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1、大班教案小猴卖圆领 域 目 标 语言 活动 名称 小猴卖圆 周次 节次 第三周 第一节 1、能根据事物的特点进行猜测。 2、能依据生活经验用清楚、恰当的词语讲述生活中的圆形物品。 小动物的图片；准备 画“”的纸片。 重 难 点 过 程 能根据事物的特点进行猜测。 一、 谈话方式导入 师：出示画“”的纸片，小朋友，你觉得这会是什么东西呢？你在哪里见到过？ 二、 故事猜想进入主题 1、师：有个百货商店的售货员小猴遇到了一个难题。小朋友愿意帮助他吗？ 师：小猴是儿童百货商店的售货员，它很会动脑筋。有一天，店里来了一位顾客，小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，大公鸡手里拿着一张纸片，纸片上画着个“”，
2、“咦，这“”是什么意思呢？”小猴糊涂了，它摸摸脑袋想办法。师：小朋友，你们觉得这个“”是什么？师：哦，小朋友想了很多，小猴便问大公鸡：“你买它是干什么用的啊？”，大公鸡说：“有了它啊，我天天就可以 过 程 准时起床，上幼儿园就不迟到了”，小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是闹钟。 教师小结：大公鸡买的是圆圆的闹钟。 2、师：店里又来了一位顾客，小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，小鸭手里拿着一张纸片，纸片上也画着个“”，“咦，这“”是什么意思呢？”师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小鸭：“你买它是干什么用的啊？”，小鸭说：“我要用它游泳。”小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是游泳圈。 教师小结：
3、小鸭买的是圆圆的游泳圈。 3、店里又来了一位顾客，小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，老小猫手里拿着一张纸片，纸片上也画着个“”，“咦，这“”是什么意思呢？”师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小猫：“你买它是干什么用的啊？”，老虎说：“我要用它来照着梳头、洗脸。”小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是镜子。 教师小结：小猫买的是圆圆的镜子。 4、店里又来了一位顾客，小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，小老虎手里拿着一张纸片，纸片上也画着个“”，“咦，这“”是什么意思呢？”师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小老虎：“你买它是干什么用的啊？”，小老虎说：“妈妈给我买了一双新球鞋，我要用它踢着玩呢。”小朋
4、友，你们知道它是什么吗？对了，是足球。 教师小结：小老虎买的是圆圆的足球。 5、最后来的是小兔，小兔说：“请问你要买什么东西呢？”，小兔手里拿着一张纸片，纸片上也画着个“”，“咦，这“”又是什么意思呢？”哦，小朋友想了很多，小猴便问小兔：“你买它是干什么用的啊？”，小兔说：“妈妈今天要出门，要我买些圆圈当早点。”小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是点心。 教师小结：小兔买的是圆圆的点心。 三、开阔幼儿视野 1、让幼儿思考，说一说还有哪些是和圆有关的物体，教师可以提醒，吃的方面，用的方面 2、集体观看关于圆的实物图片，特别讲解一下刚才孩子没有想到的实物。 四、绘画“圆的联想” 要求：画小朋友心里
5、想的那个关于圆的物体，画出来之后，请旁边的小朋友猜猜你画的是什么？ 教师巡回指导，及时关注每一个孩子的表现。 附： 故事：小猴卖“” 小猴是百货商店的售货员，它很聪明，肯动脑筋。一天，店里来了五个顾客，每人手里都拿着一张纸片，纸片上画着个“”。“咦，这是什么意思？”小猴摸了摸脑袋想办法：有了，我要问清楚这个“”的用处。 小猴问大公鸡：你买这个圆圈去干什么呀？大公鸡说：“有了它啊，我天天就可以准时起床，上幼儿园就不迟到了”，小猴拿出一个东西装进了袋子里，卖给大公鸡。大公鸡高高兴兴地回家了。 小猴问小鸭：“你为什么买圆圈？”小鸭说：“我要学游泳”。小猴明白了，给小鸭一个大纸包，小鸭付了钱，高兴地走了 小猴问小猫：“你为什么买圆圈？”小猫说：“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴又拿了个纸袋装上东西给小猫，小猫看了看，付了钱满意的笑了。 小猴问小老虎：“你为什么买圆圈呀？”小老虎说：“瞧我脚上的新球鞋，今天我们有一场比赛。”小猴很快拿出一个东西装入纸袋，卖给了小老虎。 最后轮到小兔，小兔说：“妈妈今天要出门，要我买些圆圈当早点。”小猴拿出一个食品袋，装了三四样东西卖给小兔，小兔一蹦一跳地回家了。
