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1、孙老师课堂之8种记忆单词的方法孙老师：别搞得那么繁琐。抓住基本结构，接下来就往里面套单词了。是不是单词问题了？ 是！我今天时间很少，这屋里也太热了。我就讲讲学习方法，怎么样背单词。但这个方法不是什么这个灵丹妙药，他需要你干嘛呢，他需要你在长期的学习中不断地养成什么？良好的学习习惯，那你就成功了。你看有的人，你看我多大岁数，我五十多了。我能做到什么呀，过目不忘。我真能做到过目不忘，别人不信，我能做到过目不忘，那么可是同时，我连我自己的手机号码我都记不住。那么你觉得矛盾吗？不矛盾，为什么？我跟你们怎么样，一样！只是当我想记住东西的时候，我能把他记得滚瓜烂熟。能明白？！所以你看那是什么决定的？不是因
2、为我的脑子好，而是因为我养成了良好的学习习惯。好，那么先讨论这个记忆习惯。 好，你看看有没有道理。这个一个是需要孩子自己，更重要的是老师在整个的教学过程中， 把我说的这些，这几条融进哪儿？融进你整个的教学体系中。然后你只要把他放进去，在每个教学点都把这套方法放进去。把思维方式放进去。有半年，你班里的孩子都跟你一样养成了良好的学习习惯。他记忆能力是非常惊人的。好，我给你讲。啊，这个这个投影不好，我用黑板写吧。板书如下; 1. 理解。第一条是什么？理解！这是非常重要的，刚才那好多同学就跟我说这个课文背不住，那个课文背不住，千万不要让学生怎么样？死记硬背。无论是句子课文，不要去死记硬背。有用吗？没用
3、。首先要干嘛，理解！当你理解了为什么的时候，他在背，非常的简单。如果他不理解的时候，让他死记硬背没有意义。比如今天我给你讲，为什么桌子上的钱是我的。为什么中国人把桌子上的 放在钱的前面？而英国人把这个桌子上的放在钱的后面？为什么？农民把重要的放哪儿？后面。渔民把重要的放哪儿？前面。这种定语还会错吗？不会。他就记得牢牢的！下次还会把这个is丢了吗？那意思还是“是”吗？不是，他是什么东西？旗帜。他是一面旗帜，一看见有is，就知道英国人想说什么？什么人什么东西是什么？什么人什么东西怎么了？什么人什么东西在什么地方？一看there be，怎么样？什么地方有什么？你看有do you 我说什么了？你要做什
4、么吗？你看有are you？你是什么？你怎么了？你在哪里？Is there ？什么地方有一个什么吗？你看见没有，英国人把最重要的放哪儿了？前面。唉，这就是英文，英语一听就懂。为什么？他把旗帜怎么样？插在前面！一看你就知道他要说什么。中国人是这样吗？不是。我一天挣一百万，是不可能的。他把重要的放哪儿了？后面，后面，你看累死你。听了半天正高兴，学校教学楼二楼的桌子上一个钱包，你刚想去，吗？那好，问我呢！英国人不会搞这些事。他都把，对不对，把重要的放在了前面。所以听英语是非常简单的。但是你要知道英国的吗在哪儿？前面！中国的吗呢？在后面。你听英语的时候，你等着“吗”你等了半天，吗怎么样？早就过去了。所
5、以我们农民的习惯潜意识里就逼着我们去等那个吗。实际上，英国的吗早就过去了，所以说英国人最重要的放哪儿？前面。是不是，唉。就是当你理解了，学习就好办了！是不是好办啊！你就知道英语有三个句子，there be。什么叫宾语从句？大句子套什么？小句子。难吗？害怕吗？不害怕，将来有一天学习表语从句，就是系动词后面加一句子。句子有几个？三个，be， there be，do 对不对？将来你学主语从句一样嘛！他是一种世界最什么？最简单最规律的语言。一个人要成功，靠什么，哈。将来那些特别成功的人士为什么特别成功啊？唉，你知道十九世纪最伟大的科学家谁呀？牛顿，唉，他说得很好。牛顿，是不是牛顿？牛顿怎么就成功了？牛
6、顿靠什么成功的？牛顿最重要的一点叫什么？万有，引力！知道什么叫万有引力把？牛顿总结出一个规律，叫做万有引力。他是什么人？天才。如果有一人站在大街上喊，钱包落地了，鸭梨落地了，香蕉落地了，这个人是什么人？傻子，他说的和牛顿说的是不是一回事？是不是一回事？是！他说每个具体的东西落地，而牛顿只说了一句话，万有引力！牛顿说出了一个事物的规律。牛顿抓住了一个事物的规律，所以他成了十九世纪最伟大的科学家。听明白吗？明白。那我在教你什么呢？抓住事物的，规律！英文有规律吗？非常规范的语言。你知道二十世纪最伟大的科学家谁吗？爱因斯坦，有人问爱因斯坦，你怎么就成功了？你知道爱因斯坦他会说什么？说：上帝不会掷骰子。
7、知道什么叫上帝不会掷骰子吗？他这句话什么意思，他说上帝在创造这个世界他不是随意的。他是按一定的规律。假如我是上帝，我在掷骰子，我一扔，六，他有六个手指头。我再一扔，三，你长三个手指啊。那不是，他不是这么随意的。他在告诉我们什么？这个世界是有规律的。他的成功就是干嘛？就是抓住了事物的规律。这个英语学起来就极其简单。想说什么说什么。说出来的英语都是地地道道的英语。所以我教你，我教你干嘛呢，什么最重要？理解！先理解，先知道为什么？今天我讲的都能记住吗？容易吗？中国人什么人？农民，英国人什么人啊？渔民！英语几个句子？三个，他为什么都记住了？理解了！板书：二。分类！分类是非常重要的，分类是非常重要的，什
8、么叫分类？打我们一生出来，我们在干嘛呢？分类！分谁是爸爸，谁是妈妈。然后又是男厕所，女厕所。一点一点到今天，分类。你们家假如三口人 你妈妈把你的衣服怎么样？放一柜子，你爸爸的衣服放一柜子。这是不是一种分类？分类是非常重要的。到了我们学英语的时候，我失败在哪儿？我们忘了分，类了！人的学习最基本，刚才我给你分了几类？三类，板书： Be there be do 他等于中文的什么样的句子。是不是？一遇到中文，你就往三个句子里套。对不对？这是不是分类。你头脑要非常非常清晰。如果你脑袋一脑子浆糊。你是学不好习的。然后每一类你又分类，继续板书并带领大家读出：is am are was were will b
9、e there is there are there were 你就这样的不断的分类下去。你的脑袋这个清楚啊，太棒了 能明白？！这就是分类。好，我们再看，第三。板书： 2. 联想！当你记忆的时候，不要死记。你们说记不住单词，为什么记不住单词？你们在死记，硬背！比如: wallet.如果你这么记，累死你。W a l l e t 钱包。不管你重复了多少遍，你放个屁都能把它忘了。崩，忘了！所以不要这么记忆。怎么记忆？联想！wall、et 指着wall说，学个这个词吗？学过，墙。Wall 什么东西？墙，知道et什么东西吗？没看外星人日记啊。外星人。外星人就叫et。你就记住，外星人加一个外星人et就是我
10、 钱包。这就是联想记忆。你认识这个单词，class 班级。我给你讲一故事啊。你看单词应该怎么记啊？板书：The class will wait for me in the classroom this evening.什么意思啊？今天晚上全班同学在教室里等我。底下我签个名：孙伟。 是不是？啊，然后我就走了。赶上一倒霉孩子，他把谁擦了？把c擦了。变成了什么？the lass will wait for me。The lass 什么意思啊？小妞。那个小妞今天晚上在教室里等我。你看这个老师不地道了吧！我从教室门口一走，我发现有孩子拿我开心了。我也很聪明， 这叫ass。The ass will wai
11、t for me. Ass 什么意思啊？蠢驴！那头蠢驴今天晚上就在教室里等着我。谁敢给我怎么弄。我想告诉你什么啊？会class，class什么意思啊？lass 什么意思啊？ass 什么意思啊？这就记三了。对不对？你看，我跟你们一样。我记单词也记不住，有一次我在英国，炒菜，发现没淀粉了。淀粉，谁知道英国淀粉怎么拼啊？没人知道，怎么办？查字典把，查完了。叫starch。我开始往超市走，s t a r c h，s t a r c h ，starch，淀粉，等我走到超市门口，碰见一熟人，hello。Hi！ 我就忘了，白念了一路。于是我就开始往回走。回去在查字典吧！查完字典，我这回可不能在忘了。我得记住
12、。Starch，star什么？星星，把星星给吃了就是淀粉starch。从那以后我就用过这个单词用过一次，我这辈子怎么样？记住了，我忘不了，成了病毒了。我想删怎么样，都删不去了。这就叫联想记忆。英文的所有单词都可以联想。也就是我们叫温故而知新。用过去我们学过的信息，引入到我们现在学的东西上，比如说我们都学过耳朵吧？板书; Ear, near，clear ear什么意思？耳朵，这是什么？near 靠近吧？这叫什么？clear。记不记得什么意思？透明的。Nuclear，留在家，这叫什么？nuclear，原子。你这么一记一串。这全都记住了。听懂了，这第几条了。好，第四条！板书:4. 重复！你说孙老师，
13、你的方法我回去用用，我可能还是记不住。你说我脑袋有毛病了？不是。你很正常，你们都用过电脑吗？一部电脑，正常电脑都是什么样子啊？他有一个功能，叫做储存，就是储存键。一点，他就记住了。他还有一个功能叫什么？删除，一点，没了。我们的脑子和电脑，怎么样，差不多。我们的脑子里也有两个键。一按，储存，一按，删除。但这个键绝不hi那么简单的。我们的电脑是自动，你得给他信号。你得按那个储存键，你知道那个储存键，你知道储存键在哪吗？大脑，大脑哪儿，你不能帮帮帮往这儿打把，那就成脑震荡了。当你给大脑什么信号，他知道你要他记住这个东西了。 重复，当你把一个信号重复多次的时候，你就怎么样？就记住了！明白！当一个事情，
14、在大脑里只有一次的时候，他马上就删除了。两次，他也删除了。当你把一个东西重复多次的时候怎么样？你就记住了。你今天来，我啪给你一嘴巴，你明天来，我又啪给你一嘴巴，你后天来，我再啪给你一嘴巴，三个嘴巴，我保证你记我一辈子。不信咱可以试试。为什么，我重复！是不是？就是这么简单。然后你妈就重复打你！所以说，没有谁比谁聪明。刚才我为什么让你记住？中国人什么人？渔民，英国人什么人？渔民！我使用什么方法？重复！英语几个句子？三个！第一个是谁？第二个是谁？第三个是谁？终生不忘！我使用了重复的办法！所以有的家长对我说，我的孩子念一遍，单词全记住！我说你这孩子有病。赶紧送医院去吧！大脑早晚抖得出问题。光会储存不会
15、删除！他很快就会抽风！所以正常孩子是忘，所以我们要想办法怎么样？记住！你琢磨中文他特别有意思。板书： 5. 回忆 中文有个词叫学问，我们说这个人真有学问，什么意思？这个人学问怎么来的，一是靠学，而是靠问。对不对？一半靠学，一半靠问。什么叫记忆？一半靠记，一半靠忆！我们为什么忘。我只做了一半，没做另外一半。去少林寺游玩的例子！艾宾浩斯的记忆曲线！你必须在两个小时后在回忆一遍，这样你就会记得终生不忘！能明白，这就是规律！ 第六，专心！ 6. 专心 做什么事情要专心！要一心一意！唉，你们回家，作业多吗？多，星期天有作业吗？有！星期一有作业吗？有！暑假有作业吗？有！麻烦了，违背了人的基本规律！文武之道
16、一张一弛！不在你学多少时间，而在你的效益，在你的专心！我小时候特爱玩，玩什么呀？我偷我奶奶的老花镜，偷完之后拿到那太阳底下一支，太阳一出来，怎么样？照出来，底下放张纸，那纸滋滋着了。然后找那蚂蚁干嘛呀，放上面，然后那蚂蚁就死了。他为什么这么小的一块东西有这么大的能量啊？聚光！把能量都聚到了一起！你卸一块玻璃支在太阳底下，底下放一张纸，会不会着？不会！为什么？不聚光！你们的学习方法就是那块玻璃板！你学十年，没用！如果你用那么小块玻璃片，那么他的效益是非常非常高的。能明白我的意思，所以尽可能不要留那么多作业！尽可能减轻他们的负担！尽可能把所有的辛苦给谁？给老师！你别自己喝奶，给他们吃草！自己去吃草
17、，给他们喝奶！让他们把精力放在最集中的课堂上。课下让他们干嘛？玩去！但是拿这么点钱，下那么大的功夫，值吗？这说的都是实话！这是校长该考虑的事情了。首先你得做出成绩，你才能得到回报！是不是啊，我也当过你们这样的老师，你知道我当你们这样的老师时候多少钱吗？三十九块五。不管学什么都要细嚼慢咽。 7. 享受学习！什么叫享受学习啊？其实学习他不是一个很苦的事情。他很好玩！它怎么就变成了一个痛苦的事儿了呢？就是我们给留的作业太多了！问学生：冰激凌好吃吗？好吃，今天下午你吃它，明天下午继续吃它，后天下午继续吃，以后你还吃吗？我们的老师，包括校长，包括我，都应该考虑这样一个问题，刚才有些老师给我抱怨，这些孩子
18、不学，他不爱学，他怎么就不爱学了呢？你多问一个为什么。我告诉你，喜欢玩游戏吗？电脑游戏，好玩吗？好玩！爱玩吗？爱玩！为什么？学习有用还是玩游戏有用？学习！起码他明白，学习有用，玩游戏没用，但他还是爱玩游戏！我告诉你，你回去玩一游戏，你要不上瘾，我还从这儿跳下去！他为什么就让你上瘾了呢？我告诉你，程序设计师比我们的老师，比我们的家长，比我们的校长都什么？都聪明！他玩一个最基本的常识！游戏一点开，是不是几个小人啊？让你选吧？！唉，你选一个你最喜欢的，对吧小人？然后游戏就开始怎么样？你就走出来了，走走走，碰见谁了？碰见一傻子，是不是一傻子，邦邦帮两脚，这傻子就被揍死了，然后就给他放花，说你真棒！然后
19、你就升级，是不是升级了？！第二关了，他是不是奖励你一把菜刀，他又拎着菜刀出来了。他信心怎么样？很足！他碰见谁了？碰见一瘸子，他帮一刀，就把那瘸子怎么样？砍死了！又夸她半天，又奖励一身盔甲！他越玩，装备越来越好，上瘾了！他采取不断的夸她，不断地表扬，不断地奖励他，不断地给他一种信心。然后他上瘾了。然后游戏设计商把钱怎么样？赚了！孩子怎么样？误了！假如这个游戏商这么设计这个游戏，你看你爱不爱玩？你们刚出来，碰见谁了，碰见一红毛大侠，两嘴巴一抽，帮一脚，死了！这局完了，出来一字：笨蛋！你服吗？不服！肯定不服，他又出来了，这回碰见一绿毛大侠，他揪着你耳朵暴打你一顿，你还不服！滚！又死了！又出来碰见谁了
20、？白毛大侠！这回给你折腾，折腾的够呛！第四次还玩不玩这个游戏？不玩了！咱们这个教育怎么样？我不是说咱们学校，全国都一样，偏偏就设计了这么个游戏！让孩子玩，他能玩吗？他一到学校考试，你们比我教的东西难多了。得，英语有这么难吗？就这么点东西，你急什么呀？他在初一你教他那么多东西，你说，孙老师，没事吧你！就他们现在的英语水平我太高兴了！我满意得基本上请你们吃饭都行！你们老师把题出的那么难干嘛？！先打基础，知道杨振宁吧？杨振宁到清华大学，他到清华大学上课，然后清华大学校长让他带博士后，知道杨振宁讲什么？我不上，校长说，你干什么？他说我叫大学一年级的基础物理！什么意思啊？他看重的是什么？基础！你上来就给
21、孩子玩莎士比亚，懂吗？模仿老师讲课场景，那笔写着。你跟他玩这个，他玩得起吗？他没到玩这个的时候呢！你只要把他的基础打得牢牢的，所有的问题都是迎刃而解！而我们偏偏把它搞得那么难，而且没有必要！我们自己都半生不熟的东西i来折腾他，他拿着这个考卷，考了五十八，回家给他爸看，他爸一看，你上学第一天你就给我玩这个，啪啪两嘴巴子，红毛大侠，待会儿，妈妈回来，一看，什么玩意儿？！咣咣又两脚！绿毛大侠！后面奶奶出来了，哟，叫你笨，你看邻居的孩子哪个不比你强？！得，白毛大侠！你说这孩子还有自信吗？他还有学习兴趣吗？没有，这些孩子要给我，我不着急，他才初一，初一到初三，你们见过中考的卷子吗？多简单的玩意儿啊，你就冲这那个目标一点一点扎扎实实地走， 但是有一点，哪怕我教初一，我也要盯着每年河南中考的卷子。这是你的第一个目标，是不是？！
