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1、大班歌曲买菜大班上艺术活动：买菜 活动目标： 1.感受歌曲欢快的旋律，理解歌词内容，随着音乐有节奏地说唱。 2.体验与同伴合作演唱的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿玩过角色游戏“菜市场”，初步认识各种蔬菜。 物质准备：歌曲图谱；菜篮子、盘子若干，扮演老奶奶的头巾或围兜一个；音乐买菜、播放器。 环境创设：利用歌中所唱的蔬菜实物布置菜市场的情境。 活动过程： 以“郊游律动入场。 以老师问好的形式连声 以观赏“奶奶逛菜市场”的情景引入，激发幼儿兴趣。 今天来了以为客人，她来干什么？ 对了，今天奶奶买菜了，我们来看看奶奶买了什么菜呢？ 引导讨论，初步理解歌词内容。 1.幼儿讨论：奶奶买了什么菜？菜是
2、什么样子呢？ 2. 观察实物，提炼歌词。 教师根据幼儿的回答，共同提炼歌词内容。 谁来说说看，你看到哪些菜，这些菜是什么样子的？ 师小结：青菜绿油油等 师完整清唱歌曲， 感受歌曲风格 1. 歌曲叫什么名字，感觉怎样？有什么不同? 师小结;对了，歌曲是买菜，我和奶奶去买菜。 2.播放音乐演唱歌曲，进一步理解歌词内容。 歌曲里奶奶想买哪些菜呢？ 结合图谱，引导幼儿理解记忆歌词。 1.贴上图片，以各种形式熟悉歌曲节奏和记忆歌词内容 2.看图谱，师与幼儿演唱歌曲 3.遮住图谱食物的形式，演唱歌曲 用拍手形式，引导幼儿学说部分的歌词 1.结合图谱，找不同，引导幼儿发现说的部分 2.用拍手形式，引导幼儿学说的歌词。 跟着音乐完整演唱歌曲 提醒幼儿歌唱部分与说唱部分要自然，连贯 分组演唱歌曲，进一步感受说唱歌曲 幼儿理解分组演唱的规则后，将幼儿分成两组，一组演唱唱部分，一组演唱说的部分。 跟着音乐，师幼表演唱 小朋友，我们配上动作，一起表演歌曲。 自然结束
