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1、大班半日活动方案大班半日活动方案动感天地 一、晨间活动 1、谈话活动 目标：初步了解生活中旋转的物体。 准备：幼儿自带陀螺、转盘等 过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。 设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。 2、体育游戏活动：踩高跷 设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。
2、目标：锻炼幼儿的平衡能力。 准备：自制高跷幼儿人手一副 指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。 二、早锻炼 目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。 2、促进幼儿动作协调。 准备：音乐 户外活动场地 过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。 设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。 三、教学
3、活动二自动取款机 设计意图：幼儿园教育纲要(试行)提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。 活动目标：。 1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。 2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。 活动准备： 1、面值为1元、2元
4、、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。 2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”。 3、小塑料盒人手一个。 4、人手一张记录纸，一支铅笔。 活动过程： 、猜硬币 1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。 a 找找藏着什么东西。b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。 2、感受硬币的多少。 、到“银行”取7元钱 1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。 2、介绍自动取款机。 3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。 4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。 5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。 6
5、、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。 7、幼儿按桌排队操作。 8、互相回位后交流、验证。 9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。 10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。 11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。 、完成练习 1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗？ 2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。 3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。 4、幼儿完成，教师巡视。 四、体育活动踩高跷 设计意图：据我了解，农村幼儿园比较
6、重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。 目标： 1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。 2.提高动作的协调性和灵活性。 3.对传统活动踩高跷感兴趣。 准备 .高跷人手一副。小奖品若干。 过程 游戏：和我做的相反。 教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。 踩高跷。看谁走得稳、走得快。 教师发令，幼儿集体游戏。 请个别幼儿做发令人进行游戏。 探索尝试踩高跷。 出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？ 请幼儿自由练习踩高跷。 怎样才能走得又稳
7、又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。 请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。 .游戏：我是小小杂技员。 介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。 评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。 .放松活动。 幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。 整理好高跷。 午餐活动 过程： 1、请值日小组长协助教师分发勺子。 3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。
