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1、好消息坏消息 大班绘本教案：好消息坏消息 大班绘本教案：好消息坏消息 一、活动目标： 1围绕话题，仔细观察画面，能根据画面清楚表达自己的想法 2尝试用不同的角度看问题，初步感受要以积极的心态面对困难。 二、活动准备： 1教具：东南西北 2.绘本好消息坏消息ppt 三、活动过程： 1.出示绘本的名称，引起幼儿阅读的兴趣。 师：看看这是什么字？小朋友认得吗？ 问：什么是好消息？ 答：我的好消息是，今天我有个快递来，有好东西寄来。 我钢琴要考级，全部会背了。 我的好消息是我今天要上台了。 问：什么样的事情是好消息?有好消息就有坏消息，什么事对你来说是坏消息？ 答：我把我的气球弄飞了我会哭起来。 我的
2、坏消息是我的妈妈打我。 我的坏消息是上个星期我发烧了。 师：告诉幼儿这本书的名字叫好消息坏消息 故事是以在一个晴朗的日子里，兔子提着满满一篮好吃的邀请老鼠出去野餐，孩子们，出去野餐是好消息还是坏消息师：当然是好消息，孩子们对于野餐来说，这些图片上说得是好消息还是坏消息你们有玩过吗？我们今天来玩一玩，首先老师把四个好消息和四个坏消息分别放到这个玩具里东南西北。怎么玩呢，首先你要说出一个东南西北，请你选一个；接着你要说第二句话1-10以内的数字，请你选一个。 师：1-10、东南西北请你选一个，看看你们今天会有好运嘛。 答：我选南，数字5. 我选红色的，数字7. 我选北。孩子们你们觉得已经有了两个好
3、消息，那这个还会不会是好消息呢？为什么呢？因为已经两个是好消息了，另外两个肯定是坏消息。 师：孩子那你要把你的北换掉吗，还是听一听其他小朋友建议，那老师建议你选西，小朋友建议你选东南，那你选哪个？ 答：我选东。数字8. 师：好，那我们试试看到底是好消息还是坏消息。 答：是好消息，给老鼠吃苹果。 师：孩子们你们都建议你的同学选东和南，有人已经看到西和北都是坏消息了。看来孩子们今天运气都很好。接下来老师要换一下，东里面有好消息也有坏消息，北里面也有好消息和坏消息，西和南里面也都有好消息和坏消息，所以，这次要来试试你们的运气了。 师：东南西北选一个，数字选一个。 答：我选东，数字选2， 我选南，数字
4、9， 我选北，数字10 ， 我选西，数字4， 我选北，数字6，刚才双数都是好消息，那现在还会不会是好消息呢？ 师：孩子们玩了这个游戏，那小老鼠和小白兔的好消息和坏消息到底是怎么发生的呢？故事是以一个好消息开始的：在一个晴朗的日子，兔子提着满满一篮好吃的邀请老鼠野餐，突然下起雨来，兔子说还好还好幸好我带了伞；一阵风把老鼠吹跑了，兔子说还好还好一棵树挡住了你，让你安全的着了地；树上的苹果纷纷砸到了它们的头上，还好还好这个苹果甜甜的；老鼠咬了一口苹果，里面钻出来一条虫，兔子说还好还好，我带了甜甜的蛋糕；一只蜜蜂叮在了甜甜的蛋糕上，兔子说还好还好我带了拍子；蜜蜂被赶走了，可是一拍下去，奶油却溅了老鼠一
5、脸，兔子说还好还好我可以舔舔你身上甜甜的奶油；一群蜜蜂被奶油味吸引过来，兔子说还好还好前面有一个山洞可以躲，兔子说还好还好我们会爬旗杆，闪电劈中了旗杆，兔子说还好还好熊和蜜蜂被赶走了，这时候老鼠跳了起来，它发怒的说我跟你在一起真是倒霉透了我要离开你，老鼠就离开了兔子。出示图片：兔子为什么哭了？答：因为老鼠离开了兔子，对兔子来说朋友的离开就是最大的坏消息。师：那故事会以好消息结束还是坏消息结束？出示图片，天晴了老鼠走到好远的地方找到了那只篮子来到兔子身边，兔子觉得这是它最大的好消息。师：孩子们老师刚才讲这个故事的时候，一直讲的4个字是什么？答：还好还好。师：这个故事是以一个好消息开头也是以一个好消息结束，所以好消息多还是坏消息多。答：好消息。 2.出示绘本封面 师：这个故事是从一个好消息开始的，请小朋友仔细观察画面，发生了一件什么事情？ 出示绘本故事中选取的几幅图，让幼儿仔细观察，哪些是好消息，哪些是坏消息？为什么？ 1.师幼一起玩“东南西北”的游戏，尝试用不同的角度看问题 小结：东南西北的单数是坏消息，双数是好消息 2加大难度，再次玩东南西北”的游戏 要求幼儿随意说出一个方位是好消息 3.老师演示把坏消息变成好消息的方法 小结：原因是打开的方向，先横后竖 完整听赏故事，播放ppt 提问：书里是好消息多还是坏消息多？下来可以数一数。
