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1、如何提高科学成绩之我见王志芳如何提高科学成绩之我见 朱杖子总校教师 王志芳 我教科学这门课已有四年了，从一开始的茫然无措，到后来的胸有成竹，感触良多。在一次QQ科学教研群中有人提问“该如何教好科学？”，这也是一直我思考的，所以，今天借此机会，我将这四年来“如何提高科学成绩”的研究同大家分享，有不妥之处共同探讨。 一、要有坚定的信念 信念是意志行为的基础，是个体动机目标与其整体长远目标相互的统一，没有信念人们就不会有意志，更不会有积极主动性的行为。信念是一种心理动能，其行为上的作用在于通过士气激发人们潜在的精力、体力、智力和其他各种能力，以实现与基本需求、欲望和信仰相应的行为志向。 我刚教三、四
2、年级时，就发现学生缺少“必胜”的信念，他们几乎都认为科学达到60分及格就好了，根本没有想过要答满分。针对这一现象我鼓励他们，确立自信心，让他们相信只要努力，科学是一定能够学好的。 一开始多数学生都是六十左右分，高分的几乎没有，经过一年多的努力，八、九十分左右的就占到了一半，有时还会有一百分的。学生变得自信了，答题速度也快了。 二、向教过科学的教师请教、学习 向有经验的人请教会使我们少走许多弯路，会让我们更快的通向成功。 当时接手三班、四班两个年级四个班的科学，对科学这门课先前也没有接触过，又身兼实验室管理员、教研组组长等职务，感觉有些吃力。记得第一次科学考试，学生的平均成绩不到五十分，全乡倒数
3、第一，我非常惭愧。后来，我努力钻研教材，虚心向别的科学老师请教，他们给了我很大的帮助，在此，我向他们致谢！经过一系列的努力，我教的两届学生在六年级科学毕业考试中分别名列全县第6名和第8名，这给我增加了许多自信。 三、有效处理教材中的活动 科学书中安排了许多活动，比如六年级上册第3课美丽的建筑一课中，让学生欣赏各种建筑物的美，然后写一首诗。一位教育家曾经说过：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在学生身上，就会取得意想不到的效果。”教学后，有好几名同学都写出了不错的诗，其中有位叫孟志浩的同学，他写了一首名为我的明德校园的诗，还发表在都山雏鹰第1期县刊上，让我十分欣喜！ 还有自制纸飞机，组织表
4、演生态平衡小品等活动，都给学生留下了深刻的印象，大大激发了他们的学习兴趣。 我觉得让学生在活动中得到发展，在活动中得到锻炼，在活动中得到快乐，也是提高科学成绩的关键所在！ 四、利用好课上时间 记得开始时，我上课总是讲的太多，学生看似都明白了，可考试就是不出成绩，后来我发现，想让学生更好的理解，还是得让学生亲自动手去做，只有学生亲身体会，印象才会深刻。这也许就是我们一直提倡的“以学生为主体，让学生动起来”吧！ 我在班中实施“1分钟记忆法”，绝不拖延，就1分钟。教师先对重点内容进行实验、讲解，让学生有所了解，再让学生1分钟集中精力记忆。如果内容特别长，特别难记，可再延长1分钟，力争让学生当堂内容当
5、堂消化。虽然有时不能保证全班同学都能背下来，但也能给学生留下深刻的印象，对以后知识的学习也是大有好处的。 记得六年级时，我在班中做了一个实验，我刚把科学书上的一句话讲解完，就叫杨桓、丁扬两名同学分别起立背诵，没想到他们真的背下来了，这说明他们的精力相当集中，记忆力也被锻炼得相当好了。记忆讲究方法，记忆切记死记硬背，效果不好，有时还会适得其反，挫败学生的积极性！教师“授之以鱼不如授之以渔”。 五、考前复习很重要 无论什么考试，考前复习很重要。在考试前，要对课本内容进行统一复习，复习后，搜集例年真题，有针对性的进行训练，如此重复三到四轮，学生对本书所讲内容就基本掌握了，老师再针对学生易出错、有歧义
6、的题进行专题讲解。 以上只是我列举出的一部分教好科学的方法，比如制订合理的教学计划，课前备好课，认真钻研教材，处理好实验课，利用好每一节课的课上时间等等对教好科学都很重要，都需要我们在平常不断探讨，这里不再详述。 以上是我个人在教学中的一点总结，人常说：我们走过的路，应该善于总结，为自己也为别人！今年，学校安排我教数学了，又好像从零开始，但这个“零”却不同于四年前的“零”，我相信学科之间既有区别，又有联系，我会找到教好数学的方法，努力为明德、为青龙培养出更多的优秀学生！ 有些家长说：“青龙的教育需要发展，但我们的孩子等不及，所以我们把孩子送到外地学习。”作为教师，我不能说：“你别去，让孩子留下来！”我只能说：“青龙，是我们的家乡！希望孩子你不要走得太远，学成后请你归来，为我们的家乡贡献一份力量！” 相信有你、有我、有他，青龙才会变得更加美丽！
