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1、如何做青春期儿女的父母如何做青春期儿女的父母 青春期的儿女很令父母头痛，因为孩子慢慢成年之后就有一些自主性，他的决定经常跟父母的决定相反。我们称这个时期为孩子的叛逆期。在讲如何与青少年相处的问题之前，有一些基本概念先给我们二十一世纪的父母们讲。第一个观点就是，我们成年之后的行为和态度我们自己要负责，但是孩子的行为却是抚养他们的成人负责任。就是说孩子们还没有真正的独立自主，他们依赖家庭，依赖给他们引导的在周围的成年人给他们指引和帮助。 从生理的发展阶段来分，孩子基本上分成学龄前婴幼儿时期还有学龄时期。学龄时期就是在小学的时候，接下来就是所谓的青春期。青春期是个很尴尬的阶段，因为他刚好介在小孩和大
2、人中间，可能他觉得我已经像个大人了，外形像个大人因为他长得又高又大。我们常常误会他是小大人，其实他们还没有完全成熟，但是他也没有像儿童或者婴幼儿时期那么幼稚，所以这是一个蛮尴尬的时期。从青春期到十八九岁中间还有六年的时间，真正的成熟要到十八九岁之后。尤其男孩子的发展要比女孩晚，有时候男孩子到二十几岁他才会真正的成熟。不过要看他的父母给他什么样的引导和教育，有些十五六岁的男孩已经彬彬有礼，他已经非常有责任感，能够吃苦耐劳了。可也有一些人三十几岁已经做爸爸了还像青少年一样耍赖。所以从小的教育对一个人未来的发展的影响很大的。 我们做事要自己负责任，可是现在孩子赖在家里吃父母的，喝父母的，住父母的，用
3、父母的，有什么事都由父母帮他解决的这种“赖巢族”或者“啃老族”越来越多。但是如果父母从小给他正确的教育的话，到十八九岁孩子应该是堂堂正正准备要独立做成人了。所以我们说孩子十八九岁之前表现的好坏还是父母要负责。孩子在小的时候父母教育他的一个终极目标，就是希望有一天独立了走向社会。教育学家提出，我们是把孩子抚养成成年而不是扶养小孩，不是永远把他当小孩。大部分的中国父母有的观念就是你永远是我的孩子，不管你是几岁。这个孩子已经五六十岁自己都做爷爷奶奶了，可是七八十岁的爸爸妈妈还是把他当儿子管，尤其在孙子面前儿子实在是很难堪的。儿子的身份不改，血缘的关系不变，但是孩子有一天要长大，长大就是成年，他需要独
4、立自主，他自己的家他需要自己去管。圣经里讲说“人要离开父母与妻子结合，二人成为一体”，这个离开的意思并不是要我们抛弃父母，离开的意思是割断脐带做大人。 人生有好几个离开，第一个就是胎儿从母体里出来要剪脐带，这是一个离开。离开是一个重要的里程碑，因为他一直在妈妈的肚子里就不可能长到更大，所以他一定要从母腹中出来，这个离开是成长的重要里程碑。还有一个离开就是当孩子在学步的时候，总有一天你要放手让他自己走，刚开始你要扶着他搀着他，然后有两手扶他到一手，然后慢慢的全部放手。他一离开之后你就发现他就四处跟你捣蛋，去不该去的地方，因为他不知道危险，所以要有人来引导他。这个离开也是个重要的里程碑，至少妈妈不
5、用每天抱在手上。还有一个离开就是他第一天上幼儿园的时候，这也是一个重要的里程碑，因为他要开始学习。那接下来的离开就是他准备做成人。做成人离开是我们比较不容易察觉的，因为这个离开不只是身体上的离开。有的孩子读大学他也没有去到外地，他也住到家里那就更不明显。但其实这个离开是最重要的离开，因为他是智力上的离开，因为很多东西他要自己想，他要自己做决定，他要自己解决，他要自己负责任。 我自己的孩子读了大学之后，他从来不认为交学费跟他的生活是爸妈的责任。十八九岁他们上了大学以后，他们就认为读书就是他们的责任。尤其他们是在外地，即使有什么问题我们十万火急也是也救不了他。所以这种心智上的离开这种智慧上的离开，
6、这个里程碑比每一个阶段都很重要。 有时候父母不允许他离开，有的人甚至误解圣经的话说儿女要离开父母就是撇弃我不顾吗？其实不是，是我们让孩子自己能够独立负责任，他有问题能够有解决问题的智慧。尤其是男孩，他必须做一家之主，他需要保护他的家，这种担当跟照顾父母亲是不冲突的，其实他越独立负责他反而更孝顺。这个是一个父母真正要放手的时候，这个放手是你真的尊重他的决定，相信他每一件事都能处理好。其实不见得一次能够处理好，可是第一次不好第二次不好每一次的失败那也都是他很重要的经验，他也从一次又一次的失败当中不但吸取人生中的智慧跟经验，同时他也会越挫越勇，他成为一个勇敢负责任的人。 很多时候孩子准备要离开要独立
7、了，但是父母亲不放手。孩子到外地读书还可能跟着要去。有些父母亲每天打电话叫孩子起床，其实小孩一旦上了小学一年级，起床就是他自己的事情，一年级的小孩可以闹钟起床的，但是很多父母还是把孩子当做永远长不大的孩子来看待。 面对二十一世纪的孩子，父母会面对的挑战是如何教出正直、负责、良善、自重自爱而且又听从父母的下一代。 如何做青春期儿女的父母 中国现在也越来越注重下一代的教育，因为自从社会经济起飞，人际交往的频繁，我们的孩子面临的试探也越来越多。时代有很大的改变，父母也需要调整教育方式来应用这个时代的挑战。过去的社会非常的单纯，不必太紧张和担心孩子会有所谓的“滥交朋友”或者是像在美国就很担心孩子加入帮
8、派，或者是吸毒的问题，同性恋的问题，或者是电脑网络的痴迷。有一些孩子有一些情绪困扰，很易怒，有忧郁症。这些问题在过去的社会我们比较少听说，可是现在的社会新闻，有很多都是关于我们的年青一代，他一时冲动就杀害老师同学的这些新闻，或者是跳楼自杀的这些消息，这都是我们这个时代常常出现的一个现象。 可是还有一些比较普遍的现象是发生在许多人的家庭里面。现在的孩子没有以前的孩子尊敬父母亲，顺从跟听话。他们的逆反行为就非常显而易见，他们不容易听劝，对父母的态度不好。很多父母亲最困扰的一个问题就是，他们好像老是长不大，他的责任都要父母三催四请，他们只愿意做他们爱做的事情。现在很多的地方都能够看到电视，电视媒体也
9、告诉我们很多在外面五光十色繁荣的社会，都市里面的情形，吸引孩子把心思放在他想玩的他想做的，他想花的他想享受的，而不太愿意负起他的责任。 现在孩子不懂得尊重长辈，或者说他自己的责任没有办法自己担起来。大环境有一定的影响，因为大环境本身是一个拉力。在美国曾经有一位凯罗女士，我去听了她的演讲。她也点出在美国的这个国家社会，因为整个大环境风气日益败坏，所以下一代的问题很严重，是因为有太多的自由，还有太多的负面影响。詹姆士加尔巴利诺博士他是在美国非常有名的，他四处去演讲，尤其他所做的这一些研究都是环境对我们的下一代造成不良的影响，他提出了一个名字叫作“毒文化”。他认为我们的孩子基本上生活在一个有毒的文化
10、中，在有毒的文化中成长，那这个有毒的文化是如何散播，是透过所有的荧光幕。包括电影，电视，电脑，电玩，还有音乐。那这些使我们的下一代无形中他在许多的引诱跟试探当中。 我们下一代正面临三大不利的事实：第一个他们有比过去前所未有的过多的自由。第二个他们随处可遇见负面的影响。第三个他们只要坐在家如果有一台电脑或透过电视他们会获得许多的资讯。他们有过多的资讯，过多的物质享受跟过多的选择权。所以各个地方都有一些流行术语，在日本他们形容年轻的一代缺乏耐心喜欢炫耀，忍受挫折能力很低，他们称这个年轻一代为“水蜜桃”族。在台湾地区有一本书，里面有这个“草莓”族。“草莓族”、“水蜜桃族”都来形容下一代喜欢享受，光鲜
11、靓丽，可是生活的能力、解决问题的能力、抗压的能力很低。在欧洲德国，出现昨天我们有讲到的“赖巢”族，就是吃定了父母，赖着不走了，反正所有的需要只要跟爸妈伸手就一定有。中国形容更贴切，叫“啃老”族。 我也常遇到个案，他们来咨询的时候，就讲到孩子所求无度，要不然就是刷信用卡，父母亲常常要帮他还这个卡债。在美国叫“残障的贵族”，享受的贵族式生活。在电视当中看到所谓的有钱人的下一代，这个年轻人开着一部非常有名的跑车，他自己说他是含着金汤匙出来的，他从来没有想过他钱会有用完的一天。我们的孩子是过着比较享受，越来越接近贵族的生活。但是我们的下一代很可能成为“残障的贵族”，虽然是贵族但是残障。他没有办法独立，
12、很多地方他是没有能力的，能力受到限制。我们生在这样一个世代，资讯非常多，透过传媒看到很多听到很多，不知道孩子他到底看到什么听到什么，到底给他什么影响，在他的心中产生什么样的变化。关于这一点我想提醒大家其实圣经里面有一句话说“只要有衣有食，就当知足”。我们需要把这个观念灌输给我们的孩子。 在美国很有名的社会心理学家马斯洛博士，他研究上帝所创造的人类。他有一个非常重要的理论跟见解，就是人有五个层次的需求，它也是一个基本的需求。第一个需求是身体上物质上的需求。就好像贫穷的人他希望自己的生活过的优越一点，我们的房子如果很破旧我们希望把它改成更舒适更便利，交通从走路的变成骑车，或者是开车等等。第二层是安
13、全感的需求，比方说现在没有战争，有战争是很可怕的，没有天灾没有人祸这个基本的安全。周围没有人会威胁到我的生命我的安慰这是一个安全的需求。第三个就是爱跟归宿，就是说他感觉有人是爱他的，看重他的。第四层就是所谓的自尊，自我价值。他觉得他的生命是很重要的，有价值的。最后一层需求是自我实现的需求，我的生命可以去完成一些什么，我因为我可以去完成一些什么，所以我也觉得我是一个有意义的生命。 我们一定要让我们的孩子知道有衣有食就当知足。中国的人都在向钱看齐，因为都希望提高生活水平。虽然没有钱不好，但是我们知道物质是无止境的，圣经里给我们一个原则，“有衣有食，就当知足”。我们在教养孩子的时候，要让他们在物质上
14、的需求有一个这样正确的观念。圣经说贪财是万恶的根源，当人在物质上想无止境的去追求的时候，就会有许多不法的行为出来，他就不能够让他的言语行为回到合乎真理的常轨上。 教养孩子有很多很重要的层次，因为你最主要的是要帮助这个孩子，你要看的是他将来能不能成为一个有用的人，成为一个真正让你放心的人。你能够给孩子的很重要的就是让他在一个有安全感，有爱的环境下给他管教给他引导，他才能成为堂堂正正的人。 爱儿女不是只有在物质上。如果他的功课很好，他是优等生，可是他在与人相处的能力上是劣等生，他在抗压的能力上是劣等生，他在处理他的情绪是劣等生。或者是他在解决问题的能力上是劣等生，一遇到问题他不知所措。你想想看我们
15、孩子出了社会，他除了功课好之外，他缺乏很多东西，这也是有很多家长看孩子看的越来越不顺眼。因为我们知道有很多他该具备的没有具备。过去我们讲IQ,后来我们讲EQ,什么AQ。EQ是指情绪的管理的能力，与人相处的能力。AQ是指在逆境当中他可以坚韧不拔的能力。其实这些东西是父母在教养儿女在培养的时候比供应他们物质东西更重要的。 如何做青春期儿女的父母 因着整个大环境已经大不相同，面对不一样的环境给我们小孩的影响，父母要教养出一个优秀、正直、善良、敬虔的下一代时，大环境已经帮不上忙了。环境可以为我们提供很多的重要资讯，但整体来说它给孩子过多的引诱，过度的自由等随处可见的负面影响，所以大环境不但帮不上忙，甚
16、至有帮倒忙的危险。家长需要有一个认识，需要学习怎么在这样的大环境里教育孩子。 家长首先对这个大环境也要有所了解。很多时候孩子透过电脑，透过电视已经接触到大环境的正面的负面的引诱，可是家长忙着工作，反而没有时间去了解孩子在这个大环境中会遇到什么。当孩子遇到试探的时候，家长因为没有了解，就没有办法告诉孩子什么是对的什么是错的。所以，父母能够陪着孩子一起看电视，就能够和孩子一起讨论什么内容是危险的。比方说，父母和孩子一起看一部电视剧，电视剧中的父母在吵架闹离婚，这时家长就可以问孩子，若他是这家庭中的孩子，他会有什么感受。这会使得孩子在他将来择偶的时候会开始重视他的婚姻。他从选择配偶的时候就会开始思想
17、。家长不仅可以和孩子一起看电视，还可以去学习电脑，了解电脑中的世界。当家长和孩子的关系变好之后，还可以向孩子请教。孩子在学校学习新的知识都在第一线上。父母除非是担当高科技的工作，否则很容易和时代的进步脱节。家长可以向孩子了解他们上网和人聊天，看照片，收集资料，收集的资料类型，之后就能在这大环境中引导孩子。今天要从有效的教养子女谈起。有效的教养子女的方式，老实说是我们整个中国人教育系统当中比较缺乏的。在教育系统里面，缺少了一块很重要的方面，就是教我们如何处理情绪。我们如何与人沟通，我们如何扮演男女的角色，我们将来如何择偶，如何拥有幸福的婚姻？我们做了父母之后，要怎样做才能教出非常端正的下一代？中
18、国的教育系统向来提供的是知识，如文史哲和理工科技的知识。在大学里有文史哲的科系，也有化工，化学，计算机等，还有专业法律会计商业或是医学科系。这些知识是非常重要的，学校提供这些是正确并非常重要的。但是我们希望整个学校的系统能加上一块，让我们来认识人。曾经有个作者说人的一生有一本重要的书要读，那就是自己。我们人自己就是一本书。所以我们必须要认识自己。认识自己的优缺点，认识自己的情绪。认识自己在遇到困难之后的反应是什么，我们该如何去开发我们的智慧，发挥我们的潜能。了解自己的性别及特质，男女两性如何说话沟通。这都是非常重要的。在这个阶段，教育中没有这一块。 家长的心愿都是想让自己的孩子堂堂正正的，不需
19、要父母操心。父母希望孩子长大之后，不要父母操心而是放心，不要不敬而是尊敬，不要忽略而要关怀。孩子青少年时，生理有变化，荷尔蒙开始启动，大脑结构开始变化。因为大脑结构的变化跟荷尔蒙的因素，青春期的孩子非常明显的有变化。我们常说如果你看到你的孩子有第二性征出现，女孩是有月经初潮，男孩是长胡子喉结变明显等。当你看到孩子出现一个第二性征之时，在这前一年孩子就已经进入了青春期。但现在很多孩子进入青春期，生理上有变化，但心理却有点跟不上。不过还是有一个心理功能会留着。当荷尔蒙开始启动时，有个称为成人感的思想也会变得更强烈。成人感是什么？就是自主性。也就是说当人在做事的时候，若边上有个人一直指指点点，指责并
20、教育，那他会很受不了，会烦躁不安。因为成人有自主的意识，有自己做主的能力。 在都市里，早熟的孩子比较多，一方面是知识使他们变得早熟。在中国某些地方，孩子在小小班就被教育认识男女的生理结构，还有认识死亡，这样都是不合适的。社会给孩子催他早熟的东西。所以很多时候孩子看似什么都懂，但他心理内在的成熟度却跟不上，从物质上和社会都给孩子不利的影响，让孩子早熟了。一般说孩子的青春期从十二三岁一直到十八岁左右。可是现在美国教育学家开玩笑的定义青春期为九岁到二十三四岁。这些心理学家是按照孩子的行为来断定的。 青春期的孩子有逆反的行为，这跟整个大环境给他身体上认知上都有一定的影响。 如何做青春期儿女的父母 当作
21、家长的发现自己孩子有自主性了，父母讲事情的时候，孩子不再像以前一样父母说什么就听什么了，他开始有自己不同的意见了。例如穿衣服，当你让孩子穿衣服的时候，孩子就是不穿你所选择的那一件，非要自己做主找自己喜欢的衣服穿。他开始有自己的主张，做家长的要知道孩子这是要进入大人的一个阶段了。 青春期的孩子有一个典型的特色就是抗逆父母亲，有自己的主见，不听话。事实上逆反它有正常的、正面的、及所谓的比较偏差的行为。当孩子他的身体成长到某一个阶段，他的荷尔蒙有变化的时候，他会产生一种所谓的成人感。他的成人感就是准备要自主。就他要从小孩变大人的一个重要的转折时期。这是一个比较正常的逆反。例如孩子想自己做一些决定，这
22、个时候家长需要知道我的孩子做的这个决定是他可以有的空间，他需要开始学习练习做每一个决定都会有一个后果。他要从这个后果知道哪些决定是他将来成熟的时候他该做的，哪些决定是他不该做的。青春期是训练孩子准备成大人的一个重要转折时期。要给孩子机会让他们从小事开始练习做决定，他总是做对的决定的时候，将来他独立自主的时候，他才能做一个正确的决定。这个时候做家长的就不要去惹儿女的气。在不相关的事情上，家长不要有太多的干涉。例如孩子穿着短裤短袖，可是天很冷。其实没有关系，天冷不要紧，只要不危及到他的生命，他出去感冒，这是他自己的决定，这是他学习功课的机会。这不会对儿女造成多大的伤害，一点小小的功课是他人生必经的
23、一个过程。这是一个正常的现象不是逆反，这是孩子在发展他的自主跟成人的一种能力。但是有一个真正的逆反，就是一个偏差行为的出现，他会对父母的态度不好，你说东他非要往西。有些是态度很恶劣，故意跟家长唱反调，而且是他所唱反调这个事情，是对自己真的不好。通常这个时候，父母都要回顾到长久以来，他跟孩子的关系是没有建立起来。如果父母跟孩子的关系比较好的时候，父母说什么，虽然孩子不一定同意，但也会放下自己的意见。如果孩子跟父母的关系不好，他就会跟父母唱反调。 美国也有专家提出，偏差行为的四个重要形成因素；第一个就是争取父母的注意力。马斯洛博士讲人有五大需求，我们可以撇开物质的不说，可以浓缩成三大需求，情感上的
24、需求；安全感上的需求；价值感的需求。我们每一个人都有情感上的需求，所以孩子非要争取父母的注意力。当孩子活在世上，感觉都没有人爱他的时候，他们会有一种受伤和不舒服的感觉，就会用一些方式来吸引父母的注意力，为了要获得在情感上的满足。他就是要父母亲注意他，即使这个注意是骂他。所以西方的这个专家说，如果父母亲太忙，父母亲跟孩子几乎没有情感上的连接的时候，孩子就会容易出现偏差，有一些不听话的行为。 我们中国的父母亲有没有花时间在孩子身上？回答是肯定的“有”，但是我们没有花时间跟孩子沟通。家长经常问的就是作业做好了没？钢琴练好了没？你看看你的成绩，这样怎么会有出息，怎么考重点大学。家长跟孩子的对话很少关心
25、孩子的生活，问问孩子在学校里的一些事情。如果孩子讲学校里发生的事情，家长几乎是给孩子一些批评指教，而不是去认同孩子说的。像方恩老师的孩子在外地读大学，一天她半夜12点多打电话给我说：“妈妈，我已经读了三四个小时的书，但是还是读不完”那孩子一定也很着急，也很困，都已近半夜了，但是又没写完功课。这个时候就要跟孩子情感上有连接。我就鼓励孩子说：“那你一定很累，以前功课很重的时候做不完，你还是都把它完成了，妈妈知道你是一个很有毅力，而且会克服困难的孩子，”我这样跟孩子对话，我就把握了机会，这样孩子的情感会满足。因为你说出他的感觉，你跟他站在同一条线的时候，他就感觉他的情绪被你了解，你真的关怀他，你真的
26、了解他的时候，他的情感会满足。他跟你说的时候，你不会批评指教，你如果跟孩子讲你是不是又跟同学出去玩，这么晚才开始做功课，难怪还没写完。这样就会破坏孩子的安全感。下次有事情的时候，他就不会再跟家长讲了。 无论在任何时候，都要跟孩子做一个好的连接，使孩子觉得跟我们在一起，跟我们谈话是安全的。我们在他面前始终认为他是可以的，他是可以冲破困难的。他现在有难处，他现在不够成熟，但是我们都对他有信心。当我对我的孩子讲，你看过去每一次功课做到三更半夜的时候，你都熬了过来。妈妈知道你是一个很能吃苦，能够克服困难的孩子。他的价值再一次被你认定。这个时候父母跟子女的谈话，会使孩子的情感满足，安全感不受威胁。孩子就
27、会跟父母有一个好的关系。有了好的关系，当你真的要给他一个指引的时候，他就愿意听。就像我们长大后，不愿意有人管我们。但是我们愿意听你所喜欢人的话。孩子在学校也是这样，如果有一科目，平常不是他擅长的科目，如果他喜欢那个老师，他就会对这门课感兴趣，而且会学得很好。他喜欢那个老师，老师所说的话，他就会愿意听。 父母是孩子生命当中很重要的权威人士，我们跟孩子的关系是非常非常要紧的。如果父母说话的口气和说话的用途，你的态度，能够让孩子信服，他喜欢你的话，那么孩子会受你的影响多过于受大环境的影响。如果父母跟孩子有亲近和稳固的关系的话，父母的吸力会比大环境的吸力更强。所以我们说管教的基础一定是一个爱的关系。父
28、母首先要学习怎样跟子女说话，还有说话的态度。做父母的教养儿女的过程其实是父母成圣的过程。你如果对孩子有好的印象，使其能够优秀和正派的话，那你非要做一个不惹儿女气的父母。做不惹儿女气的父母，那你的个性，脾气，说话的方式，你都要留意。 儿女是我们的祝福，我们必须按照圣经的真理。有仁爱、有喜乐，要说和平的话，有恩赐、有良善。其实有很多的父母在这些基本的事情上都做不到，还有成长跟突破的空间。我们做父母的常常会吼孩子，骂孩子，常常批评孩子，有时候会很情绪化，动怒，发脾气。 偏差行为还有一个因素就是感情受伤。有时候孩子会有一些故意捣蛋的行为，让父母受点苦，孩子的心理会好受一点。有一些孩子受父母的高压，他不敢正面去反对父母，他表面看起来很怪。曾经有这样一个案例，孩子在家很乖，但是他却到学校欺负别的同学。他在学校行为不好，可是父母却觉得他在家里的行为很乖。孩子情感受伤，他一定要有一个情感发泄的出口。所以他要让别人不快乐，那样他才会好过一点。 做父母的在好多事情上都要学习，我们都要回归到圣经。作为一个基督的门徒我们应该做什么样的事情，我们做父母的应该怎样做。感谢神，给我们更多的盼望。
