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1、如何表达愿望总第1课时 教学内容：怎样表达愿望 教学目标： 知识与技能：学习一些礼貌用语。 过程与方法：通过思考，讨论，交流如何才能委婉地向别人表达自己地要求，并使别人同意你地要求。 情感态度价值观：让学生懂得说话要文明，礼貌，委婉。 教学重难点： 重点：学习一些礼貌用语。 难点：通过思考，讨论，交流如何才能委婉地向别人表达自己地要求，并使别人同意你地要求。 教学资源： 媒体资源：课件 教具和学具： 教法学法： 教法：讲授法 学法：口语表达法 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，在你们的学习、生活中，肯定有许多自己想做，但是又做不了的事，都有哪些是呢？请你说一说。 2、学生小组讨论。 3、指
2、名回答。 4、看来同学们想做却又做不了的事有很多，遇到这样的情况时，同学们会怎么做？ 5、同学们都想到了请别人帮忙，要请别人帮忙，我们就得向别人表达我们的愿望和要求，那么，我们怎么说，才能使别人心甘情愿地去帮助你达成愿望呢？ 6、小组讨论。 7、指名回答。 8、老师小结：看来同学们都知道，要礼貌地去向别人表达你的愿望和要求。 二、学习一些礼貌用语。 1、请你说说你所知道的文明用语。 2、学习文明用语儿歌。 与人相见说您好，问人姓氏说贵姓，问人住址说府上。 仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。 向人询问说请问，请人协助说费心，请人解答说请教。 求人办事说拜托，麻烦别人说打扰，求人方便
3、说借光。 请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。 得人帮助说谢谢，祝人健康说保重，向人祝贺说恭喜。 老人年龄说高寿，身体不适说欠安，看望别人说拜访。 请人接受说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。 希望照顾说关照，赞人见解说高见，归还物品说奉还。 3、积累一些文明用语。 三、口语交际 1、学习了一些文明用语，现在老师给大家出个问题，大家来说一说。 2、如果你想让爸爸妈妈带你去观察秋天的景物，该怎样向他们表达你的愿望？ 3、小组讨论。 4、指名说一说。教师适当点拨，指正。 5、学生自主交流，和同桌说一说。 6、小结。如果请别人帮忙，一定要用文明用语，“请”“好吗？”这样的语言，同时说清楚这样做的目的以及这样做对你的重要性，赢得他人的支持与信任。 四、写作。 1、将所交流的话写在写话本上。 2、找出写得好的同学的写话，全班读一读。
