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1、好玩的花生好玩的花生 预设目标 1、 学习用各种材料装饰花生，制作成有趣的花生造型，感受创作的乐趣。 2、 培养幼儿的想象能力和创造力。 活动准备 1、 活动前把各种花生造型放在美工区 2、 若干花生，彩色蜡光纸，水彩笔，胶水，剪刀，橡皮泥等。 活动过程 一、创设情境 师：在这丰收季节里，我用花生做出很多可爱的造型，一起欣赏一下。 带领幼儿参观美工区已经准备好的各种花生造型。引发幼儿想象。 师：这些花生和你以前见过的花生有什么不同？哪一件作品更吸引你？ 请幼儿说说自己的感受，启发幼儿发现“花生”的特别之处。 师幼小结：我们平时吃的花生经过老师的想象加工，就变成的了一件好看的工艺品。 二、激发灵
2、感 师：要想把花生做成有趣的工艺品，拿到花生后，首先要怎么样？ 幼儿交流分享自己的认识 师幼小结：进行艺术创作的时候，观察和想象永远比盲目动手重要的多。 请幼儿每人拿一个花生，看看、想想、说说。 师： 看看你的花生是什么样子的？ 横着放它像什么？ 再竖着放它看看变成什么样？ 幼儿将自己的想法和大家进行分享交流。 引导幼儿对对花生的外形再看想象。 三、自主探索 幼儿分组制作，选择材料，创作花生作品。 教师指导幼儿从整体感觉入手，关注每一个花生的不同形态，利用每个花生独特的形态可以创作出新的形象。 引导幼儿可以用彩色纸进行粘贴，或是用彩笔直接在花生上画， 教师鼓励启发幼儿大胆造型。 四、“好玩的花生展览会” 请幼儿把自己的作品放到美工区进行展览。 请幼儿当小小解说员，解说自己的作品。 师：看一看我们把花生变成了什么？ 小解说员来说说自己的花生变成了什么？也可以给它biang好听的故事。教师有意识引导幼儿感受同伴作品的创意。
