牡丹亭·惊梦ppt课件-北京版.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:3408308 上传时间:2023-03-13 格式:PPT 页数:26 大小:2.01MB
返回 下载 相关 举报
牡丹亭·惊梦ppt课件-北京版.ppt_第1页
第1页 / 共26页
牡丹亭·惊梦ppt课件-北京版.ppt_第2页
第2页 / 共26页
牡丹亭·惊梦ppt课件-北京版.ppt_第3页
第3页 / 共26页
牡丹亭·惊梦ppt课件-北京版.ppt_第4页
第4页 / 共26页
牡丹亭·惊梦ppt课件-北京版.ppt_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《牡丹亭·惊梦ppt课件-北京版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牡丹亭·惊梦ppt课件-北京版.ppt(26页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、牡丹亭,牡丹亭全剧共55出,课文节选自第10出“惊梦”的前半部分。“惊梦”一折,在乾隆年间分为“游园”和“惊梦”两折。现在,一般把此折称为“游园惊梦”。,绕地游 梦回莺啭,乱煞年光遍。人立小庭深院。,这三句是杜丽娘自述:在一个春天的早晨被莺声惊醒迷梦,站在小小的幽深的庭院里,觉得遍地都是缭乱人心的春光。小庭深院:“小”是实写,院子很狭小,“深”是虚写,写出了杜丽娘对庭院的感受幽深,这就表现出人物内心的被禁锢感和烦闷之意。黄莺啼叫:颇有言外之意,表现莺声唤醒杜丽娘的青春之情。乱煞:缭乱,“煞”字,不仅写出了春光满院的景象,更写出了杜丽娘心旌摇荡、心意缭乱的情状。杜丽娘一上场就表达出独居深闺,闷闷

2、无聊的心情。,(贴)炷尽沉烟,抛残绣线,恁今春关情似去年,这几句是丫鬟春香的唱词,前两句她在交代早晨起床后都干了什么:炉里的沉香已燃尽,抛掉残断的绣花线。恁今春关情似去年:两种理解。第一种理解:“恁”,怎么,为什么。“似”,表示比较,相当于“过”。这句意为,为什么今年对春天的关心向往,比去年更为殷切呢?这就写出连丫环春香都看出了小姐对春天的关心、向往同去年不一样,可见杜丽娘内心的烦乱。第二种理解:今年这样的春光和往年一样。就用小丫头不解春情来反衬杜丽娘的心旌摇荡。,乌夜啼(旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子恰凭栏。,杜丽娘:早晨醒来,眼巴巴地望着梅关,一直望到尽头,脸上隔夜的晚妆已

3、经消残,发髻已乱,(但是顾不得梳理)。梅香:你侧着梳着“宜春”式的发髻,凭栏远眺很久了。梅关:有暗示之意。柳梦梅家住岭南,他从广东到江西来,必经过梅关,“望断梅关”,暗指杜丽娘日后朝思暮想的意中人就是柳梦梅,通过凭栏呆望的动作,暗示了杜丽娘对自由天地的向往和憧憬,写出了杜丽娘青春萌动,但是自己并不知如何排遣青春的愁思。,(旦)剪不断,理还乱,闷无端(贴)已分付催花莺燕借春看,杜丽娘:我这情怀剪不断,理还乱,无端烦闷。春香:莺燕催花,多美好春天!此句杜丽娘直抒胸臆,借用李煜的词来表达自己内心的不知从何而来的愁闷、烦乱。少女青春萌动的情状表现得更加清晰。,春香,可曾叫人扫除花径?镜台衣服在此。,杜

4、丽娘知道春香已派人将后花园打扫过了,便吩咐春香取镜台、衣服来梳妆打扮,这是为下面游园做准备工作。,【步步娇】“袅晴丝吹来闲庭院,摇漾春如线。”,在步步娇之前,应有杜丽娘赞叹“好天气也”的念白。这两句是杜丽娘自述对镜梳妆前的内心活动。上句是说幽静的庭院里吹来了游丝,下句是形容游丝在春天的庭院里飘荡的样子。“袅晴丝”:大地回春以后,昆虫吐出的虫丝,很细,只有在风和日丽的时候才能见到。思考:为什么不写桃柳蜂蝶等春天特有的景象,唯独选取了纤细的虫丝呢?,此中大有新意妙理。一、这样写完全是从规定情景出发,在小庭深院中的杜丽娘看不到到姹紫嫣红的春色,在小院里只能从晴丝上体味到一点可怜的春光。二、这样写与人

5、物身份、性格相吻合,杜丽娘是一位过着闲适而愁闷的深闺少女,她是个对春天十分“关情”的妙龄少女,唯其这样,才会有此细心而专注的观察。游丝是很细的,不是心细专注的人是很难发现的。所以说这两句同人物身份性格相吻合。三、这样写体现出人物微妙心绪的物化形态,“晴”与“情”、“丝”与“思”谐音,所以“晴丝”语意双关。它即指晴空里的游丝,又是女主人公心中缠绵飘忽的情丝。无论是“游丝”还是这种“情思”,它都是这般纤细朦胧,都是那样的难以捉摸。春风将轻软的游丝吹进幽深庭院的景象,也可以看作是春光打开了丽娘闭锁的心扉,被萌生的情思逐渐摧开的那种心理写照。由飘来的一线游丝引起了杜丽娘的万缕情丝。所以,作者描绘的既是

6、游丝袅袅的春景,也是情思缠绵的春情。情与景,物与我,虚与实结合的非常巧妙,真称得上是体察入微。,没揣菱花,偷人半面,迤逗得彩云偏。,曲意:隔一会儿,才整理头上的装饰,没料到那镜子把我半边脸偷偷照进去了,羞得我急忙躲闪,把美丽的发卷也弄歪了。怎么能走出闺房而显露在外呢?“没揣”,是故意的、暮然的、没料到的。“菱花”,借代镜子。“迤逗”即引惹,都是当时的口语。因牡丹亭是一部昆曲本子,在明清昆曲韵书里,都把“逶”yi归到微韵部里,故读成yi tuo“彩云偏”,是指头上的发髻歪偏了。这几句是描写对镜梳妆,着意表现杜丽娘娇羞的神态。明明是人照镜子却偏说镜子把自己的半边面容偷照了进去。一个“偷”字,颇堪回

7、味,似乎镜子已偷窥到了姑娘春情荡漾的内心隐秘,把怀春少女的微妙心理刻画得惟妙惟肖。,步香闺怎便把全身现!,曲意:走出香闺,怎能把我的全身都展现出来呢?字面的意思是“不能随意走出香闺”,表现出杜丽娘的羞涩、腼腆,但是结合前文可以看出,人物心中想走出去的愿望跃然纸上。时代背景:在封建社会里,像杜丽娘那样的大家闺秀,是不能轻意出门的。在明朝,女子行为准则闺苑中,就规定女子不能随便出去。,【醉扶归】你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝钿。可知我一生儿爱好是天然?恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。,这几句唱词表现出人物什么样的心理?杜丽娘梳妆完毕,顾影自怜,惊叹自己的美貌

8、,同时感叹青春美丽却无人赏识的遗憾、惆怅情怀。杜丽娘夸赞自己美丽,这是青春少女自我意识的萌发,从认识自身美丽开始,进而向往生命的美好,却发现生命的困惑。,(贴)画廊金粉半零星。池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜,惜花疼煞小金铃。不到园林,怎知春色如许?,这是春香说的话,她只是看到了画廊残破,地上铺满青苔,担心新鞋袜沾上泥。她没有杜丽娘那般细腻的情怀,也没有“恰三春好处无人见”的惆怅。与杜丽娘构成对比,越发衬托出杜丽娘的多愁善感和少女的敏锐细腻。,描绘了什么样的景致?自然景色美丽:“姹紫嫣红开遍”,艳丽眩目的满园鲜花,予人以强烈的视觉冲击。环境残破:井干涸、回填,废了的院墙也坍塌了,残缺不全,一片破

9、败的景象。表达了人物什么样的情感?两种景致对比强烈,杜丽娘从“姹紫嫣红”看到了自己青春的生命,而这“断井颓垣”正象征着那阴冷的生活环境,使她百感交集,感叹,如此明媚的春光竟被辜负,自己美丽的青春也只能在深闺中埋没!,【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。,面对满园的春光,丽娘顿悟:她的青春,她的美貌,终有一天也会雨打风去吹,付与那断井颓垣,无人欣赏,这种深刻的感悟,应是从大悲大痛中得来,但是杜丽娘游园时无意间就顿悟,这就是中国戏曲举重若轻的妙处。人物的这种觉醒,对自身困境的认识,也会激起观众的共鸣,启发了看戏的观众的自由人性的觉醒,所以,中国的戏曲对中国人的自我意识有启蒙作用。这是

10、杜丽娘进园后唱的第一支曲子,是她心绪突变的转折点。,哪些词表达出杜丽娘强烈的情感?,“原来”,“似这般”“都付与”几个词都带有强烈的感情色彩,带有无限的感叹和惋惜,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!,由触景生情转为直抒胸臆。这两句是化用谢灵运拟魏太子邺中集诗序的“天下良辰、美景、赏心、乐事,四者难并”句意。“奈何天”,使人无可奈何的天气。“谁家院”,追问这是谁家的院子呀?“奈何天”“谁家院”六个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤,是痛苦的心声。杜丽娘面对良辰美景,而无赏心乐事,只有寂寞苦闷、无限哀怨杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后,从胸中涌出这无限哀怨。,朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。锦屏人

11、忒看的这韶光溅!,此句以合唱的形式,展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面。这里有实景,也有虚景:“朝飞暮卷,云霞翠轩”这是形容轩阁高旷,也是杜丽娘想象中更开阔的春景,“雨丝风片,烟波画船”描绘和煦的春风带着蒙蒙细雨,烟波浩渺的春水中浮动着画船。杜丽娘从狭小的园内扩展到寥廓的境界,这是由近观到远眺,这正是女主人公心所向往的广阔天地。“锦屏人忒看的这韶光贱!”:“韶光”,春光,也指自己年华。“锦屏人”当指那些封建家长。这句意是,封建家长们把这美好春光看的太卑贱了。杜丽娘把不满、怨恨矛头直指耽误自己青春的父母。写出了杜丽娘不满父母耽误了自己的青春。,“遍青山啼红了杜鹃,荼蘪外烟丝醉软,牡丹虽好,它春光

12、怎占的先。闲凝眄,生生燕语明如剪,呖呖莺歌溜的园。”,首句是说青山开遍了红色的杜鹃花,这里借用“杜鹃啼血”的典故,渲染浓郁的感伤气氛。“荼蘪外烟丝醉软”,“荼蘪”,也是一种晚春开花的落叶小灌木,写它是为了突出尚未开花的牡丹,正如春香说的“是花都放了,那牡丹还早。”“牡丹虽好,它春光怎占的先”的反问,是哀叹百花中之王的牡丹,不能在春光烂漫的大好时节开放。杜丽娘以牡丹自比,寓含对美丽青春被耽误了的幽怨和伤感。,杜丽娘游园,不仅未能消愁解闷,反而更增奇其烦闷,哀怨之情无法排遣。极致曲子极其细腻地表现了杜丽娘的心理层次:惊叹、感叹、幽叹、哀怨。喊出了封建社会中被压抑的女子的心声,在观众心中激起了强烈的

13、反响,所以,游园的主题就具有社会意义了。,“生生燕语明如剪,呖呖莺歌溜的园”前一句说燕子叫声很清脆,明快的如剪刀剪东西发出的声音。后一句是说黄莺的叫声圆润好听。“明如剪”是明喻,将听觉形象“燕语明”比喻成为视觉形象“剪”,是通感比喻。从花柳到莺燕,成双对的燕子、黄莺在那里欢快地歌唱,孤独寂寞的杜丽娘是何滋味虽没有明写,但从“闲凝眄”的神态动作来看,闲闲地注视着,从这神态动作上能感受到杜丽娘心中的哀怨之情。,“便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。”,曲意:满园子的春光缠绵,由它去罢,我没有兴致多玩赏了。即便是赏遍了十二处亭台,也不能解决我内心的烦闷之情。再美的风景无人欣赏也枉然,就如如

14、花美眷无人爱惜,青春也令人伤感。,汤显祖在游园一折中,将杜丽娘的心情一层层剖析分明:清晨醒来的慵懒,想到游园的愉悦,梳洗打扮迎接春天的急切,自怜、自赏自己的美丽,踏出闺门的激动,处在春景之中的骄傲,迈进花园的惊叹,看到残垣断壁的感慨,感叹青春流逝,无人爱惜,一步一步把杜丽娘的情绪推向感伤。细腻委婉,丝丝入扣。为她游园之后,接下来遇梦,并进而求梦寻情做铺垫,情的要素被汤显祖提升到新的高度,导引着主人公进行生命抉择。,本文的细腻的心理刻画:,相见欢:词牌名,原为唐教坊曲,又名乌夜啼、秋夜月、上西楼。,1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号