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1、好习惯伴我成长杨寨中心小学 二年级 班 德育学科教案 No._ 课 好习惯伴我成长 主备人 刘桂芝 上课 题 时间 执教人 教 1. 通过活动，教给学生养成好习惯的一些方法，使学生在以后的生活学 中能够有意识地主动地养成好习惯； 目 2. 通过班会使学生的学习生活有所改变，认识到培养良好习惯的重要标 性和必要性。 重点 使学生体会改掉坏习惯过程中的艰辛，在以后的生活中尽量避免养难点 成不良习惯。 教学过程 一、情感导入：习惯的力量是惊人的，经年累月地影响我们的行为， 它能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。谁来读一读？这句话在告诉我们什么呢？根据学生的发言揭题好习惯伴我成长。 二、活动感悟自身
2、习惯：观看图片后，问：你看到了什么？ 师：看来同学们一下子就能找出我们身边的坏习惯。随着年龄的增长，一些习惯也自然形成，它们中有好的习惯，可以让我们受益终生，也有一些不好的习惯，它将成为我们前进中的绊脚石，阻碍我们的进步。你想知道自己的好习惯有多少，坏习惯有哪些吗？让我们在习惯加减法中找答案吧！ 习惯加减法： 学习习惯2、生活习惯3、礼仪习惯 师：看到白纸上的这些圆片，你有什么感受呢？ 能不能举例子具体说说你养成了什么好习惯？ 同时，我看到了同学们也摆一些红圆片，这些代表坏习惯的红圆片尽管很少，但很醒目。谁愿意勇敢地说一说你的红色圆片代表什么？你今后打算怎样做？ 师：“知错能改善莫大焉”，勇于承认错误也是好习惯的一种体现。 三、深入体会习惯的重要性 小结：同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，希望通过今天的学习，同学们能够取长补短，改掉自己在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。老师期待着！ 教后小结 二次备课 领导签字 _ 时间_
