如何备演讲比赛.docx

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1、如何备演讲比赛奖项设置 一等奖：两名 二等奖：四名 三等奖：六名 优秀奖：两名 优秀组织奖：两名 赛前准备 1、 报名阶段 组织各班班长和团支书开会，号召同学们积极参加，并讲解比赛规则。 统计参赛选手工作人员名单。接收参赛选手背景音乐，并拷贝到工作组 电脑中。 2、 主持人：两名，由大一新生挑选后培训。负责演讲进度的主持，营造现场 气氛，把握选手演讲时间，公布选手成绩。主持稿由工作人员提供或者自己编 写。 嘉宾和评委：比赛组织八名评委参加，评委最好是对演讲、辩论的语言 有一定的了解。嘉宾为获奖学生颁奖并讲评。 3、计分人员及相关事宜 计分：去掉一个最高分一个最低分，最后计算平均得分。记分员要求

2、 细心，工作认真，原则性强。 笔记本两台：统计分数，音乐曲目准备。 4、赛场布置 横幅，板书设计。内容： 打分条：300份，笔:20枝，水：一箱 红色桌布 签到表 观众坐席分配：划定评委区、计分区、选手区、工作人员区及观众区。 在工作区安排人员负责背景音乐播放等 5、所需物品 6、工作人员安排及相关内容 工作人员安排 a、签到区：王森，徐闯二人主要负责引导签到就坐 b、分发区：叶娜娜二人主要负责向评委及嘉宾分发评分条、评分规则、 水、笔等物品，以及收取评分条。 c、计分区：徐闯，王森二人负责计算平均分并向主持人报告。 d、摄影区郑才浩一人负责片段采集。 e、维护区：郑才浩三人负责维护场内秩序，

3、保持场内安静。 每区第一人为本组组长，请记好本组人员联系方式。 工作人员要求 a、衣冠整齐，佩戴工作证。 b、服务同学热情，耐心，微笑服务。 c、工作认真，工作时间不得擅自离场。 活动流程 1、 6：00主持人，工作人员及参赛人员就位，6：30观众就席。 2、 由主持人介绍党支部，评委和嘉宾。 3、 请老师发言，并宣布比赛开始。 4、 参赛者按照抽签顺序依次演讲，期间由评委打分。最后一位选手结束 后，由老师点评。 5、 主持人宣布比赛成绩。 6、 在所有同学演讲完成后，主持人宣布名次，并请评委颁发奖状。请评 委讲话，合影留念。 7、 主持人宣布比赛结束。 8、 按班级签退后，按照顺序依次退场。

4、 赛后收尾工作 1、比赛结束后，将评选出的结果进行记载，做工作总结。 2、把比赛时所使用的东西原位返还。 3、比赛结束后将场地清理干净。 4、赛后徐闯写新闻稿，并于交给卞梅书记帮忙发表。 其他事项 1、 经费预算：100元 矿泉水：一箱(24瓶) 白纸若干评委打分条若干。 胶带5元 笔20元 。 主题横幅一条50元。 2、 注意事项： 参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。 观众必须提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。 评委评分要严格按照评分标准进行。 此次演讲为保证效果，不设即兴演讲环节，固比赛者需要提前做 好充分准备。演讲选手均为脱稿演讲。 在演讲比赛前，会有工作人员引导参赛者抽取自己

5、的编号，抽取 编号后注意登记并妥善保管，会有工作人员对参赛者细节进行考核。 请参赛者注意自身形象，注意保持场所清洁。 相关工作者在赛后注意总结此次活动。 在组织活动时，应该组织多种形式的宣传活动，比如宣传板，广 播的形式，并且组织到班级宣传的相关活动。篇二：竞赛牛人教你如何准备英语演讲比赛 首先，准备定题演讲的重点在于稿子。 一般来说，在指导老师的帮助下，每一位选手的定题演讲都要写到三稿以上，我至今仍保存着七稿。 演讲稿的水平高低取决于参赛者的英语素质高低。但是，绝对不是英语水平高的人就能写出震撼人心的好稿子。在写稿，选材等方面，有不少选手都存在些小误区。首先，我觉得选手不应该选大题。演讲比赛

6、的题目可能只给你一个范围，例如“教育类或科技类”很多人会倾向选择那种很“气势宏大”的题目，什么“科技与人类”。其实演讲比赛的时间很有限，选择一个大题目的话，很难在有限的时间内阐述清楚。虽然演讲需要激情，但是更需要真情实感。选了个大题目，会容易“喊空口号”，给人感觉很空洞，不真实。在选材方面也是如此。最好要选择自己经历过的，能激起大多数人共鸣的事，不要选些什么看起来很辉煌的事。“伟大寓于平凡之中”就是充分发挥小事的魅力。以这次“希望之星”英语风采大赛大学组为例，其中有个新疆的选手给我留下了很深的印象。其一是他的口语的确是太棒了，其二是他的稿子很感人。他没有选择什么歌颂祖国和人类等大题目，而是自己

7、的经历和感受，他选的题材甚至有点不光彩，他选了自己曾经辍学的经历，说他在社会上的艰辛和感受，最后他还是从自己吃的亏和教训中明白了读书的重要。这样的题材很有说服力，给人的感觉很真实，会牵引着听众真的走进你的故事。就算是即兴演讲，你在那很短的准备时间里，也应该遵循类似的选题和选材原则。当然，你的演讲稿的语言构成是否出色就是靠真本领了。我个人觉得可以适当的加入些句式短的排比句，这样容易在讲时迸发激情，也可以用些疑问句，引起听众的共鸣和思索。还可以用一些英语典故或俚语，谚语等，只要用得恰当，就会为你的稿子锦上添花。 稿子不仅要做到语言上的无懈可击，更要新颖有趣、多用短句以抓住听众。中小学生的口语大赛定

8、题演讲以自我简介居多，在简要介绍完自己的基本情况后，要抓住自己与他人不一样的地方例如爱好、理想等做文章，让评委和观众有耳目一新的感觉。 接下来就是即兴演讲或针对性演讲。即兴演讲和针对演讲内容的问答一般都被选手看成是最难以准备因而也是最容易产生紧张情绪的环节。其实，这两个环节同样也是可以准备的。我们经常在电视、vcd上看到一些高水平的比赛选手在即兴环节中口若悬河滔滔不绝，对他们深厚的英语基本功和灵敏的临场反应钦佩不已。据一项非官方调查显示，绝大多数的选手在比赛前都会背下大量的或经典美文，或原创“段子”，以应不时之需。 这种准备方法虽然要耗费不少时间精力，但其实操作过程很简单，而且一旦完成，对参赛

9、的帮助不可估量。方法的步骤就是： 1、搜集往届比赛资料以及社会和时事新闻，观看往届比赛的碟片，研究比赛内容、选手的表现，在练习时注意借鉴、取舍，总结并归类最易出现的讨论话题。譬如我当初就在浏览完前七届的比赛资料后将即兴演讲题分为“中西方文化差异”、“现代化进程”、“教育体制改革和贫困地区教育”等十个大类。 2、就每个主题写一段一分钟左右的“段子”，表达方式要完全用记叙。最好是自己学习和生活当中的趣事，要有一定教育意义，如果自己实在没有就找与自己密切相关的亲友生活中的。比如我当时为文化差异的主题写的就 是我在纽约定居了五年的表姐回中国来办婚礼全家人争论到底是采用中式还是西式的小文章。虽然没有用上

10、，但这样短小而生动的故事是极受评委欢迎的。 3、在改稿时注意添加富有幽默感的内容。由于这类比赛的一大趋势便是越来越多地邀请外国评委，这个群体对幽默感是非常看重的。但这也为幽默的方式带来了一定难度，究竟怎样才是中外评委可以共同接受的幽默，这就需要老师进行专门的指导了。 4、背下段子。场下背这些段子的熟练程度要做到与背定题演讲一样，但在场上一定要注意适当放慢语速，有抑扬顿挫，要让听众感觉你确实是在“说”而不是在“背”。 准备完即兴演讲后，根据已准备的即兴演讲内容请老师、同学或者是家长提一些问题并记下，然后仔细思考并写下富有新意的回答，这就是问答项的准备方法了。 前面讲的这三项内容，在准备工作上有一

11、点共通之处，这就是切忌内容空泛、喊大口号、谈大理论。这其实也是我们中文演讲和英文演讲很大的一个不同所在。中文是我们的母语，因此我们会借着无数的华丽辞藻和句式堆砌出一篇气势磅礴的文章；而英文的绝不能这样，原因有二：一、评委在一天要听数十位选手的演讲，他们不会有兴趣听任何空话大话，如果你的词汇过深奥句子过长，甚至会造成他们理解上的障碍；二、无论什么话题，立意都很容易撞车，所以若花大部分笔墨在main idea上，太容易与别人的内容重复，而事例都是每个人自己的，不会有雷同，因此一定要记住重点是将你的supporting details娓娓道来，这也是听众们感兴趣的东西。 在面对即兴问答这一部分，最重

12、要的是要集中注意力把评委的问题听清楚。做答时不用匆忙，一定要审清题，要答到点子上。在这个比赛环节，我觉得选手可以适当的加入些幽默。比如，有可能你太紧张了，评委第一次在问题目时你没听清楚，这时你不要很慌，也不要就“pardon”一句就敷衍了，你可以开些小玩笑，比如：久闻您的大名，今日终于见到了太激动了，只记得看您的人了，都忘了还在比赛，还有题目。 内容新颖。在即兴演讲和临场表演的环节中，一定要注意新颖及抖包袱。说发生在自己身上事情比较有感觉，注意不要落于俗套，只有做到“人无我有，人有我优，人优我新”才能吸引住评委的眼球，得到好的分数。什么叫抖包袱？比如评委问你在你生命中谁给你影响最大？不要一上来

13、就说有一人给了我很大的影响，他就是我爸爸。接着一二三四五的举事例。而是先说几件有意思的小事，让大家产生疑问他究竟是谁啊？在演讲的最后再揭开谜底：and do you know who he is? he is my father. 这样会比较好。 以上的三项是此类比赛中出现频率最高也是占分比例最高的形式，而一些其他辅助性的形式特别要求选手在平时就注重基本功的练习。 比如中小学生比赛中常出现的看图说话，其实并没有很强的技巧性，只要选手可以流畅的将画面意思表达出来并且可以自圆其说就可以了。这对语言的功底要求较高，需要选手们平时做大量的练习，并且由老师指导。 另一种是听力测评，难度由听单词到短文不等

14、。听力的训练也是要在平时完成的，而赛前的准备有一种临阵磨枪的方法，就是在比赛前两三天尽量浸入全英文环境，看无中文字幕的电 影、听录音、广播，听不懂没关系，主要锻炼听到英语不紧张的自然心态。 才艺表演也是近年来兴起的一个项目。一般选手比较钟爱的形式包括歌唱、诗朗诵、戏剧表演以及模仿电影原声等等，这些都是十分可取的形式，重要的是根据个人的兴趣及特长作好充分准备。值得一提的是，以上这些都是与英语紧密关联的，有些选手会选择器乐演奏等与英语毫不相干的形式，这就要注意，如果你不是对自己的水平那么有信心，相信自己可以凭此征服全场观众和评委，那就一定要慎用。 此外，知识抢答、即兴情景对话等更是重在平时的积累。

15、在赛前，我们可以加强突击一下。赛前的突击最重要的是加大阅读。要接触一些时政要闻和英美风情介绍的东西，扩充自己的知识面。可以多听些英语的新闻或介绍西方概况的节目，培养语感和听力反应速度。还可以多读读英语的绕口令，让自己说英语时更加的灵巧。当然最好的就是接受专业的培训。因为培训可以模拟正式的比赛，让你在最真实的环境中不断进步。而且集中的培训，老师会从最基本的语音语调着手，来不断的纠正你的错误，完善你的表现。 语音语调是口语大赛最基本的评判标准，也是中国选手进步最快的部分。一般进入到全国性决赛的选手个个都有出众的语音，有的甚至是在国外生活过一段时间，脱口就是地道的伦敦音、纽约音等等。而对广大中小学生

16、来说，参加口语大赛，语音语调的问题一定要率先解决。首先，要做到准备好的也就是背好的内容中的语音零错误，对自己把握不准读音的单词一定要咨询老师或者查字典；其他内容在说的时候尽量放松，力求说出最自然的状态。中国学生在紧张的时候说英语十分容易拖音，这是万万要不得的。宁愿停顿的时间长一些，或是加上一些“well”,“you know”之类的发语词，也不能在评委面前显出发音的不专业。 最后，还要说几点演讲和比赛的技巧 第一，声音的修饰。根据讲述内容、个人风格调节轻重缓急。每个人的风格是不一样的，综观世界政坛，戴安娜王妃的亲和力、希拉里的高贵典雅、小布什的张扬、温家宝总理的不温不火，决定了他们使用声线的不

17、同方法。 第二，肢体语言。对于简单的一二三、引用他人语言等等，要将动作尽量做开，避免僵硬。其他与所讲内容相关的动作也要做得自然，如果由于心里想着动作而影响说话，那么就放弃肢体语言。当然，这种情况也是可以通过反复训练而改善的。 第三，克服紧张情绪。大赛当前，没有人会说自己毫无半点紧张情绪。我曾在省里的比赛中亲见选手晕倒在讲台上，在中央电视台第八演播室比赛时，有一位来自浙江的选手在已备演讲中结结巴巴，最后突然停下，问主持人要水喝。紧张有时是由于准备的不充分引起的，但更多的时候是一种天性。我自己比了这么多回赛，每次在上场前仍然会心跳加速、舌头僵硬，但以下几个动作可以缓解这种状况：上场前喝口水、说话前

18、微笑、鞠躬、深呼吸。如果真紧张得忘词了，千万不要慌张，也不要停顿过长，越长越紧张，越紧张越想不起来，这时想到哪里就从哪里开始说，再慢慢补救。 第四，眼神交流。将你炯炯的目光辐射到全场观众的次数不用多，一场比赛两三次即可。要始终记住你的重点对象是评委，大部分的时候是看着他们。有些评委的表情或是点头摇头等动作极易引起选手的紧张情绪，这时候我们有一句俗话：“you look at them, but you dont see them.”意思就是你眼睛看着他们，但千万别往心里去，你的心里应该是被演讲内容填满的。 最后，着装的标准。中小学生的比赛中经常看见有的小选手穿着运动式的校服蹦蹦跳跳地就上台了，

19、这是一定要避免的。另外牛仔裤和过于宽松的衣裤也最好不要穿。男生着西装、女生穿上颜色鲜艳不俗的裙装，这是最好的选择。上面说了不要穿过于宽松的衣服以免看上去不精神，当然也不能穿得太紧，这会影响到临场的发挥。篇三：演讲比赛前期准备 演讲比赛前期准备 1、横幅2条，海报15张，喷绘1幅，坐牌10个 2、邀请7位评委和嘉宾，准备请帖 3、现场ppt的制作及其背景音乐的准备，音响设备故障预防 4、场地和时间的落实、led显示屏的落实 5、人员的安排： 包括会场秩序6名、素拓盖章4名、收集评委得分1名，统分人员2名、计时员2名、礼仪4名、引导评委和观众入座人员8名、会场布置人员、话筒架调节员1名、现场获奖证

20、书的书写人员2名、 6、获奖证书和奖品的选取和购买，获奖证书前期先打印文字并加盖公章 7、参赛队员的赛前会及参会内容准备 8、通知学院负责人安排学生40人14:00前入场参加，本院50人 9、主持人的服饰及主持词的内容 10、现场评分细则表、比赛流程、参赛要求、统分表等资料的准备 11、资料夹、文具的准备、信封10个 12、对接校外评委及奖品的选择、奖状制作及盖章 14、主持台鲜花准备 15、会场卫生 16、工作证15个 17、新闻稿、相机篇四：如何准备一篇好的演讲 如何准备一篇好的演讲 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容

21、和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。 其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。 严格地讲，演讲是

22、演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。 所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。 演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对 性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为 听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校

23、、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设 计不同的演讲内容。 第二、可讲性。 演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通 过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试 讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。 第三、鼓动性。 演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要 做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。演讲稿的结构演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。 开头 演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。 演讲稿的开头，通常有以下几种： 运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起