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1、如何当一个好的寝室管理员如何当一个好的寝室管理员 学习学校管理参考一书感悟 圣水镇中学 袁景友 开学以来，我认真阅读了中小学教育管理案例及学校管理与参考系列第三期。此书中列举了范例和个案，其内容主要讲述学校领导干部如何引领教师与学生成长，怎样治校、学校管理、教师管理、学生管理、班级管理等。通过名校讲述自己的成长故事，研究名校的成长轨迹等，可谓丰富，更具有深远的指导意义。从他们身上所体现出来的思想与精神，观念与情怀，对当今学校的发展具有十分重要的影响。 作为一名农村教师，我感受颇深，我尤其觉得：学校要发展，教师要进步，不能一味寂寞等待，怨天尤人，要立足实际，努力拼搏，不懈追求。身为中层领导，必须
2、清晰认识自我，完善自我，提升自我，找准自己的角色定位。 学校住宿生管理一直是学校的大问题，即将开学了，陈校长找到学校的领导研究解决上学期在宿舍管理中的问题：主要是住宿生中高年级同学对低年级同学不友好，有时还拿低年级同学的东西等；有的生活教师不认真负责，对孩子的管理不够严格；学校的住宿条件简陋等。经过一个假期的认真揣摩，大家对上学期出现的问题都有了自己的想法。首先，要解决学生用水问题、卫生间等设施，优化住宿条件。其次，要加强制度建设，开展多种多样的教育活动，实行切实有效激励机制，保证住宿生管理的规范性。同时，我们还应在工作中多发现问题，查找问题的原因，群策群力把问题圆满的解决。经学校决定此重任由
3、我来承担。 作为寝室管理员，是全校师生关注的对象。那么，如何当一个好的寝室管理员。在寝室两个多月的管理工作中，我感受很多，一个学校管理与否，寝室的管理也是尤为重要。寝室是住校生走出教室的家，同千千万万的家一样，这里也需要和谐，需要温暖，需要快乐。 在寝室中学生的琐碎事情很多，很多事情都需要寝室老师去想方设法的照顾到，需要寝室老师在寝室生活中通过点滴事情来教育学生，使学生“学会做人，学会做事，学会求知，学会健体”，如果说教室是教学生求知的殿堂，那么寝室则是我们教学生 “学会做人，学会做事”的演练场。 寝室里可以锻炼学生自律能力，自我独立生活能力。在寝室当管理员的这一段时期里感受到小小的一个寝室就
4、如同一个社会的缩影一样，在里面有着形形色色的人，很多让你意想不到的事情发生，同时经常要应对与不同性格的学生进行沟通教育，所以想要当好一名合格的寝室管理员很辛苦，但是也很有成就感：为了避免一部分高年级学生欺负低年级学生的现象，我在住宿生中开展结对子的活动，让他们帮助低年级的同学，包括学习和生活等方面，如打扫卫生、叠被子、整理床铺等。激励学生互帮互助，培养学生助人为乐的良好品质；为了让住校生既爱住校又有意义地度过在校时间，结合学校实际，开展丰富多彩的课余活动；学校还安排晚自习为住宿生辅导功课来提高他们的学习成绩；我还选出责任心较强、有爱心的学生作为寝室长，负责寝室管理，督促低年级的学生洗漱和换洗衣
5、服，培养他们养成良好的生活习惯。 总之，作好引领者，应比别人想得多、看得远，要树立自己首先是教师的思想，要勇敢的坚持走在教学的第一线，和学生面对面地沟通与交流，和孩子们做朋友，耐心指导学生求知，用心呵护孩子的心灵，做到“春风化雨，润物无声”，培养孩子健康的心理与人格。用心做不留痕迹的教育，让孩子感受到学习的乐趣，体验到成长的快乐，从而为努力学习，不断成才提供动力源泉。作为管理者，在理念上一味守旧，必将影响管理对象的进步，必将制约自身的发展。理念上的不断更新必将为管理注入新鲜血液，也才不会被社会淘汰。教师管理的对象是人，人是活生生的有创造性的个体，这就要求管理者必须认真思谋自己的管理手段，优化管理方法，探寻管理技巧，设计管理策略，必须用发展的眼光看待问题，看待管理对象，科学管理，提高管理成效。 作为寝室管理员，身肩学校的重任，深受社会、家长、师生的重托，自己在今后的工作中必须立足实际，开拓进取，不断更新自我、完善自我、提升自我，带领学生成长，促进学校发展。
