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1、大班音乐欣赏狮王进行曲大班音乐欣赏狮王进行曲 活动目标： 1、根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。 2、探索用动作、表情、嗓音等表现音乐。 3、体验想象、创造和表演的快乐。 活动准备： 图谱、动物头饰、录音 活动过程： 一、 初步感受乐曲。 师：“今天老师给大家带来了一首音乐，听。” 师：“你觉得这首音乐怎么样？” 二、 听故事引起幼儿的兴趣。 1、师：“这首音乐讲了一个关于狮子大王的故事，我们一起来听一听。” 故事：在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。
2、乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：“今天是我的生日，我不吃你们。”小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。 2、提问： 狮王出来之前小动物为它做了什么？出示小图1。 哦，小动物是“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来。谁来学一学。一起学学。 狮子大王出来后发出了什么样的声音呢？哪只狮子来学学。我们一起做狮王吼一吼。 小动物们看见狮王来了是怎么做的？ 三、 完整欣赏。 师：“那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫、哪一段是小动物在围着狮王跳舞呢请大家再来完整的听
3、一听，边听可以边用声音、动作学学。 四、 分段欣赏。 欣赏A段。 1、师：刚才小朋友能用声音、动作来模仿，下面我们来听第一段，听听这一段讲了什么？ 2、它们是怎样演奏的一起来看着图谱说一说。谁来说一说。 3、听音乐做动作。 师：“现在你们就是小乐队，让我们听着音乐来欢迎狮王吧。刚才有的乐手吹奏的不整齐，狮王想请你们重新吹奏欢迎他。” 欣赏B段。 1、师：“听，狮王又在干什么了？ 2、师：“狮王是怎么走路的呢？我们来学一学。个别 3、师：“狮王吼了几次呢我们再来仔细听一听。”播放音乐 4、师：“现在大家做狮大王听着音乐有节奏的走一走，吼一吼。音乐 欣赏A 1、狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么？ 2、师：“我们一起来看着图谱说一说吧。 3、师：“现在我做狮王，你做小动物来围着我高兴的跳舞。谁想做狮王的？ 五、完整欣赏乐曲狮王进行曲。 师：“小动物的舞姿真美啊，我们一起来完整的听听这首狮王进行曲。 六、分角色表演。 1、师：“现在我们用声音、动作一起来读一读这张图谱。 2、分角色表演。 师：“你们想把这个故事分角色来表演吗？ (1)师做狮王。 交换角色。
