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1、学前教育专业 玩教具制作的课后习题学前教育专业 玩教具制作的课后练习 思考练习 1. 什么是环境？教育环境、幼儿园教育环境是什么？ 环境： 广义地理解，环境乃是指个体生活的所有外部条件的总和，包括自然环境和人工环境。要深刻理解环境，第一、要把教育本身视为首要的环境；第二、要进一步将非学校教育视为重要的教育 教育环境：教育环境包括了教育的自然社会环境与人文精神环境。教育的自然社会环境，是指相符于教育实践展开的自然元素结构，即由客观条件构成的教育的自然社会空间。教育的人文精神环境，是指人类社会存在发展对于“教育”的依赖性总体认识结构。 幼儿园教育环境：当存在进入人的活动视野，作为认知对象并作为材料
2、，被 艺术地加工，成为幼儿喜闻乐见的专用场所、设施、音像作品甚至玩具。 2. 幼儿园教育环境的内涵是什么？ 幼儿园在幼儿教育中，无论是提供的生活环境或是让幼儿接触的活动环境都要健康、丰富，能满足幼儿个性化的发展需求，能使幼儿在与环境的相互作用中得到发展，成为幼儿快乐童年的教育资源。包含教育性的信息和对互动的经验以及建构式的东西产生刺激。 3. 幼儿园空间环境的概念是什么？它与幼儿园教育环境的关系是什 么？ 幼儿园空间环境：由若干自然因素和人工因素有机构成的，与教师和幼儿紧密联系、相互作用的物质空间。具体地说，幼儿园的空间环境由幼儿园的园门、围墙、户外环境、走廊、楼梯空间、活动室外空间和活动室内
3、空间等部分组成。 关系：幼儿园空间环境属于幼儿园教育环境的一个重要组成部分。空间环境的创设是幼儿园良好的保教环境所必需的物质基础，只有创设好的空间环境才能构建一个好的教育环境。 4. 创设幼儿园空间环境应遵循哪些原则？ 创设幼儿园空间环境的时候，要充分考虑幼儿年龄特点、遵循幼儿身心发展规律，充分尊重幼儿的独立人格和健康成长的规律，遵循童趣性、独特性、启发性、互动性、艺术性、安全性的原则。 5. 创设幼儿园空间环境应符合哪几个要求？ 舒适度要求、适宜度要求、和谐度要求 6. 幼儿园生活环境里的温度、声、光等物理指标有什么要求？ 温度：舒适的幼儿园环境温度适宜在20左右， 声：保持环境安静是对幼儿
4、园声音环境的基本要求，一般讲，幼儿园室内噪音要求不超过50分贝。对音乐的要求是：1.适合幼儿年龄特征2.符合幼儿活动的特点3.音量适中。 光：幼儿生活用房，应布置在院内最好的日照方位，并满足冬日底层满窗日照不少于3小时的要求。同时，温带地区、炎热地区的生活用房应一律避免朝西，否则应安装遮阳设施。 7. 创设幼儿园空间环境时怎样设计和运用色彩？ 幼儿园空间环境色彩的总体要求是：清新明快、鲜艳不失雅致。注意色彩与光照的协调。要力争把光照和环境色彩两个因素协调起来，创造出一个明快轻松的整体环境。注意控制好色彩量。过多的颜色不仅使环境零碎，缺乏整体感，而且还会给幼儿造成视觉混乱和疲劳，不易分辨物体，对
5、舒适度指数影响较大。注意与背景色的协调。把环境的背景色统一协调起来，给其他物体布置和色彩装饰留出色彩空间。多用幼儿喜欢的颜色。大多数幼儿喜欢明亮度高的暖色。幼儿园空间环境适宜的主色彩是明度高且纯度偏中的浅蓝、粉红、浅黄、浅紫等。 8. 幼儿园户外空间环境包含哪些方面？创设的要点是什么？ 包含门及围墙、绿化绿地、幼儿户外活动场所、建筑物外墙面 幼儿园的场地有限，然而，精心的设计、周密的安排却有很大的创意空间。 1.门及围墙的创设要点要美观、简洁、明确，体现幼儿园的饿教育特点。 2.绿化绿地的创设要点应严格遵守国家关于幼儿园禁种有毒、带刺的植物的相关规定。不种植有毒、带刺的植物在幼儿园，幼儿园教师
6、也应提高防范意识，扩大甄别有毒植物的知识积累，从而尽量避免班级植物角中的植物发生毒、刺事故。 3.幼儿户外活动场所的创设要点安全防护措施要做到位。首先，活动器械和设施本身必须符合有关国家安全标准；其次，要做好活动器械和设施的日常维护工作，必须定期检查、维修，及时消除事故隐患。对于活动器械，要根据不同的年龄层次的幼儿的需要，合理的配置不同种类的固定器械。也要根据不同的功能防止于不同的地方。除此之外，每一件固定的器械之间也要间隔一定的空间，让幼儿有足够的空间来活动，促进其发展。 4.建筑物外墙的创设要点是要有儿童的生活气息，色彩要明亮，清新夺目，富有童趣，美化环境，有让家长增进了对幼儿园的了解。
7、9.室内空间环境由哪几个部分组成？ 室内空间环境主要是指幼儿园主体建筑内部环境，包括门厅、走廊、过道、楼梯等室内公共部分和办公室、会议室、接待室、活动室等专用空间。室内空间环境由门厅、走廊、楼梯、悬挂物、活动室和生活区组成。 10. 布置走廊楼梯时应注意哪些问题？ 走廊和楼梯的基本功能一定要注意，不要重视花花绿绿的装饰物而忽视了幼儿们在走廊和楼梯上的安全。可以利用走廊陈设帮助幼儿学习一些生活与科学小常识。在走廊，楼梯灯建筑空间狭长处应安排能够近看的装饰。画面要较长，其内容形式要适宜近看，画中的形象不要太大，这样才便于观赏。转弯处往往有较远的观赏点，课安排些公较远距离观赏的装饰。有的幼儿园走廊的墙面虽然较长，但是往往又被窗户隔开，对此可以在两窗之间安排一些相互间有某种联系的装饰。楼梯侧墙则一斜向的平行四边形或三角形为多，装饰物的安排要因势布局，这样才能获得新奇的效果。 11. 怎样在幼儿园运用悬挂物？ 在幼儿园的环境布置中，悬挂物是重要的饰品。能使幼儿园充满活力。每逢喜庆节日，挂悬挂物，以烘托节日气氛。除此之外，悬挂物的位置要根据需要而定，不可随意悬挂，否则就会造成视觉上的混乱。还应根据不同的教育需求，及时更换或调整悬挂物。总之，室内空间的布置、悬挂物的设置应考虑到总体环境色彩的统一、协调，这样，才能建构和谐、轻松的环境气氛。
