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1、大班语言母鸡萝丝去散步授课日期 第 周 星期 集体活动 活动内容 大班语言：母鸡萝丝去散步 活动目标： 1通过猜测故事情节的发展，感受绘本故事情理之中意料之外的戏剧效果。 2体验绘本阅读的乐趣，乐意大胆表达,分享自己的阅读体验。 3感悟心急办不成事的道理 活动重、难点： 体验绘本阅读的乐趣，乐意大胆表达,分享自己的阅读体验。 活动准备： 轻快地音乐、PPT 方法与手段：通过启发提问法，图片观察法让幼儿感悟心急办不成事的道理 活动过程： 教师活动 一、引起兴趣： 看，封面上有谁？它的名字叫萝丝，它每天都要出门散步。 谁偷偷地跟在它后面？怎样的一只狐狸？ 狐狸为什么要跟在母鸡后面，它想干什么？狐狸
2、会用什么方法吃掉母鸡呢? 封面上除了图画还有什么？ 小结：我们今天这本书的名字叫母鸡萝丝去散步让我们一起来看看吧。 二、师幼共读图书，猜测故事 现在母鸡萝丝正走在院子里，你们猜猜他会被狐狸吃掉吗？为什么？ 幼儿活动 认真倾听教师的话，认识本次故事的主角。 仔细观察画面，回答老师的问题，对下面的活动感兴趣。 仔细观察绘本，展开想象，说说接下来会发通过请幼儿观察，展开想象说说母鸡和护理之间会发生什么事情，发展幼儿观察力和想象力，培养了幼儿的语言组织能力和逻辑思维。 设计意图 通过谈话，激发幼儿活动的兴趣，帮助幼儿明确活动内容，激发幼儿有兴趣了解接下去发生了什么事情。 那我们来看看狐狸有没有吃掉萝丝
3、。生什么。 母鸡萝丝继续散步了，她绕过池塘，狐狸紧紧地跟在后面，你们猜猜这次会发生什么事？ 完整的讲讲故事。 大胆讲述接下来会发生什么。 三、自主阅读，理解内容 狐狸继续跟着母鸡，接下来又会发生遵守活动规则，自主阅读， 大班的孩子已经有了很好地阅读习惯，所以自主阅读是很适合大班孩子的一种学习方式，通过自主阅读，发展幼儿的逻辑思维，养成良好的学习习惯。 什么事呢？请小朋友从书中寻找答案吧！ 能一页一页仔细提出阅读要求：安静的看书，一页一页的往下看。 幼儿自主阅读 好像发生了很多奇特的事情，小朋友们笑的很开心，那你最喜欢哪一件事？为什么？请一名幼儿讲述。谁还有补充？ 你还看到了哪一件事？ 最后，母
4、鸡萝丝怎么样了？狐狸又得到怎样的结果？ 四、完整欣赏故事 原来萝丝散步竟然发生了这么多事情，我们一起来讲一下吧。 教师演示幻灯片和幼儿一起讲述故事。 母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？ 我们一起来欣赏一下母鸡萝丝去散步的动画好吗？ 幼儿观看动画母鸡萝丝去散步 萝丝散步时，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗？ 狐狸有6次机会可以吃掉母鸡，为什么它一直没有成功？ 活动反思： 的观察绘本，并和小伙伴进行讨论。 大胆的输出自己的想法，语言完整、清晰，并且有自己的想法。 回忆故事内容，和老师一起认真讲述故事。 看着PPT讲述故事。 认真欣赏动画，遵守规则，不讲话。 思考老师的问题，积极回答。 通过课件、动画等形式，帮助幼儿回忆故事内容，掌握故事情节。 启发提问，请幼儿积极动脑，将故事延伸到生活中。 备课日期 第 周 星期
