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1、学前班年级组工作计划学前班年级组工作计划 2006-2007学年度第二学期 一、指导思想 时光飞快孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了这将是他们进入小学前的最后一个学期在这最后的学期里我组将结合本组幼儿的实际情况制定工作计划力争在开发每个学生的潜能发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们将以“纲要”为指导以学校教学计划为依据深入学习“纲要”精神进一步加强政治和业务学习学习新课程理论加强幼儿早期教育研究积极参与课改统一思想全面贯彻党的教育方针深化幼儿教育改革加强学前教育管理提高保教质量全面推进
2、幼儿素质教育。以年级组为阵地进行教学研究以教师实践中的问题为抓手进行分析、讨论通过再实践促进教学能力的提高。 二、年级情况分析 学前班年级组现有幼儿115人仅2个班班额过大绝大多数幼儿都很好动给我组的工作带来了很大的挑战。经过学前班上学期的教育幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活热爱同伴热爱老师积极、活泼、有集体荣誉感大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动自理能力有显著提高养成了良好的学习、卫生等习惯但由于个体差异及家庭环境的不同还普遍存在一些问题比如一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的情况看本组共有5名教师全体教师通过上学期的理论学习和教育实践在观念上都有所转变
3、并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进能贴近幼儿根据幼儿的年龄特点进行教学活动。 三、工作目标 1、依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点以促进幼儿身心健康发展为目标为入小学做好准备。 2、向幼儿进行思想品德教育端正学习态度明确学习目的。提高学习兴趣使幼儿主动学习。 3 、向幼儿进行行为习惯养成教育使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。 4、积极参加学校组织的各项活动使幼儿在活动中受到教育。 5、认真做好幼小衔接工作加强对学生的管理使学生的学习、生活等向小学靠近。 6、增进幼儿对自然的情感培养幼儿的求知欲促进幼儿认知能力的发展培养幼儿的社会适应能力激发幼儿应用语言进行交往的积极性培
4、养幼儿初步的表现美、感受美能力。 7、使幼儿愉快的度过学前班的 “六一”儿童节。 8、教给幼儿一定的安全自我保护知识保证幼儿安全健康的成长 。 四、工作重点 一、安全工作 1、把安全工作放在首位在班额过大的情况下全体教师必须把安全工作放在首位做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作并且教育幼儿也时时刻刻注意安全确保幼儿安全健康的成长。 2、教给幼儿一定的安全自我保护知识加强自我保护能力增强安全意识儿童入园前老师进行检查是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时检查幼儿的睡眠姿势防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法如鼻子流血时将手抬高手指朝上摔倒时应抬头两手
5、撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识。 3、让家长参与到安全工作中来。 二 、 加强理论学习、提升教学能力 1、珍惜校内外的各种学习、交流机会鼓励组员积极参与将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题进行集体讨论、交流、辨析和调整最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。 3、教师之间进行互听课活动在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈共同探讨学习他人的优点以便指导自己更好地开展工作。 三、切实做好日常教学工作提高服务质量。 1、继续做好幼儿常规教育。教
6、师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象组织教师学习交流提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作以取人优点来补己不足。继续开展主题活动各班根据主题内容创设与教育相适应的环境做好主题与环境相融合主题与区域相融合主题与游戏相融合。 2、不断加强纲要的学习鼓励教师理论和实践相结合操作和总结相结合注意收集和积累资料反思和总结成果每学期撰写教学反思和教学随笔。 4、按时开展丰富的户外活动确保幼儿的一日活动量促进幼儿身体各机能协调的发展。 四、班级管理工作 1、让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习
7、能力作为培养重点教师创设一定的学习环境让幼儿变得自主起来自己寻找兴趣点发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。 2、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久集体活动时能专心听讲积极发言加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣培养幼儿内在的学习兴趣和动力使他们顺利适应小学的学习生活。 3、课余时间多阅读书籍增强孩子的语言能力。开展阅读活动主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读。 4、指导幼儿养成良好的书写习惯。 55位教师分工合作团结一致搞好一切工作。 五、家长工作 1、通过多种家校联系方式及时反馈幼儿在
8、校的学习、生活情况让家长更明确学前班的教育任务以便家校更密切的配合。 2、听取家长合理正确的意见和建议努力改进学前班的保教质量做好服务于家长教育好幼儿的双重工作。 3、教师认真细致地做好家长工作使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。 六、卫生保健工作 1、注意动静结合保证有充足的户外活动时间培养幼儿良好的生活习惯促进幼儿身心健康发展。 2、加强晨间检查做好常见病的预防同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养能够自己穿、脱衣服并且学会系鞋带扣纽扣能够做一些简单的体力劳动如擦桌子洗手帕等学会正确的洗手方法卷袖子擦肥皂手心手背撮洗净洒干能够愉快安静。能
9、够自己整理自己的学习用品等。 4、增加户外活动的时间利用阳光的照射促进幼儿体格的生长。家园联系督促幼儿改正偏食的习惯全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿我们的措施是增加户外活动的时间利用阳光的照射促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶补充钙的吸收。多参加跳跃运动促进骨骼生长。 七、加强年级组自身建设 1、组员认真分析自身的状况制定出教学计划。 2、年级组每周进行一次集体备课商讨教学策略解决教学中的疑难问题共同学习一起进步。 3、年级组内互帮互助共享各种教学资源如共同制作教玩具、经验共享等。 4、提高每位教师的服务意识、安全意识。 五、每月工作重点 二月 1
10、、幼儿报名注册。 2、制定各种计划。 3、开学安全工作。 三 月 份 1、做好幼儿常规训练。 2、制定本学期的工作计划。 3、组员认真分析自身的状况制定出教学计划。 4、规范幼儿律动、广播操整齐精神加强检查。 四 月 份 1、集体备课根据教学中出现的问题进行研讨。 2、分析幼儿的发展情况调整工作计划和常规并针对薄弱环节提出相应措施。 五 月 份 1、围绕“五一”节开展系列活动教育幼儿热爱各行各业的人士珍惜自己和他人的劳动成果。 2、组内教师互相听课。 3、加强安全、卫生教育增强自我保护意识。 4、六一 活动准备。 六 月 份 1、开展庆“六一”趣味庆祝会活动。 2、对幼儿学习习惯、课堂常规等进行评比。 七 月 份 1、进行期末测试。 2、为每位学生写毕业评语。 3、小结班级工作情况撰写班级工作总结 4、进行毕业典礼活动。
