《如何做好一个新班主任.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何做好一个新班主任.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、如何做好一个新班主任如何做好一个新班主任 类 型：班主任工作 作 者： 陈 秀 英 联系电话：18040886806 单 位 ：泽普五中 1 如何做好一个新班主任 教师的使命是教育好每一位学生， 而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。 如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。而作为一个新班主任要管好一个班级就要比别人付出更多、要充分做好班级管理的每一项工作，充分用爱和沟通建立教育的桥梁。 一、充分了解每一个学生。 现在初中班级普遍男生较多、有的性格活泼好动，有的比较调皮，有的思想单纯，有的比较文弱，但是
2、都可塑性很强；女生较少，有的活泼开朗，有的思维古板，有的性格文静、思想端正，但是学习态度很好，有很大的上升空间。充分的了解学生的性格特点，针对不同的性格采取不同的教育方法。活泼好动和调皮的正确引导，单纯文弱的要鼓励，尤其是女孩子要鼓励他们树立自信、增强信念。 二、严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。 在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。接着工作重心随之转移到课堂上来，并根据中学生日常行为规范，中学生一日常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关，在班级显眼位置展示
3、学生的进步。培养学生的时间观念、劳动意识、竞争意识，养成良好的行为习惯。 三、良好班风的形成。 注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。着重抓班风的形成。树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。积极发动和学生参加学校的各类活动，如：拔河比赛、歌咏比赛、庆元旦活动等。通过这些活动不仅能取得一定的成绩， 加强班里学生的集体荣誉感， 更增强班级凝聚力，使良好班风逐渐形成。 四、注重学生的思想教育。 利用各种渠道了解学生的思想动态，了解学生的需求，建立良好的师生关系。比如：周记、谈话等。对于周记要按时批改，在周记里引导学生对老师敞开心扉，
4、说她们学习的烦恼、生活的烦恼、友谊的烦恼等。如我班有个女生刚开始进我们班时有很大的情绪，我利用各种机会在班级里表扬她的优点，加以放大，并单独找她谈心，她和我敞开心扉说了她的心里话，我开导她，并拜托任课教师关注她，现在她在我们班各方面表现优异，积极性很高。还有个男生也在周记里告诉我家庭的烦恼-父母在闹离婚，我及时回复引导他：选择不了父母的2 生活方式，但是可以选择面的这件事的态度，照顾好自己，让父母少抄心。和家长及时沟通，引导他树立生活的信心。还有一个男孩子也在周记里告诉我：他喜欢我们班女孩子，问我该怎么办，我找他谈心并引导他把心思用在学习上，可以维护好彼此的友谊，但不要为她浪费太多时间，没有哪
5、个女孩喜欢一事无成的男孩，还和家长沟通，提醒家长教育他注意方式方法，不要打骂，沟通为主，通过几次谈话他保证好好学习，争取考出好成绩。还有一个女孩刚来时和同学相处不好，很多同学欺负她，我发现她跳舞很好，学习优异、劳动认真，在班里经常当众表扬她，在周记里告诉她让她勤换衣服，周末洗头洗澡；找她的舍友谈话，引导他们注意和同学相处，我们都是七班的女生，我们要团结一心，不能彼此拆台；还批评教育欺负她的同学，和家长谈话时大力表扬马雪琴。经过一学期，她的学习稳步上升，个性越来越开朗，越来越自信。 五、关心学生。 在班里排座位时，刚开始可按大小个，然后根据具体情况单独调整，注意男女搭配，学习好的带学习差的，行为
6、习惯好的带差的，写字好的带写字差的，还有科目优弱也搭配着走，绝不放弃任何一个孩子。再就是刚开学就给班里的女同学单独开个小会，告诉她们要放高眼光，着力长远、努力学习。告诉她们要学会保护自己，不要晚上外出，更不要单独外出，遇到别人欺负时周围的其他同学要起来帮助被欺负的女同学，遇到解决不了的问题要告诉老师，老师是她们的坚强后备军。如有男孩子递小纸条，要当面拒绝，遇到不敢拒绝的，告诉老师，我找男生谈话、教育；第二次严厉批评，第三次在班级里点名批评。经常找她们谈话，发现她们的优点加以表扬，通过一学期我班有的女生刚进校门数学考20多，到现在门门都能考60多，在家长会上全班表扬，现在劲头十足，不仅把学习搞上
7、去了，还是我的得力助手，把班级管理的井井有条。利用晚自习经常到班里了解情况，督促他们学习，发现生病的及时带去看病和通知家长，强调晚自习的注意事项。总之，生活关心、学习引导、培养他们良好的学习生活习惯。 六、分类管理。 对不同的学生采取不同的教育方法。对于骄傲自满的孩子是情理结合、打击鼓励相结合的办法。对于学习程度不一样的孩子要求不一。如有的孩子，性格孤僻，具有很强的两面性，家庭条件不是很好，爱标新立异。首先告诉他要遵守学校的规章制度穿校服，然后定规矩，犯了有惩罚，连续做到3次奖励棒棒糖，比我早到教室也有奖励等；还有的同学，脑子聪明，思维敏捷，性格开朗大方，交际很广，和外班及社会上人有所往来，但
8、行为习惯很差。对于这样的孩子要发现优点及时当众表扬，但是犯错也绝不姑息，先批评教育，再和家长做好沟通。要求他们按时完成作业，上课听讲，按时到校，减少和外班同学交往；还有的同学，性 3 格孤僻，作业交不上，但是打扫卫生积极、诚实、回答问题声音响亮。从来不在班里批评，要经常表扬，帮助她们树立自信。 七、注重和家长及学生谈话了解。 了解他们的需求，对于出现的问题及时解决，引导孩子们树立正确的人生观和价值观。和家长沟通孩子出现的问题，表现好的地方，需要家长配合的地方等。和任课教师经常沟通，引导孩子们尊重老师，尊重知识，尊重老师的劳动，认真听讲、努力学习。 八、 重视班干部队伍的建设和管理。 培养他们的
9、综合能力，发挥他们的先锋模范作用， 以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力作用， 我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定， 时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信，很多事放手让班干部去做，我配合他们的活动。 九、加强任课教师联系。 协调好与任课教师的关系，取得任课教师的支持，是班主任做好班级工作，提高教学质量的重要一环。班主任要赢得任课教师的支持，自己先要支持任课教师的工作。要尊重任课教师，积极协助任课教师在学生中树立威信。班主任与任课教师就班级学生的日常情况，经常主动沟通，既可加深了解，增进友谊，又可取得共识，统一对学生的要求，形成互相支持，密切配合的教师集体。 总之，教育学生要秉承“会做人，会做事，会劳动，会学习”的原则，真诚地捧着一颗“爱心、责任心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，多向老教师学习，在工作中做到：严谨、细致、勤快、爱心，是完全能够干好班主任工作的！ 4
