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1、大班角色游戏观察要点大班游戏活动 近期情况： 大班下学期随着孩子们的知识经验的逐渐丰富，对周围事物的关注好奇、探究的兴趣也越来越浓在游戏中我们关注孩子们的兴趣与热点和孩子们一起建构游戏的环境，一起分享游戏带来的快乐 l “探索馆”，近期的“研究热点”是：人向动物学本领、昆虫大发现、恐龙、水和宇航员。“馆长”提出：“让参观的人都来参观学本领，学好了有奖！” l 带着对小学的期待“南西小学”开始了正式上课，大家探讨了“小学一节课有多长？”“课程表是什么？”“怎样才是好学生？”等等问题，大家把看到的、听到的关于小学的事情在游戏中表现了出来。 l 大舞台单纯的表演歌舞已经不再吸引孩子，大舞台变身为“电
2、视台”，开始尝试播报新闻、表演娱乐节目等。 l 结合近期学军一日营的活动，“南南中心医院”重点工作是：检查身体，凡是符合当兵条件的可以到“部队”报名。 观察要点： 1. 关注孩子们们在游戏中产生的新问题、新想法以及解决一些问题的好办法，给予适时适当的回应，支持孩子们游戏的开展。 2. 了解在前几天在交流分享中孩子们提出的“新规则”“解决问题的好办法”有没有在游戏中得到具体的落实，根据实际情况给予一些帮助。 重点 l 探索馆：“馆长”和“馆员”怎样分工协作，在研究中还有什么新发现、新创造、新问题。 l 南西小学：老师为学生们上了什么课？对于小学生生活的模拟中还出现了什么问题，教师需要丰富哪些经验？ l 电视台：“新闻播报”中主播和其他同伴的合作的方法。 个别儿童： 洋洋：有没有找到工作？参与游戏中有没有大胆和同伴交流自己的想法。 大悦：能不能用好办法解决游戏中角色分配、玩具使用中和同伴的矛盾。
