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1、妈妈的画像妈妈的画像|把句子写具体 1. 对话聊天式同学们，你爱你的妈妈吗？你能用歌声赞美妈妈吗？谁来唱一首赞美妈妈的歌？指名唱。那么有同学可以向全班同学介绍你的妈妈吗？能向他们描述你的妈妈的长相吗？ 2. 看图说话式每个人都有自己引以为傲的妈妈，每个人的妈妈都有着不同的外貌，不一样的外貌特征。而英国有位著名的绘画家叫安东尼布朗，他为了赞美妈妈，特意创作了一本图画书叫我妈妈。同学们，大家想看看这本图画书吗？有谁可以通过这些图画来描绘一下安东尼的妈妈的外貌如何呢？ 把句子写具体 同学们，接下来我们一起来认识一下安东尼的妈妈到底是什么样的呢？首先，我们来看看第一张图片初识主人公安东尼妈妈，看看她长
2、什么样子？生1：妈妈长得很好看，有洁白的皮肤，穿着花衣服。生2：她有一头乌黑靓丽的头发。老师引导：你们都说的很好，那你想想你的妈妈的头发是什么颜色的呢？生：额，妈妈的头发是金黄色的。小结：也许在你们的眼里，安东尼的妈妈并不是最漂亮的，但是在安东尼的眼里，他的妈妈却是最棒的妈妈！不信我们来看看第一组图片。师：大家看看图，妈妈是个手艺特别好的大厨师，你们看到妈妈做了些什么东西呢？生1：蛋糕。生2：有很多形状，有心形、圆形和五角星等等。师：你们有谁能用“有有还有”来说说妈妈做了哪些蛋糕吗？生：妈妈做的蛋糕有心形的，有圆形的，还有五角星的。师：谈到吃蛋糕，我发现同学们都兴致高涨哦！这是第一组图片，安东
3、尼说“我妈妈真的很棒！”那我们接着来看看安东尼的妈妈还在干什么呢？师：大家快看看妈妈都在地里种了一些什么植物啊？现在大家仔细观察一下妈妈的手是什么颜色的呢？为什么我们的手都是正常肤色，而安东尼却把妈妈的手画成绿色的呢？现在老师告诉你们吧！因为绿色是生命的象征，所以安东尼把妈妈的手画成绿色是想说明他的妈妈是有魔法的，可以种植出很多有生命的东西，看来安东尼是个很有想象力的人哦！师：接下来，我们继续看图片中安东尼是怎么夸他的妈妈的呢？大家都读一读图画上的文字。生1：我妈妈是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。师：他的妈妈很关爱他呀，谁能读出妈妈的关爱呢？继续往下看，妈妈高兴的时候会唱歌，她
4、的歌声像天使一样甜美，猜猜她在唱什么歌呢？那妈妈生气的时候会发怒，看，妈妈变成什么呢？生：变成好凶猛的狮子呀！师：为什么妈妈会变成狮子呢？这个时候她还是好妈妈吗？你们能联系实际说说吗？生1：妈妈在我学习不认真，考试失败时会变成狮子。生2：妈妈会在不打扫卫生的时候变成狮子。总结：原来你们的妈妈变成狮子是因为你们不听话的原因啊，妈妈的爱就是你们做错事时那责备的目光。小结：你们看安东尼写妈妈的时候，运用了很多的打比方来充实妈妈的形象，使大家都更熟悉他的妈妈了。只有把每一个特征用具体的句子表达出来，才能更全面的刻画妈妈的形象。 我们现在先来看看这两个片断中的妈妈，你能很快的记住这些妈妈的主要特征吗？
5、1. 我的妈妈，她长着一头棕色大黄的卷发，扎着一个辫子的时候，像一匹马的尾巴。两条弯弯的细细的眉毛，像一条小船。一双会微笑、有神的眼睛里有两颗圆溜溜的眼珠，像两颗葡萄。妈妈长着一张红润的嘴巴，她一笑，露出了一排排洁白的牙齿。妈妈还有一双大大的耳朵。妈妈在生气的时候，眉毛有点往上斜，眼睛瞪得像铜铃那么大，射出愤怒的光。当妈妈高兴的时候，眉毛弯弯的，眼睛眯着，嘴角微微往上翘。 2. 我的妈妈身高大约一百六十公分，有着一头乌黑亮丽的头发，黝黑健康的肤色，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，以及跟天上的月亮一样弯弯长长的眉毛。妈妈是一个爽朗、直率、活泼、每天笑脸迎人的人，而且在出门前都一定要化妆，要把自己打扮
6、得漂漂亮亮才肯出门。 看，片断1中重点从妈妈的头发、眉毛、眼睛、嘴巴、牙齿、耳朵等特点具体描写了妈妈的外貌特征，让我们能对文中妈妈的形象有深刻的印象。 片断2中从妈妈的身高标志、头发、肤色、眼睛、鼻子等着重刻画了妈妈与众不同的人物形象。 通过一起欣赏学习安东尼的图画书我妈妈，以及刚刚我们共同学习的两个片断，我想同学们一定已经知道了如何把句子写具体，通过具体的人物描写来刻画人物的形象特点。 那么现在，我们自己都来用自己的语言魅力，通过一些具体的句子来描写我们自己妈妈的形象，看看大家是否可以将自己妈妈的外貌特征写的具体形象呢？ 现在，我们将自己的写作片断与你的同桌或者小伙伴互相交换学习一下，看看你的小伙伴能很快的通过你的描写记住你们各自妈妈的样子吗？如果他们能在自己脑海中形成你们妈妈的样子，就说明你们对于妈妈的外貌描写都很具体形象；如果他们对于你们妈妈的样子还是很模糊的话，那就说明你们的描写还不够具体，你们就需要进一步的修改完善。
