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1、大班语言大熊的拥抱节大熊的拥抱节 授课时间：XX年x月x日 授课地点：多媒体教室 授课班级：大班 授 课 人：杨 蕊 馨 活动目标 了解故事的主要情节，学会“拥抱”等词汇。 学会聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。 体验朋友之间互相宽容，互相珍惜的情谊。 活动准备： 拥抱时候的音乐、悲伤音乐、背景音乐、课件PPT 活动重点：学会聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。 活动难点：体验朋友之间互相宽容，互相珍惜的情谊。 活动过程 一、情境导入，体验相互拥抱的快乐 组织教学 师：谁坐的好，老师就和他亲近一下。 师：刚才老师做了一个什么动作？ 师：今天我要和你们一起过个特
2、别的节日拥抱节。 情景引入，根据音乐相互拥抱 你们知道“拥抱”是什么意思吗？ 师：那现在我们听着音乐和好朋友抱一抱吧！ 师：和好朋友拥抱在一起的时候，你心里有什么感觉？ 小结：拥抱节是一个快乐、温暖，和抱一抱有关的节日。 拥抱的感觉真温暖呀！今天也是森林城的拥抱节，小动物也和好朋友拥抱，非常开心、温暖。但是却没有朋友和大熊拥抱，为什么？让我们一- 1 - 起来听一听故事吧大熊的拥抱节。 二、倾听故事，提出质疑，理解故事 教师讲述第一段 师：刚才拥抱节说是什么？是什么意思？ 如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？ 教师讲述第二段 师：你觉得为什么大家不愿意和大熊拥抱呢？ 谁会愿意和你拥抱呢？ 小
3、结：拥抱时需要理由的：我们的好朋友、家人，还有平时帮助过自己的人，我们是愿意和他拥抱的。 为什么大家不愿意和大熊拥抱呢？我们接着往下看。 教师讲述第三段 师：孩子们，它做了对不起别人的事情，别人当然不喝它拥抱了。 师：你们有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？那做了对不起别人的事情可是又很想和别人拥抱，怎么办呢？你们中间有没有谁做了对不起自己的事情？ 教师讲述第四段 师：孩子们，大熊做了对不起小动物的事，小动物会怎么做？ 师：刚才大熊不是做了对不起小动物的事嘛，它们会去拥抱大熊吗？所以，别人做了对不起你的事，还得原谅他。 教师讲述第五段 师：小动物干嘛来了？大熊完成了它的心愿吗？ 小结：做了错事，要及时改正；别人做了错事，作为朋友，我们也要原谅他。 完整欣赏故事 - 2 - 三、一起来过拥抱节 引导幼儿情感迁移，一起过拥抱节，体验拥抱节的快乐 师：大熊实现了它的愿望，在拥抱节里拥抱到了那么多的朋友，那你过拥抱节，你会跟谁拥抱呢？ 师：拥抱是需要理由的：找到和自己有过不愉快的朋友，还有平时不太熟悉的朋友，和他拥抱。 刚才心里想到名字的，拥抱节开始了，小朋友开始行动吧！ - 3 -
