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1、如何教学分数的初步认识如何教学分数的初步认识 分数的初步认识是苏教版小学三年级的教学内容。教学这部分内容时，教师一定要让学生掌握分数的三个要素。为以后的教学打下很好的基础。哪三个方面的要素呢？第一，整体单位“1”，第二，平均分成几份，第三，取出几份。 1，要让学生明白，整体单位“1”，是一堆煤。把这堆煤平均31分成3份，取出1份。一堆煤12吨，用去，用去多少吨？要让学生明白，整体单位“1”，3是12吨，平均分成3份，取出1份。可以列式为，123=4，1份就是4吨， 12小明有9个苹果，吃了，小红也有9个苹果，吃了，谁吃的多？着二个题目整体33举例说明。一堆煤，用去单位“1”，都是9个苹果，通过
2、画线段图很快就能看出小红吃的多，如果把题目改成小明吃了苹果12，小红吃了苹果，谁吃的多？让学生想一想，这二个题目的整体单位“1”，是33否一样吗？好比较吗？不知道小红和小明的苹果总数。如果再把题目改成小明有18个苹果，12，小红也有12个苹果，吃了，谁吃的多？这二个分数的整体单位“1”，不一样，33第一个是18，第二个是12，小明吃了苹果：18 3=6 小红吃了苹果：1232=8吃了 所以小红吃的多。有许多题目，就是考察学生掌握分数一定要平均分，特别是在看图写分数时，比如有一个题目是，把一个长方形不是平均分成4份，其中阴影部分是1份，用分数表示阴影部分，可以表示为的。 1，让 学生判断对错，根据分数的意义可以断定是错误4
