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1、奇妙的剪纸 大班主题一、主题活动名称：奇妙的剪纸 二、主题设计思路： 活动区刚刚结束，几个孩子高兴的拿着他们的剪纸作品，对我说：“老师您看这是我剪的大马，老师这是我剪的楼房。”几个孩子的话音刚落，许多幼儿也投过羡慕的眼神，以后几天孩子们对剪纸活动非常感兴趣。剪纸是我国传统的民间艺术，自古以来就是幼儿最喜欢的活动之一。从中大班开始我们就引导幼儿在观察的基础上进行生剪，让幼儿真正的把剪刀变成笔，剪纸的可变性、新奇性更容易使幼儿获得成功。因此，根据幼儿的兴趣和幼儿发展目标开展了主题活动“奇妙的剪纸”。 三、主题活动目标： 健康领域： 1掌握基本的剪纸技能如：掏、挖。 2引导幼儿剪纸活动后能够主动收拾
2、废纸，知道保持班内的卫生。 语言领域： 引导幼儿能够根据剪纸内容创编故事、儿歌。 社会领域： 鼓励幼儿在剪纸的过程中能够主动寻求合作，发展幼儿的合作交往能力。 艺术领域： 1能将剪好的作品布置在作品纸上，并能根据自己的意愿添画，发展幼儿的想象力。 2激发幼儿的兴趣，在掌握对折剪、对称剪图形的基础上，能看图示剪出较复杂的动物、人物。 3在掌握单折剪的基础上，学习多折剪如窗花、二方、三方、四方等连续折剪技能及多层系列的图案花样。 4在掌握单层系列剪纸的基础上，练习组合剪纸，将单层剪纸物品组合成一幅内容丰富的画，培养幼儿画面布局设计能力及创新能力； 5通过剪纸添画的形式，培养幼儿的想象力。 四、主题
3、活动网络 奇 妙的 剪 纸 五、主题游戏目标与材料投放 1美工区： 目标： 能看图示剪较复杂的作品。 在掌握单折剪的基础上，学习多折剪如窗花、二方、三方、四方等连续折剪技能及多层系列的图案花样。 在掌握单层系列剪纸的基础上，练习组合剪纸，将单层剪纸物品组合成一幅内容丰富的画，培养幼儿画面布局设计能力及创新能力； 古老的剪纸艺术 我喜欢的剪纸艺术我收集的剪纸 剪纸的故事 过年的时候 剪窗花 我喜欢的剪纸 灵巧的小剪刀我设计的剪纸 合作剪纸 剪纸添画 创编剪纸故事 我喜欢的剪纸游戏剪纸连环画 奇妙的染纸 套色剪纸 剪纸的材料 剪纸游戏 通过剪纸添画的形式，培养幼儿的想象力。 材料：教师和幼儿一起收集各种纸，剪纸作品。 2图书区： 投放大量剪纸的图书，引导欣赏不同类型的剪纸作品。 鼓励幼儿自制剪纸连环画、剪纸图书，引导幼儿根据剪纸作品创编故事和儿歌。 六、环境创设 主题墙饰：师幼共同从“我喜欢的剪纸艺术、灵巧的小剪刀、剪纸游戏”等三个方面入手布置主题墙饰。 区域环境： 1图书区： 幼儿剪纸作品展览图，幼儿创编的故事儿歌展览。 2美工区: 四方、多层剪纸的方法和步骤图。 教师和幼儿共同布置染纸的方法墙饰。 七、家长工作 1向家长介绍主题的活动内容。 2家长和幼儿一起收集各种纸、剪纸作品、各种剪纸方法、剪纸文化的图书。 3家长和幼儿一起创造性的剪纸，并引导幼儿根据剪纸的内容创编故事。
