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1、大班期末汇报课方案大班期末汇报课方案 div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px; 1. 大班期末汇报活动方案 2. 大班汇报课方案 3. 金朵朵班期末汇报活动方案 1、大班期末汇报活动方案 活动目标 通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。 活动时间 xx年xx月23日晚上6：007：00 活动地点 大五班教室 参与人员 龙老师 程老师 全体幼儿及家长 活动流程 一、龙老师讲话 介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发
2、展 二、节目汇报 1、 绕口令串烧 表演形式：集体 扁担与板凳、狮子与柿子、妞妞放牛、小王和小黄 2、儿歌表演 表演形式：分角色表演 蚂蚁和蚂蚱、谁说蚂蚁小、鹅大哥出门 3、快板 表演形式：小组 小放牛、猴子狗熊和狐狸、小小养鸡场、守株待兔 4、亲子互动游戏 童谣接龙：月亮粑粑、走金桥 即兴绕口令：四和十、喇嘛与哑巴、八百标兵 5、配乐诗朗诵 表演形式：集体 摇篮、妈妈，我只能是个小孩子吗 三、总结活动，颁发奖品 四、家园交流 2、大班汇报课方案 活动目标： 1、向家长展示幼儿园的教学成果。 2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。 3、乐意与同伴、家长一起参加游
3、戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。 活动时间：XX年x月x日上午 活动地点：大班教室 活动准备： 1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、布置好活动场所和准备好活动道具。 活动过程 一、问候时光： 活动目的：展现幼儿的礼仪教育 教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好) 教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好) 教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！，也可以说“宝贝，上午好！” 二、教师致出场词 活动目的：感谢家长参与 三、学习时光 活动目的： 1、
4、展示幼儿在园所学的成果。 2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 3、展示幼儿在园所学的成果。 4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 活动过程： 多媒体教室 PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。 四、生活时光 活动目的：展示幼儿在园的生活小环节 手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊 配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。） 五、亲子时光 活动目的： 1、增强父母和孩子的亲子之情 2、体验合作游戏的快乐。 六、颁奖时光 活动目的： 1、 鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。 2、 让幼儿体验成功的喜悦 七、道别时光 活动目的
5、： 感谢家长的参与。 大 班 XX年x月x日 3、金朵朵班期末汇报活动方案 一、晨间接待、早餐、复习和汇报准备活动 二、集教活动：绘本给爸爸的吻9:009:30 活动目标： 1.理解故事情节，用不同的表情、语气模仿对话“才不要呢”。 2.培养幼儿自主阅读的能力。 3.感受亲子阅读的快乐。 活动准备： 绘本给爸爸的吻ppt音乐摇篮曲 活动过程： 一、情境创设欣赏音乐摇篮曲引出课题 你们听到了什么？什么时间听摇篮曲？睡觉前你还会做些什么？ 今天，老师就给你们带来了一关于熊宝宝睡觉前的故事。 1.阅读封面。 封面有谁？他们在做什么？看书名，请幼儿朗读书名给爸爸的吻。 2.阅读扉页。 扉页有谁？他们在
6、做什么？ 封面和扉页都有作者和出版社，我们一起来阅读，认识一下他们。 3.阅读封底。 画面和扉页的图画是一样的。 二、教师导读运用多元阅读方法赏析图画书，了解前半部分故事内容 1.多元阅读策略1“读图读文字” 图1：你看到了谁？它在做什么动作？他怎么了？心情怎样？ 图2：谁来了？熊爸爸说什么？熊宝宝究竟有没有给妈妈一个吻呢？ 图3：熊宝宝给了妈妈一个深深的吻，你们猜猜他会不会也给熊爸爸一个晚安吻呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”； 图4-5：这一页图画有什么不同？为什么要这样设计？小熊和爸爸在做什么？熊宝宝的表情是怎样的？请幼儿模仿动作及“才不要呢”；图6、图7：熊爸爸在做什么？熊爸爸要一个谁
7、的吻？你是怎么发现的？熊宝宝的表情是怎么样的？他会怎样说？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”； 2.多元阅读策略2“读文字读图” 图8、图9：熊爸爸又会要一个谁的吻呢？你是怎样发现的？ 他们在干什么？想一想这幅图画在哪里看过？(感受图画书的构成形式) 熊爸爸在吻熊宝宝时，熊宝宝的表情是怎么样的？熊宝宝心里是什么感觉？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”； 图10-11：这幅图用了什么方法？为什么？ 熊爸爸和熊宝宝在干什么？你们猜猜熊爸爸会要一个怎样的吻呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”； 3观察小熊的表情局部图，通过表情、语气模仿对话“才不要呢”，简单回顾故事前半部分的内容。 三、亲子阅读感受亲情，升华
8、主题 1.小熊跟爸爸发生了这么多有趣的事情，你们觉得最想跟谁一起读这个故事？ 请出爸爸妈妈跟孩子一起完整阅读，继续了解故事情节发展，体验亲子阅读快乐。 2.老师朗读故事结尾 请孩子有感情地说说“我要亲亲爸爸还要给爸爸一个大大的、大大的拥抱！请孩子和爸爸妈妈相互说一句最想说的话、做一个表示爱的动作。 四、好书推介亲子阅读延伸 推荐讲述亲子亲情的另一读本大大行，我也行，让我们的大手牵着孩子们的小手，在书中感受阅读的快乐，让阅读的的快乐弥漫在每一个幸福的家园！ 五、活动结束：孩子们，今天的阅读活动就到这里，回家后，请爸爸妈妈带你们继续阅读之旅吧。 三、早操9：309：50 四、入厕、喝水 五、儿歌、歌曲汇报活动10:0010:40 六、家长会10:5011:50 1、看幻灯片，回顾本期孩子们的一些精彩瞬间，配合主题教育教学活动解说。 2、分享、总结、交流及暑期安全
