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1、大班科学鱼儿在我家教育活动计划 第周 教学 鱼儿在我家 内容 教学 目标 教学 准备 1观察金鱼的身体结构，了解金鱼的重 外形特征。 点 知道金鱼身体各组成部分2学习用连贯的语言表达自己的观难及功用。 察结果和感受。 点 幼儿经验准备 有养小金鱼的经验。 小朋友的书 动物王国，金鱼及鱼缸几份，饲料材料准备 若干份大纸、笔 引 导 策 略 个性化调整 一、 自由观察，萌发兴趣。 1幼儿分组观察金鱼，给金鱼喂食，自由交流观察结果。 2教师关注幼儿观察情况，适时提出问题引发幼儿思考，引导幼儿讨论。 3金鱼的嘴巴一张一合在干什么？鱼鳍为什么总是摆来摆去？鱼怎么知道前面有吃的东西？它是怎么吃的？你最喜欢
2、哪条鱼？它什么地方很特别？ 4引导幼儿观察金鱼的身体组成。 5金鱼的身体可以分成几个部分？身上有什么？鱼儿没有脚，那它是怎样前进的？鱼儿离开水会怎么样？ 二、 集体讨论，了解幼儿的经验和疑问。 1你喜欢哪条金鱼？为什么？ 2观察小朋友的书 动物王国第9页“鱼儿在我家”，图中的金鱼你最喜欢哪一条？它的什么地方最特别？最漂亮？ 3教师把幼儿的疑问记录在大纸上，并张贴在墙面上。 教学反通过学习，孩子们都说了我们要保护环境，要去跟工厂的叔叔阿姨说，叫他们不要污染环境等等。但也有不足的地方，如我不能够为孩子们提供丰富的资源，比如给每组的孩子提供鲫鱼，还有提供不同水质的水，这样可以根据两种不同水质的水，让孩子们通过感官，思 让孩子跟直接地观察和发现了。感受水的质量和鱼生存环境息息相关。并通过记录，让孩子们更加具体形象的了解不同环境带给小鱼的变化。给小鱼想一想解决办法，从而引导孩子们思考，从鱼身上你发现了什么，环境和人类的关系。教育孩子们，我们应该爱护好保护好我们的地球妈妈，使孩子们真正意识到拥有清新的环境对我们的重要性。
