现象比较严重，入区时会出现争抢的现象。2.在区域的过程中音量有些过大，影响到了旁边的幼儿。3.区域结束时，有个别的孩子任务意识还不够，玩具和椅子都没有收拾好。在下次的活动中要加强对以上现象的整改，重点抓好区域常规，这样才能让孩子更加投入的操作游戏。 备注：1. 为本周新增内容 2. 为区域原有的内容 大

3、班区域活动计划表 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 能有序地进行操作实验，并将观察到的现象记录下来。 通过操作实验，感知淀粉遇到碘酒会变色的原理。 能用正确的握笔姿势完成1-10数字的书写。 通过练习，巩固复习幼儿对5以内加减的掌握。 能用连贯的句子表述图上春天的景色。 能根据图片，组合正确的字。 尝试用一次性餐盘及其他的辅助材料完成金龟子。 能用绘画的形式表现对妈妈的爱。 能随音乐，根据歌词内容用动作展现对妈妈的爱。 能在熟悉歌曲的基础上，随着音乐节奏表演。 能愉快地随着音乐游戏。 阅读区 小红帽 小鹿和小刺猬小熊睡觉啦 观察与 推进 能安静地读绘本，领悟故事里的内容。 能和同伴分享阅

4、读绘本。 探索发有趣的变化 现 米汤变色 跳动数数字动动动 字 5以内的加减 芊芊静寻找春天 听 有趣的字卡 旋转画金龟子 笔 送给妈妈的礼物 旋转舞妈妈呀妈妈 台 歌表演春天里来、音游动物狂欢节 在本次的区域活动前，针对上次出现的常规现象加强提出要求，孩子们在区域过程中较上次有了很大的进步。科学区的实验和阅读区是最受孩子们欢迎的，孩子们都能很投入地参与游戏，美工区里也总是人头颤动，但是参与美工区的人总是那么几个，数学区也相对比较没有人参加，因此在下次的区域中我们将美工区和数学区定为必选区，每个人都必须轮流的参与，另外的区域为自选区，让孩子们更加地有任务意识。 备注：1. 为本周新增内容 2.

5、 为区域原有的内容 大班区域活动计划表 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 发挥想象力，运用揉、撕、剪等方法将报纸变成各种好玩的玩具。 能有序地进行操作实验，并将观察到的现象记录下来。 能根据作业单上面的时间，绘画出时钟和时间。 能用正确的握笔姿势完成1-10数字的书写。 能按从上到下，从左往右的顺序接龙春天卡片，并说出其内容。 能用连贯的句子表述图上春天的景色。 探索发有趣的报纸 现 有趣的变化 跳动数画时钟 字 数字动动动 芊芊静春天接龙 听 寻找春天 笔 金龟子 旋转画制作感恩卡 愿意选择各种废旧材料动手自制感恩卡。 尝试用一次性餐盘及其他的辅助材料完成金龟子。 旋转舞打击乐鲜花开

6、在音乐的伴奏下能根据不同的节奏型，选择不同的乐器伴奏。 台 阅读区 妈妈呀妈妈 什么人夜里不睡觉 小红帽 观察与 推进 能随音乐，根据歌词内容用动作展现对妈妈的爱。 在阅读中了解夜里不睡觉的那些人为人们的生活带来的方便之处。 能安静地读绘本，领悟故事里的内容。 就上周区域活动观察的情况和本周的活动对比，孩子们在选择区域的时候能有计划地选择，每天都选择同一个区的情况明显减少了很多，但是棋类区的男生还是会存在这样的现象，他们百玩不腻，因此，我会提出每个小朋友每次的区域活动要选择两个区；在数学区里，很多小朋友坚持的时间并不是很长，有个别的几个男生还将福禄贝尔的玩具拿来建构房子，为此，我们要考虑数学区

7、材料的投放要更加具有吸引力，让抽象单一的数学内容更加地有趣。 备注：1. 为本周新增内容 2. 为区域原有的内容 大班区域活动计划表 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 引导能力强的幼儿通过操作镜子的摆放位置，发现镜子的折射道理，制作万花筒。 发挥想象力，运用揉、撕、剪等方法将报纸变成各种好玩的玩具。 跳动数字 计算题 画时钟 芊芊静听 谁是大王？故事背景图、动物卡片、文字卡片等。 春天接龙 根据操作板上的得数，尝试找出相应的加减法算式。 能根据作业单上面的时间，绘画出时钟和时间。 能根据食物链的特征对故事中的人物进行排序，知道其正确的出场顺序。 能按从上到下，从左往右的顺序接龙春天卡片，

8、并说出其内容。 旋转画笔 纸碟装饰 鼓励幼儿大胆运用剪、贴、画等技能制作作品，并添画相关的内容，制作感恩卡 丰富画面。 愿意选择各种废旧材料动手自制感恩卡。 旋转舞台 打击乐农家乐打击乐鲜花开 阅读区 观察与 推进 什么人夜里不睡觉 什么人夜里不睡觉 能较大胆地用肢体动作表现歌曲的内容。 在音乐的伴奏下能根据不同的节奏型，选择不同的乐器伴奏。 根据自己对读本的熟悉程度选择自己将要续编的读本； 在阅读中了解夜里不睡觉的那些人为人们的生活带来的方便之处。 一个变许多镜子3个、万花筒 探索发现 有趣的报纸 本周区角活动大部分幼儿都参与其中，每个幼儿都很投入，通过教师的观察发现以下几个问题：数学区在操

9、作过程中大部分很有耐心，逐题计算并耐心地拼插，老师在提供数学题时，可以在5以内的计算内容多安排一些，有余力的幼儿再选择难度更大的计算内容，以适应大部分幼儿的需要。美工区投放下去的材料这几次活动中幼儿比较感兴趣，所以我们保留下来让幼儿继续玩。但是因为本周投放了新的操作材料“豆豆贴画”，幼儿的兴趣都转移到玩新游戏中，看来把旧的游戏保留下来并不是一件简单的事，要保留还得有创新，这样才能吸引幼儿的兴趣。 备注：1. 为本周新增内容 2. 为区域原有的内容 大班区域活动计划表 区域名称 探索发现 活动内容及材料提供 平衡秤 一个变许多 活动目标 能在两边的托盘上放上适量的玩具并让秤杆保持平衡。 引导能力

10、强的幼儿通过操作镜子的摆放位置，发现镜子的折射道理，制作万花筒。 在操作中能熟知10以内的分解和组成。 根据操作板上的得数，尝试找出相应的加减法算式。 跳动10以内的分解和组成 数字 计算题 能将提供的图片根据列车上的文字进行分类，并认识其名称。 芊芊动物列车 谁是大王？故事背景图、动物卡片、文字卡片等。） 能根据食物链的特征对故事中的人物进行排序，知道其正确的出场顺静听 故事会 画笔 纸碟装饰 鼓励幼儿大胆运用剪、贴、画等技能制作作品，并添画相关的内容，丰富画面。 旋转节奏乐春天 舞台 打击乐农家乐 阅读灰兔和白兔什么人夜里不睡觉 区 观察与 推进 乐意随着音乐，看着节奏谱，用乐器给歌曲伴奏

11、。 能较大胆地用肢体动作表现歌曲的内容。 边看图书，边认识文字，理解故事内容，愿意和同伴共读书上的内容。 根据自己对读本的熟悉程度选择自己将要续编的读本。 本周区角活动大部分幼儿都参与其中，每个幼儿都很投入，通过教师的观察发现以下几个问题：孩子们对新投放的材料都爱不释手，但是却出现了个别的幼儿对材料的运用不恰当的方法。几个男生在玩科学区里的平衡秤时，刚开始能安静耐心地玩，过了一会便开始乱拿乱放，他们觉得让平衡秤突然倒掉是件很有趣的事情，因此就按照自己的喜好玩了起来，并没有达到老师事先提出的要求。这就要求我们在投放材料的时候更加注意辅助材料的投放和在区域指导过程中要注意对孩子多一些启发性的指导。

12、 备注：1. 为本周新增内容 2. 为区域原有的内容 大班区域活动计划表 区域名称 探索发现 活动内容及材料提供 测一测，量一量 平衡秤 活动目标 分别用小杯和大杯量一量大瓶里能装多少米，并设计表格。 能在两边的托盘上放上适量的玩具并让秤杆保持平衡。 通过动手建构一个物品来进行加减、分解与组成。 在操作中能熟知10以内的分解和组成。 通过手偶让幼儿进行故事复述表演。 能将提供的图片根据列车上的文字进行分类，并认识其名称。 跳动10以内的加减、分解与组成 数字 10以内的分解和组成 芊芊金鸡冠的公鸡 静听 动物列车 旋转小学 画笔 瓶瓶罐罐 旋转上学啦 舞台 节奏乐春天 阅读灰兔和白兔灰兔和白兔

13、 区 观察与 推进 通过线描让幼儿表现自已心目中的小学。 能正确地运用绘画材料，均匀地给瓶瓶罐罐画上美丽的图案。 通过肢体语言让幼儿表现出上小学的兴奋之情。 乐意随着音乐，看着节奏谱，用乐器给歌曲伴奏。 根据自己对读本的熟悉程度选择自己将要续编的读本。 边看图书，边认识文字，理解故事内容，愿意和同伴共读书上的内容。 本周区角活动大部分幼儿都参与其中，每个幼儿都很投入，通过教师的观察发现以下几个问题：在计算区我们通过轮流的方式让幼儿进行学具盒的操作，赖家豪小朋友的反映很慢，不爱动脑筋，因此师重点引导，多利用鼓励的话，最后他才把目标完成。美工区是一些基础比较差的幼儿，他们画的画面不丰富，没耐心，画

14、出的小学很简单没创意。其它的区还可以，下周我们重点还是与个别指导的形式进行。 备注：1. 为本周新增内容 2. 为区域原有的内容 大班区域活动计划表 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 尝试用各种不同的材料和同伴一起寻找空气，并记录下来。 分别用小杯和大杯量一量大瓶里能装多少米，并设计表格。 能运用多元智能盒的操作材料排列10以内分解和组成的算式。 通过动手建构一个物品来进行加减、分解与组成。 能用连贯的语言表达自己的梦想，能合理地运用形容词。 通过手偶让幼儿进行故事复述表演。 探索找空气 发现 测一测，量一量 跳动10以内的分解和组成 数字 10以内的加减、分解与组成 芊芊我的梦想 静听

15、 金鸡冠的公鸡 旋转心中的小学 尝试用各种方法和材料展现心目中的小学。 通过线描让幼儿表现自已心目中的小学。 画笔 小学 旋转歌曲上学歌舞台 上学啦 阅读长大是怎么一回事灰兔和白兔 区 观察与 推进 能随着音乐，创编动作，展现歌曲内容。 通过肢体语言让幼儿表现出上小学的兴奋之情。 通过观看绘本的图画，能用连贯的语言讲故事，并理解书本内容的联系。 根据自己对读本的熟悉程度选择自己将要续编的读本。 本周区域，孩子们能自觉地参与，并根据自己的需要更换区域。通过老师的观察有以下几个问题：在阅读区里，几个孩子读完绘本后便受到窗外棋类区孩子的影响，不再投入自己的阅读活动；科学区的孩子们在寻找空气的时候都很

16、投入，但是太多的时间都放在操作的环节，记录的幼儿明显不多，因此，在下次的区域中科学区将重点让孩子有目的性地记录实验的情况。 备注：1. 为本周新增内容 2. 为区域原有的内容 大班区域活动计划表 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 能用提供的材料，制作温度刻度表。 分别用小杯和大杯量一量大瓶里能装多少米，并设计表格。 能灵活都操作运用多元智能盒学习10以内的加减。 能运用多元智能盒的操作材料排列10以内分解和组成的算式。 能将自己成为好学生的标准用语言描述出来，并用绘画的形式展现出来。 能用连贯的语言表达自己的梦想，能合理地运用形容词。 探索温度计 发现 测一测，量一量 跳动10以内的加减

17、 数字 10以内的分解和组成 芊芊做个好学生 静听 我的梦想 能运用提供的材料设计自己喜欢的书包，合理运用色彩。 旋转小书包 画笔 心中的小学 尝试用各种方法和材料展现心目中的小学。 旋转歌曲创编勤快人，懒惰人 舞台 歌曲上学歌 阅读长大是怎么一回事灰兔和白兔 区 观察与 推进 根据歌曲的内容，创编歌词内容。 能随着音乐，创编动作，展现歌曲内容。 通过观看绘本的图画，能用连贯的语言讲故事，并理解书本内容的联系。 根据自己对读本的熟悉程度选择自己将要续编的读本。 本周区域，孩子们能自觉地参与，投入地游戏。通过老师的观察有以下几个问题：孩子们在区域活动时，产生的噪音还需要进一步地提醒和控制；在音乐区里，孩子们创编歌词内容时存在着内容重复，风格不统一的现象，因此，这需要老师进一步地引导；在科学区，自作温度计时，孩子们每个人的刻度标准都不一样，制作出来的温度计就各种各样了，因此，老师要提供一根标尺，让孩子有一个制作的刻度标准。 备注：1. 为本周新增内容 2. 为区域原有的内容