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1、奥鹏研修总结我的网络研修总结 个人信 息 姓名 省 所在单位 任教学科 任教学段 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！ 研 按学习平台标注的课程学修时要求，学习全部课程； 自观看所有视频答疑 完成两个学习回顾题； 检 发帖、回帖阅读所有简报； 完成本次研修总结 发帖、回复、评论） 学习类 答疑类 线下实践类 活动类 完成破冰作业 参加坊内主题研讨活动 本次网络研修的研修主题：技术支持的“实践分享课”，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 研修收获 课程学
2、习的收获 学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 专家讲座让我感受最前沿的教学理念，让我明白课堂教学应以学定教。 我们应让学生的学习方式从“书中学”转变“书中学”和“做中学”两种方式。最难忘的是老师的讲座，生动的案例，我们老师应让学生有机会亲学习过程，处理好预设与生成的关系，把时间和空间还给学生。 区域性线下研修活动收获 校本研修为教师专业发展提供了平台，是基于学校的一种研修形式，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。几年来，我一直抱着积极的心态参与培训过程中我们设计了技术支持的“实践校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不敷衍塞责、应付了事，而是
3、严肃认真地对分享课”主题研修活动，并会同区县组织了线待每一次研修活动。 下研修活动，请问您参加了哪些区域性的线下研修活动，取得了哪方面的研修收获？ 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 培训初期我提交的最困惑的问题是：如何让每一个孩子在综合实践活动中都有所体验和发展？通过学习研究，我有了初步的了解。1、保护学生的自尊心，激发其参与活动的兴趣，2、为学生创设愉悦的氛围，促进其积极主动参与。3、多创设一些让学生们亲身体验的活动。总之，在主题活动中，教师要善于捕捉活动的契机，创设适宜的探究氛围建立积极的师生的合作关系。努力使主题活动真正成为学生主动学习，主
4、动发展，主动创新。 通过学习，我学到了很多的信息技术，它将会伴随着我走进课堂。为了不断提高自己的教育教学能力，我要加强自身语言的学习和训练。教学语言是教师最主要的教学手段 无论教学手段多么先进，但教学语言艺术的地位和作用是难以被完全取代的。但要做到老师要少讲，学生多说，老师要精讲、画龙点睛的讲、启发诱导的讲。教学语言艺术的严密程度决定着教学效果，教学语言艺术的内在逻辑性，可使所表达的内容系统、条理、增强语言的说服力和论证性。若教师的教学语言逻辑混乱，表述不严谨只能使教学内容漏洞百出，捉襟见肘,自相矛盾。教师教学语言的动听程度决定了教师语言感染力的大小和学生的语言接受程度，动听的语言制造着引人入
5、胜的魅力。就此，我要向身边的教师学习，常听课，长切磋。通过网络平台求助学。常邀请同行听课，找不足，以达到提高。对于城郊家庭贫困的学生，搜集信息相关的资料，确实难。我想综合实践活动的课前准备要因地制宜，充分发挥学生的积极主动的一面。平时注重收集资源的培养。课前要充分考虑到学情的实际问题。以达到活动有效顺畅进行。 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们： 感谢你们的付出，让我们更快的成长，感谢你们的人性化设计，让我们学习更方便，感谢你们的答疑，让我们不再举 步维艰，总而言之，感谢！
