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1、大班音乐活动勤快人和懒惰人教案 大班音乐活动勤快人和懒惰人教案大班音乐活动：勤快人和懒惰人 教学设想：本次活动根据大班幼儿的音乐基础和教育活动目标，我设计了讲故事导入，从而引出歌词，激发幼儿学习兴趣，然后是学习歌曲，培养幼儿对音乐的感受能力，通过节奏、速度、歌声、表情、动作等，让幼儿来表现歌曲的演唱，大班音乐活动勤快人和懒惰人教案。在培养幼儿的音乐表现能力方面，我启发引导幼儿进行简单的歌曲仿编活动。活动结束时，教育幼儿学做勤快人。 活动目标： 1、幼儿理解歌曲内容，学会演唱歌曲。 2、教育幼儿学做勤快人，培养幼儿爱劳动的习惯。 3、启发幼儿根据自己的认识创编新歌词。 活动准备： 1、请孩子回家
2、观察父母在厨房干活的情景。 2、歌曲勤快人和懒惰人 音乐录音带 教学重点、难点： 1、感受不同的音乐形象。 2、为勤快人和懒惰人创编新歌词。 活动过程： 一、导入 1、师：讲个有关勤快人懒惰人的故事。 幼儿；倾听 引出课题 2、听录音，边唱边表演。 3、师：小朋友都知道劳动是一件非常光荣的事情，那我们是要做一个勤快人呢，还是做一个懒惰人呢？为什么？ 引导孩子明白懒惰人终将一无所获，教案大班音乐活动勤快人和懒惰人教案。 二、展开讨论 1、引导幼儿认识劳动的人我们称为：勤快人。 提问： 在家里谁最勤快？ 咱班的小朋友谁在勤快？ 和勤快人相反的是什么样的人？ 懒惰人是什么样的？ 1、小朋友在家都见过
3、妈妈在厨房劳动，那你们知道妈妈在厨房都做些什么呢？ 2、你们的妈妈在家里可真勤快！今天老师给你们带来一首好听的歌曲咱们一起来听一听！ 三、欣赏歌曲、熟悉歌曲内容 1、幼儿欣赏歌曲一遍，请幼儿听听歌中两个人做了什么？ 2、提问： 歌曲的名字？ 歌中有两个什么样的人？ 有一个人做了些什么事情？ 有一个人不做什么事情？ 3、幼儿再次欣赏歌曲一遍。 四、学习歌曲 1、感受歌曲 师：如果让你们用简单的动作去表现勤快人和懒惰人，你会怎么做？ 充分发挥孩子的想象力和创造性，进一步感受音乐。 2、听范唱 师：我们用自己的动作跟着音乐做一做勤快人和懒惰人好不好？看看勤快人他们都会做些什么！ 用动作加深对歌曲的理解。 3、学习歌曲 、跟老师按节奏朗读歌词。 、跟老师逐句学唱。 、听老师范唱。 教师再次范唱，请幼儿听清楚歌词。 、拍着手请幼儿小声跟唱。教师根据幼儿学唱的效果有重点的指导。 、集体完整演唱歌曲。鼓励幼儿用不同的力度、速度表现两种人。 五、创编歌曲 1、导幼儿想想，勤快人和懒惰人在学校里或者在别的地方还会做什么事情？不会做什么事情？分组请幼儿将自己的看法，创编进歌词中。 2、幼儿分组演唱自己创编的歌。 六、结束： 提问：喜欢哪种人？为什么？ 鼓励幼儿做事情认真，要向勤快人学习。
