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1、如何让孩子的计算不出错如何让孩子的计算不出错？ 计算出错是一个老问题，而且貌似是一个无解的问题。计算为什么会出错？怎么才能计算不出错？请看下面分析。 1、计算出错是一个概率事件，人人都会碰到的问题 只要不是排练过事先知道标准答案，每个人都可能在计算中出错，这是一个概率事件。区别就在于，平均10道题错1个和平均200道题错一个的人，在考试时候不出错的概率是不同的。所以，大家在计算出错的时候，千万不要上来就解释或者掩饰上课的时候算错也不是没发生过，但是事先算一遍知道标准答案，就没有讲计算的现场代入感。所以，计算一定会出错，我们追求的，是更低的错误概率，直到无限接近0。 2、计算出错一定是有原因的，
2、但这个原因，不可能是粗心 之前在科学家长观中，我已经论述了“粗心”不会成为一个原因，而是结果。所以，计算出错一定是有原因的，这种原因，按照大类来分，可以分为两类： 计算的过程没有按照科学的方法。比如说最近一直强调的负数怎么看，去括号怎么处理负号等等。再比如说没有按照要求每一次只做一件事，还有一种是想当然，觉得应该是这样的。 注意力不集中。可能是注意力集中的时间有限，也可能是从来无法集中。这种情况也不意味着计算全都会错，而是出错概率明显提升。典型的注意力不集中出现的问题，就是抄错数字，但是当注意力一旦集中之后，就能立即检查出来。这种情况，只能从习惯练起，一方面利用数独等游戏训练注意力，另一方面则
3、是减少做题时候的不良习惯，比如一边听音乐一边做题，一边聊天一边做题，这些习惯都是会让计算错误率上升10倍以上。细节决定成败，真不是说着玩。 3、计算能力是可以通过科学方法训练的 计算不能靠蛮力训练，相对科学的计算方法是非常重要的。传统的训练方法就是300题，500题，但是没有老师反馈这是一种对老师非常有利的训练方式。一般来说，那些没有太多时间关注孩子的老师就喜欢往群里扔300题，500题，还说这是”有效训练“，这实在是一种误区。你把一个孩子扔在水里，或许他能学会游泳，但是当你关注他的动作的时候，你就会发现各种毛病，不正规，纠正很难。计算的训练，需要老师的关注，随时纠正。纠正的不是错误的计算结果，而是错误的过程和习惯。或许大家会说，那我蛮练也有效果啊，那必须的，扔到水里就能学会游泳，只不过从长期上看，这种不正规的训练的效率低，并且一旦形成习惯，纠正起来更难。 计算对于数学的学习非常重要，所以大家一定要规范计算步骤，加强计算科学方法的练习，争取尽量少犯错甚至是不犯错，看了以上的解答不知大家学会了吗，大家加油吧！
