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1、大班命题画 设计意图： 大班命题画：花儿朵朵 随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜欢的花，了解着花的特殊作用与有趣的寓意，我带着孩子们一起认识各种各样的花，观察花的特征，认识花蕊与花瓣，花枝和花叶。 为了让幼儿进一步个性化的表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向往，我设计了这节手工与绘画相结合的美术教学活动。 活动中我利用音乐引起幼儿兴趣，用PPT认识各种花，最后利用一张折纸的示意图让幼儿观察学习，学会折向日葵的方法，最后利用大幅的卷画呈现幼儿的作品，再让幼儿通过合作进行添画。 活动目标： 1、能运用折、剪、画相结合的方法进行制作，体验成功的快乐。 2、通过观察讨论等方法，
2、学会观察示意图，尝试用这一方法创作。 3、体验合作与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、折纸示意图。 2、大幅卷画背景。 3、人手一份操作纸，彩笔，胶水。 活动过程： 一、观看春景图，了解春天的特征1.这是一个美丽的季节，大地万物发生了很多的变化，请你来看一看你看到了什么？这么美的季节是什么季节？ 2.那你最喜欢春天里的什么？ 二、观看PPT，了解花的特征1春天里有很多小朋友喜欢的景色，而我却最喜欢那争奇斗艳，芬芳扑鼻的小花，他们姿态万千，五彩缤纷，好像在对我们说：我们漂亮吗？我们美吗？2. 那你觉的他们漂亮吗？美在哪？ 3. 教师小结：春天的花可真美，一朵朵五颜六色，姹紫
3、嫣红，你看，连小熊的花园里，也开满了五颜六色的向日葵，引得蝴蝶蜜蜂来做客。 三、出示示意图，学习折叠的方法。 1.出示范图小熊花园里的花是什么花？怎么做起来的？ 2.出示示意图，学习折法小熊把折花的秘密藏在这纸筒里，我们一起来看看，跟着小熊学一学。 图一告诉我们什么？我们应该怎么做？ 做好图一，图二又是什么意思？ 图三上出现了几个字，是什么意思？ 图四的角落上有虚线是什么意思？ 图五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你觉得应该剪在那里？谁来试一试？ 最后谁来试一试把他变成一朵向日葵？ 3.添加花蕊和背景小熊的花园可大了，我们把漂亮的向日葵送到花园里去吧？你觉得花园里的向日葵还应该添加什么？花园里除了漂亮的花，还会有什么？ 四、幼儿操作，添画春天的背景过渡：是呀，花园里应该有千姿百态的花朵，还会引来蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去，还有假山，篱笆和流水，这才是一个美丽的花园，可这里的花园只有小草，大树，空荡荡的，小朋友你们想不想动手来创造出一个更美的花园。 1.幼儿观察示意图，折叠向日葵，并进行背景的添画。 2.教师巡回指导。 五、评价作品，展示春天的花园1.你觉得现在的花园是什么样的？你能用一个成语来说说嘛？ 2.音乐游戏蝴蝶找花 现在的花园可真美，每朵花都是那么漂亮？你听，连蝴蝶都飞到花丛中寻找最漂亮的那朵花了，我们也一起来找找吧？
