《天净沙秋教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天净沙秋教案.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、天净沙秋教案 天净沙秋教案 第一篇：，今天，我们要讲的是天净沙秋这首小令，请大家齐读课题！ 第二篇：凌：这篇小令的作者是元代的白朴，哪位同学能来简单的介绍一下他？ 几位同学后 刘：下面我来给大家介绍一下这位作者！ 白朴元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，为“元曲四大家”之一。 他是隩州人，出生于金末一个官僚家庭，也就是现在的官二代。在年幼时遭遇金亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，得到元好问的培，过上了纵情山水，以诗酒为乐的隐居生 育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵活。 元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。 刘:这篇文章的作者大家都了解了，这篇小令的写作背景
2、谁能说一下？ 几位同学后 写作背景 白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意，有生机的乐土。 因此这片“青山绿水、白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。情调开朗平和，没有一点消极之感，表现了作者对隐居生活的热爱之情。 凌：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。这句诗句多优美啊，请同学们默读句子， 认真思考，理解一下句子的意思。 天边的夕阳把晚霞染得一片昏黄, 笼罩着远处一个孤零零的村落，黄昏的暮霭里,乌鸦栖息在古树光秃秃的枝干上。这时有一只鸿雁飞来，投射下的小小影子映在地面上。 刘： 青山绿
3、水，白草红叶黄花。这句诗很有意境，谁来说一说句子的意思。 远方是一片青色的山岱和碧绿的湖水，还有那点缀在它们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色菊花。好一派秋天苍凉而又瑰丽的美景呀！ 刘：诗句的意思大家都了解了，但是，文中有许多词很容易考到，请大家看一下小注释！ 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 注释：天净沙：曲牌名. 残霞：晚霞。 寒鸦：天寒归林的乌鸦。 飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。 凌：请同学们思考一下：作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。请在文中找一找。 白草，红叶，黄花。 刘：思考 1.作者除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景
4、物。 答：孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水 2.这些景物描写体现出秋的什么特点？ 答：“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围，有一点暗淡和冷清。 ，青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤纷， 而“青山绿水,白草红叶黄花”鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。 思考 凌：1.秋景为何在此人眼中会有这样不同的特点？ 答：作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当 时的社会环境。 理解难点 刘：这些景物中“飞鸿”是指什么？ 画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。 他不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像一只展翅高飞的
5、鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生 气的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土 请大家读一下这首小令，思考一下这首小令的中心。 刘：本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。 请大家看一下这些练习题。并 凌:文章学完了，我给大家带来了一段扩写，给大家读一下。 扩写：秋风在空气中呼啸而 过，卷起枯黄不久的叶子，在那孤寂荒凉的村中，一个不为人知的小角落里，不住地上升和下落。不远处的残阳如鲜血般红艳，却让人感不到丝毫的暖意。天空像是裂开一道伤口，染 红了过路的晚霞。整个荒村被一阵淡淡的轻烟所包裹，朦胧间见到村头有一棵老树，夕阳将它的影子拉得很长，天寒归林的乌鸦零星地站在树杈上，凄凉的叫声给人一种浸透骨髓的寒 冷。整个村庄像是死了一般。头顶上匆匆而过的几只鸿雁将硕大的影子投在了贫瘠的黄土之上，为这般死寂增添了几丝活力。我揉了揉被风沙吹疼的双眼，透过那若有若无的轻烟，忽 然发现在黄村的不远处，也有着青山与绿水，原本压抑的心情忽然明朗起来，视线也随之变得更为清晰，竟又欣喜地发现原来身边也是一派生机。白草，红叶与黄花，鲜明的色彩共同 勾绘了一幅绚丽多彩的秋景图。远处的残阳依旧，荒村依旧，只是那之前的寒意，似乎已不复存在。
