《大班语言《雪地里的小画家》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言《雪地里的小画家》.docx（1页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
大班语言雪地里的小画家大班语言雪地里的小画家 一、活动目标 学习儿歌，理解儿歌内容。 通过仿编儿歌，让幼儿掌握“画”的句式，发展幼儿的创造力和想象力。 培养幼儿热爱大自然、亲近大自然的情感。 二、活动准备 多媒体课件、自制图标 三、活动过程 1导入：出示下雪天的背景图。 师：这是什么景色啊？ 2分别出示幻灯片：小鸡、小狗、小鸭、小马。 师：小鸡的脚印像什么呀？用好听的句子怎么说呢？小狗的脚印呢？小鸭呢？那小马呢？ 3看图编诗歌。 幼儿跟着老师的提示尝试看图编诗歌。 师：我们编了那么好听的诗歌，来给它起个好听的名字吧！ 教师带着幼儿把新编的诗歌加上名字再念一遍。 师：除了青蛙不能参加，还有哪些小动物要冬眠不能来参加呢？ 4集体欣赏原作者的诗歌。 师：今天我们的小朋友都变成了诗人，下面我们来欣赏一位作家编的诗歌。 5结束。 师：我带来了一些图标送给小朋友们，请小朋友带回去和自己的爸爸妈妈爷爷奶奶编一编，然后带回来我们一起分享一下。
